二年级下册语文1青蛙卖泥塘人教部编版(共26张)

部编二年级下册21《青蛙卖泥塘》卖泥塘曾躲墙角隐藏自己

曾因冷落默默哭泣

期盼雨后彩虹无比绚丽

渴望星星带来阳光升起

迎着不断的风雨

闯过无数的崎岖

丑小鸭摇晃着身体

追寻着自己的美丽

寒来暑往永不放弃

大风刮走了旧衣

大雨让我的心灵洗礼

冰雪给我带来了白衣温暖阳光照耀大地

一只白天鹅腾空而起

我找到了彩虹的绚丽

我看到了阳光的升起

我一天一天长大

我不再不再是丑小鸭

我努力努力变化

白天鹅飞起来你看到了吗

我一天一天长大

我不再不再是丑小鸭

我不断不断变化

白天鹅飞起来你看到了吗丑小鸭与白天鹅《安徒生童话》《格林童话》当代中国短篇童话听读课：师读生听，教师一停下来，学生举手表达对故事情节或人物对话的推测。听读课规则：1.发表你的推测观点，请举手；2.跟同学观点一致，请点赞；观点不同，请补充。3.有问题先在心中标记，等全文读完，再集中提问。问题预测：

看到故事题目，你想问什么问题？挑战一：听读推测，提取信息主角：青蛙背景（地点）：烂泥塘起因（愿望、改变）：卖掉泥塘，搬到城里住经过：结果：角色出场动作说的话（看法）青蛙的行动“不怎么样”，那是什么样呢？挑战一：听读推测，提取信息主角：青蛙背景（地点）：烂泥塘起因（愿望、改变）：卖掉泥塘，搬到城里住经过：结果：角色出场动作说的话（看法）青蛙的行动一头老牛

一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”

老牛不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。

走过来，看了看不过，有些草更好采集草籽，播撒挑战一：听读推测，提取信息主角：青蛙背景（地点）：烂泥塘起因（愿望、改变）：卖掉泥塘，搬到城里住经过：结果：角色出场动作说的话（看法）青蛙的行动一头老牛走过来，看了看采集草籽，播撒一只野鸭飞来了，看了看就是水太少砍竹，破开，接起来，引水一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”

野鸭没有买泥塘,飞走了。

青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。

不过，有些草更好挑战一：听读推测，提取信息主角：青蛙背景（地点）：烂泥塘起因（愿望、改变）：卖掉泥塘，搬到城里住经过：结果：角色出场动作说的话（看法）青蛙的行动一头老牛走过来，看了看采集草籽，播撒一只野鸭飞来了，看了看就是，水少砍竹，破开，接起来，引水小鸟蝴蝶小兔小猴小狐狸不过，有些草更好

想象一下，后来的这五个小动物：

挑战二：仿照创编，自导自演它们的出场动作？说了什么话？青蛙怎么想，怎么做？*委婉地给别人提建议（先肯定，再说“不过”等表转折的词）；

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一只小鸟飞过来,看了看泥塘,说:“

。”

小鸟

不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是

。于是他

。一

只小鸟一

只

蝴蝶一

只

小兔一

只

小猴一

只小狐狸一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”*动物说的话反映自己的喜好（老牛：有些草就更好了；野鸭：塘里的水太少）。《青蛙卖泥塘》天鹅之家剧场演出角色卖泥塘青蛙卖泥塘（三）

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一只小鸟飞过来,看了看泥塘说:“

。”

小鸟不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是

。于是他

。彩排练习青蛙卖泥塘（背景）

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换几个钱搬到城里住。

于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子,上面写着“卖泥塘”三个字。

卖泥塘青蛙卖泥塘（一）

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一头老牛走过来,看了看泥塘,说:“这个水坑坑嘛,在里边打打滚倒挺舒服。不过,要是周围有些草就更好了。”

老牛不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。于是他就去采集草籽,播撒在泥塘周围的地上。

青蛙卖泥塘（二）

到了春天,泥塘周围长出了绿茵茵的小草。青蛙又站在牌子下面,大声吆喝起来:“卖泥塘喽,卖泥塘!”一只野鸭飞来了,看了看泥塘,说:“这地方好是好,就是塘里的水太少了。”

野鸭没有买泥塘,飞走了。

青蛙想,要是能往泥塘里引些水,就能卖出去了。于是他跑到周围的山里找到泉水,又砍了些竹子,把竹子破开,一根一根接起来,用它们把水引到泥塘里来。

青蛙卖泥塘（三）

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一只小鸟飞过来,看了看泥塘说:“

。”

小鸟不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是

。于是他

。青蛙卖泥塘（四）

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一只蝴蝶飞过来,看了看泥塘,说:“

。”

蝴蝶不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是

。于是他

。青蛙卖泥塘（五）

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一只小兔蹦过来,看了看泥塘,说:“

。”

小兔不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是

。于是他

。青蛙卖泥塘（六）

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一只小猴蹿过来,看了看泥塘,说:“

。”

小猴不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是

。于是他

。青蛙卖泥塘（七）

“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。一只狐狸跑过来,看了看泥塘,说:“。”

狐狸不想买泥塘,走了。

青蛙想,要是

。于是他

。

每次听了小动物的话,青蛙都想:

对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。

对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。

“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”

（结局）

青蛙说到这里,突然愣住了,他想:

于是青蛙不再卖泥塘了。

这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?

作者为什么不像咱们这样一一展开来“详写”故事每个情节呢？烂泥塘这么好的地方主角：青蛙背景（地点）：烂泥塘起因（愿望、改变）：卖掉泥塘，搬到城里住经过：结果：角色出场动作说的话（看法）青蛙的行动一头老牛走过来，看了看不过，没草采集草籽，播撒一只野鸭飞来了，看了看就是，水少砍竹，破开，接起来，引水小鸟蝴蝶小兔小猴小狐狸缺点儿树栽了树缺点儿花种了花还缺条路修了路应该盖所房子盖了房子有详有略详略得当详写略写不卖了读完故事：

我们提出的问题解决了吗？最后，我想说……1.当我们处境不佳时，与其抱怨、逃离，不如通过自己的努力来改变环境。2.知行合一，方能心想事成。

3.自己现在所拥有的东西也许不太好，但只要动脑筋去改造它，它又会拥有新的价值，兴许还会变得更好。4.任何事情都不可能满足所有人的标准，按自己喜欢的样子去创造生活就好。5.兼听则明，适当听取别人的建议，可以让事情变得更完善、更接近完美。……《青蛙卖泥塘》快乐的池塘里面有只小青蛙

它跳起舞来就像被王子附体了

酷酷的眼神，没有哪只青蛙能比美

总有