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文档简介

人教PEP2011版六年级英语上册《Usefulexpressions》说课稿一、教材信息教材名称：人教PEP2011版六年级英语上册单元名称：Usefulexpressions（实用表达）单元内容：本单元主要教授一些实用的英语表达，包括问候、提问、请求、道歉等。目标学习群体：六年级学生教学时间：预计用时2课时（40分钟/课时）二、教学目标语言知识目标：学生能够介绍自己的名字和年龄。学生能够用英语进行问候和道别。学生能够用英语进行简单的提问和回答。学生能够表达请求和道歉。语言技能目标：学生能够正确流畅地运用所学表达进行真实交际。学生能够听懂和理解他人使用所学表达的内容。学生能够通过与他人的交流获得实用信息。情感态度价值观目标：学生能够积极参与语言交流，培养自信心。学生能够关心他人，主动提供帮助并表达歉意。学生能够体验到使用英语进行交流的乐趣，培养学习英语的兴趣和动力。三、教学重点学生能够准确运用所学实用表达进行简单的交流。学生能够听懂和理解他人使用所学表达的内容。四、教学步骤和内容第一步：导入(5分钟)让学生进行简单的问候和回答，例如：Hello!What’syourname?Mynameis…通过师生互动的方式，让学生感受到用英语进行交流的乐趣。第二步：新课呈现(10分钟)向学生介绍本单元的学习目标和主题，并提醒学生与他人进行多种语言交际的重要性。通过教师示范和学生模仿的方式，教授以下常用英语问候语：Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?I’mfine,thankyou.Nicetomeetyou.第三步：练习与巩固(15分钟)让学生分组，进行问候对话练习。每个学生轮流扮演不同的角色，练习问候和回答。引导学生丰富问候对话内容，例如询问对方的姓名、年龄、爱好等。鼓励学生使用真实情境进行对话，提高学生的语言运用能力。第四步：拓展与延伸(10分钟)引导学生思考在不同场合使用不同的问候语，例如在学校、家庭或朋友间。教授以下常用英语提问表达方式：What’syourname?Howoldareyou?Doyoulike…?第五步：总结和评价(5分钟)让学生自主总结本课所学内容，回顾已学知识点。鼓励学生展示自己在问候对话练习中的表现，给予积极的评价和建议。五、板书设计Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?I’mfine,thankyou.Nicetomeetyou.What’syourname?Howoldareyou?Doyoulike…?六、教学反思本节课通过导入、新课呈现、练习与巩固、拓展与延伸、总结和评价等环节，帮助学生掌握了一些实用的英语表达方式，同时增强了他们的语言交际能力和信心。教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。在巩固练习环节，学生表现出良好的语言运用能力，并能进行简单的交流。在教学反思中，可以进一步加强学生对实用表达的

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