2023学年完整公开课版《师生交往》_第1页
2023学年完整公开课版《师生交往》_第2页
2023学年完整公开课版《师生交往》_第3页
2023学年完整公开课版《师生交往》_第4页
2023学年完整公开课版《师生交往》_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

师生交往天闻数媒教学目标

1.了解师生交往过程中老师扮演的角色。掌握如何建立和谐的师生关系。2.学会正确对待老师的表扬和批评。3.学会正确处理师生交往中产生的分歧或冲突。天闻数媒教学重难点重点师生关系是教学相长，亦师亦友的关系。难点学会正确看待、处理师生关系中产生的问题，建立和谐的师生关系。天闻数媒学案引导自主学习1.自读课本。2.结合学生用书“课前预习”填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。天闻数媒●创设情景激情导入【复习式导入】上一节课我们学习了走近老师，知道了老师是职业特点，也了解了老师有不同风格。生活中我们经常和老师一起，可能是这样的，见教材第65页几个场景，这些场景你都经历过吧？那么，在这些场景中老师都扮演了什么角色呢？【活动】见教材第66页表格，填充表格。【引导】我们常说老师教，学生学，真的是这样吗？上一节课你们还教了我很多新词呢，我收获颇丰。天闻数媒【小结】可见，师生关系不应该是单向的，而应该是双向的，即教学相长。（教材第66页）既然师生关系是双向的，你怎样做才能更好地帮助老师？【小结】主动参与、勤学好问有助于我们与老师相互交流。（教材第67页）所以大家都应该向老师表达见解，积极反馈老师，促进自己进步，也促进老师进步。天闻数媒探究二：亦师亦友天闻数媒讨论：师生关系是双向的，你认为应该怎样处理师生关系？各抒己见天闻数媒归纳：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果。天闻数媒议一议与老师发生矛盾怎么办1.自我反思，冷静、客观的分析原因。2.相信善意，多些宽容和理解。3.坦诚相待，注意沟通方式。4.求同存异，主动关心。天闻数媒●总结梳理整合提高通过本课的学习，我们明白了学生可以和老师成为朋友。老师是我们知识的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。天闻数媒随堂达标案●当堂检测反馈矫正请完成学生用书“当堂练习”部分。课后评价案●课后作业测评学习至此：请完成学生用书“课后作业”部分。天闻数媒课堂小结老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；您是米兰，默默地奉献自我！如果可以选择，我依然是您离不开的学生；如果可以重来，我一定是您最出色的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论