三年级上册班主任工作计划

三年级上册班主任工作计划

三年级第一学期班主任工作计划新学期开始了，我有幸担任三年级三班的班主任。为了创造良好的学习和生活环境，促进孩子们身心全面健康发展，我特别制定了2017-2018学年度上学期班主任工作计划。一、班级目标我们的目标是端正学习态度，改变懒惰作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体，使学生全面、健康的发展。二、情况分析我们班有40名学生，经过一、二年级的培养和教育，学生的学习习惯有所改善，成绩也在逐渐提高，团结合作意识增强，卫生习惯良好。但是，我们也存在一些问题，如优劣悬殊较大，存在严重的两极分化，一部分学生接受能力偏低，学习习惯不好，上课走神，爱摆弄小东西，思想开小差，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。三、任务与目标1、做好学生开学的思想工作，让学生把心思放在学习上。2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。3、成立新的班委，明确分工，各负其责。4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习氛围。5、增强卫生意识，充分利用小笤帚小撮子的优势，培养学生良好的卫生习惯。6、积极配合学校开展各项活动。四、方法措施1、学生思想方面。（1）与学生交谈。利用班会课和思想品德课的时间，与学生交流，通过召开中下生座谈会、班干部会议等方式了解学生情况，增进师生感情，消除师生之间的隔阂，有利于开展工作。（2）不定期检查学生的作业。通过观察和检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度。（3）进行家庭访问。通过微信、电话、家访与小学生父母沟通，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。（4）做好个别学生的思想教育工作。对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，不歧视，不厌恶，不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理，细致入微。（删除）针对个别学生的教育工作需要因材施教，首先要找出他们的特殊之处。有些学生学习成绩不理想，自卑感强烈，导致性格孤僻，不善于与人交往；有些学生精力过剩，智商高，但班级生活无法满足他们的需求，缺乏正确的引导容易惹出“恶作剧”。因此，我们不能一概而论地将这些学生视为差生，而应该针对不同情况采取不同的措施，因材施教。班级纪律对于营造良好的班风至关重要。我从以下几点入手：首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法，从而使学生在遵守纪律的过程中感到有趣和有动力。其次，丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的法宝，如组织学生参加升国旗仪式和课间操等。此外，我们还将定期对学生进行安全和法制教育，提高学生的遵纪守法自觉性和自我保护意识。卫生方面的讲究对于学生的健康成长和学习环境的创设都有重要意义。我们要求学生注意个人卫生，保持衣着整洁，做好“三勤”（勤清、勤摆、勤做），以及班级卫生和清洁区卫生的日常维护。此外，我们还设立卫生监督岗，进行检查与监督，并对主动打扫卫生的同学或小组进行奖励。在班干部的选拔和培养方面，我们要注意物色班级的积极分子，组成班委会，让学生初步学习自我管理。班级管理不仅仅依靠班主任一人，班干部也是班级管理的重要力量。因此，我们将采取班干部轮流制，包括班长和组长，使班级管理更加完善，培养有个性的人才，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，学会学习、生活、合作和管理。班级管理不仅仅是关注班级整体的发展，更应该注重每个学生的个体发展。因此，我们需要在各项活动中挖掘学生的潜力和才华，让每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。为此，我们将继续开展各种评比活动，如文明小标兵评选、数学小博士和爱书人等，鼓励每个孩子敢于面对大家展示自我，锻炼自己，提高自信心。同时，我们也会充