大班四月份工作总结3篇

大班四月份工作总结3篇五月的朝阳是炽热的，五月的幼儿园是欢跃的，五月更是激情与劳碌的。

为了迎接马上到来的“毕业典礼”，我们从五月初就开头紧锣密鼓的预备。依据中班幼儿的年龄以及本班幼儿各方面进展状况，我打算将我们班幼儿分成两组，音乐舞蹈动作协调力量稍好的幼儿分成一组，我们排了舞蹈《欢乐珍宝》，年龄稍小的幼儿分成一组，排了T台秀《GEE》。排练一开头，我们的宝宝都布满热忱，天气再热，也不怕辛苦，一个个都很卖力，特殊是在教动作的时候，一个个小眼睛都闪闪的看着教师，生怕自己学不会，经过一段时间的练习以后，孩子们根本上都已经把握了自己的动作，，子们根本上都已经把握了自己的动作，，接下来就需要反复的练习，把动作练整齐，练标准，

接下来子就要把动作练整齐，练标准，那就需要反复的练习，渐渐的，有一些幼儿消失了一些反常现象：有些一贯欢快入园的小朋友入园时，总要拖着大人不让走，表现出特别地依恋，有些家长在送幼儿来园是也总反映幼儿最近心情不太好。看着孩子们莫名的变化，我一度陷入了困惑中，我竭力地思考着一幕幕排练的情景：很多小朋友呆不上一会儿，有的就趴地上，有的跑开去，有的几个一起聊起来了。每当这时，我就会较严厉地要求他们回到排练位置，

即使在跟着蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的样子。于是，我带着这个猜疑走近了他们：“小朋友，是不是不想跳舞呀？”这句话立刻把我和孩子之间的距离拉近了，好象我的问话就已经同意了他们可以不用跳舞了似的，他们抢着答道：“是。”脸上的表情也马上变得绚烂起来。平常都喜爱手舞足蹈的宝宝们，为什么在排练的时候却没有一点热忱呢？我分析反思了一下，可能是由于排练比拟辛苦，而且反复练习对孩子们已经没有了新意，再加上排练时教师都是比拟严厉，所以导致幼儿排练的热忱不高。

幼儿排练的不良反响，使我准时对自己的教育行为进展调整：

1、常常叙述优秀作品中或生活中的优秀人物，引导幼儿学习他们的吃苦耐劳的精神。

2、做到详细表扬，表扬他什么时候地方做得好，让他明白为什么被表扬。

3、当幼儿在努力时，由衷地赞美孩子，使幼儿获得积极的情感体验，这种体验能更好地促进他下一步的.努力。二是每次排练视幼儿心情准时调整排练时间长短，间或带幼儿嬉戏，以充分调动幼儿的参加积极性。幼儿对这种提议会有很高的热忱，他们知道排练好了就可以快乐地玩。于是，排练的积极性也就很高。这样，时间花得少，效果也更佳。渐渐的，孩子们的反常心情没有了，对于排练，他们又恢复了热忱，而且效果更好了，这些变化，真是让我们教师看在眼里喜在心里。

孩子们的排练比拟辛苦，所以在保育方面，我们做的更加细心，每天给幼儿饮用足量的水，准时为幼儿穿脱衣物，带药的幼儿能按时按量服药，对教室及活动区的卫生坚持勤清扫勤消毒，保证幼儿有一个安康的身体以及舒适的环境，不会被辛苦的排练所累倒。

在排练的这段时间里，我们也没有放松教学活动，为了不给孩子们再增加负担，我们把教学活动都改为复习，把所学内容都融入到嬉戏与生活当中，让孩子们在玩中稳固学问，并且对于一些平常不情愿积极表现自己的幼儿，让他们在复习的过程中，把已经把握的学问内容呈现给大家，使他们能够大胆自信的表现自己。

天空晴朗，轻云四散，你想世界有多大，它就有多大！让我们共同期盼孩子得意的演出吧！

大班四月份工作总结篇2

看着日历又掀过一页，感慨时间过的真快，五月份又在手指间不经意的溜走了，回忆五月份总结如下：

一、教学工作

1、细致急躁的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进展教养活动，着重教育幼儿自己的事情自己做，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯，促进了幼儿的安康进展。依据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小，提示家长准时给幼儿增减衣物和更换被褥，避开幼儿受热或着凉。在教育活动中培育幼儿活泼开朗的性格，增加幼儿的自信念，让幼儿敢于在生疏人面前展现自己，使自己的交往力量得到了提高。

2、常规教育：大班幼儿自控力相比照较好，一日生活的自理力量也是比拟好，但在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控力量差的孩子在家中也进展肯定的常规教育，如：幼儿常有打人，在家时跑出去很晚才回家等状况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。

二、保育工作

因天气转热且枯燥，提示幼儿多喝水，依据天气变化增减衣服，给幼儿预备汗巾，户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾，并留意对个别幼儿保健工作，按时按量喂药，给幼儿擦汗，换衣服，提示幼儿洗脸，洗手时卷好袖子，别弄湿了衣服，留意餐前要用消毒毛巾擦桌子，催促幼儿饭后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不玩口水，不挖鼻子，削减幼儿的发病率，教育幼儿要爱惜自己的身体，不在教室打闹，走路要轻轻，说话要轻，摆放物品要轻，连续培育幼儿值日生工作。

三、家长工作

家长工作为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通。每周收发的《家园联系本》也是我们与家进步行沟通的桥梁，有些家长在联系本上仔细具体地记录了孩子的成长，有的向我们反应孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，积极争取家园协调全都共同促进幼儿的安康成长。总之，在今后的工作中，我会扬长避短，做好每一件事

大班四月份工作总结篇3

刚刚度过了五一小长假，一转瞬现在又到五月末，回忆本月工作状况，现从以下几点介绍本月的工作状况：

一、教育教学工作

我们开展了“社区生活”主题教学活动。进一步了解和关怀幼儿园及家庭周边的环境，懂得爱惜社区。能知道和说出自己居住的地方，学习用较连贯的语言叙述当地的物产和风景特点。会用幼儿绘画、制作等方法表现自己对居住地方的熟悉及情感，有建立、美化家乡的美妙愿望。

月底我们进展了全园性质的角色嬉戏评比活动，我班幼儿能够积极投入嬉戏中，整个活动顺当有序地进展。

二、卫生保育工作

我们重视幼儿的身体安康，在“六一”国际儿童节马上降临之际，我们组织进展六一儿童体检，为幼儿测量视力等，做到早发觉早治疗，我班有三位幼儿视力特别，已经通知家长带孩子做进一步的检查。

我们依据天气状况请家长调整棉被的量，天热幼儿出汗较多，我们准时发放被褥请家长带回家洗晒。

我们连续抓好卫生保健工作，教室勤开窗通风，每天定时做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，防备传染病的发生。

三、家长工作