关于手机的高中作文

关于的高中作文篇一：作文-别让操控你

阅读下面的文字，根据要求作文。

近年来在网络上流传着以下两句名言：

〔1〕百年前躺着吸鸦片，百年后躺着玩，姿态有着惊人的相似。

〔2〕世界上最遥远的间隔不是生与死，而是我们坐在一起，你却在玩。

这两句名言，正是当下许多人生活的最形象写照。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇文章。

要求：①自选角度，自定立意，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。④不得抄袭，不得套作。

这道题的材料由两句名言组成，第一句主要描绘当今社会人们玩的姿态与100年前人们吸鸦片的姿态惊人相似。第二句主要描绘当今社会人与人之间的关系，两个人坐在一起，对方却在玩。两句名言，描绘的是两个生活场景，共同提醒这样一个事实：当今社会，关闭了人们的心灵之窗，让人们的交流越来越少、关系越来越疏远、隔膜越来越大。面对这样的事实，你是怎样想的，有怎样的感悟？审题时，可以抓住其中一句，进展透彻分析。如第一句，百年前躺着吸鸦片，曾经对整个国家和民族造成了极大的危害，百年后躺着玩，是否也会如此呢？可以做出自己的分析。也可以采用综合分析法，

将两那么材料的内涵加以分析、综合和概括，然后归纳出一个比拟全面的观点。比方可以谈人与人之间的关系、谈高科技产品对人类生活的影响、谈生活里的物质享受与精神享受、谈学习与娱乐的关系等，只要是从材料生发而出的，都应该是恰当的角度。

最遥远的间隔

高二12王玲

世界上，最遥远的间隔不是生与死，而是我们坐在一起却没一点沟通。

如今社会，网络日益开展，QQ，微信等一些社交软件的产生，不但没有减小人与人之间的间隔，反而使人们的心灵离得更远了。“吃饭了，快过来〞妈妈在叫我们，今天是她的生日，亲戚朋友都来帮她过生日，晚宴开始时，我首先敬了妈妈一杯酒，我说：“妈妈，生日快乐。祝你安康美丽每一天。〞“谢谢乖女儿。〞妈妈笑着说。然后其他的一些客人开始敬酒，而我刚坐下来就开始摸，当其别人都敬完酒之后，开始上菜，妈妈看了我没反响，便碰了我一下说“吃。〞我头点点并嗯嗯地容许着，刚吃了一口，便有扔下了筷子又去玩了，她没说什么，直到过了很长时间她又碰了碰我说，快吃，我只顾嘴里哼着嗯嗯，可是手却始终没有行动，看空间动态，有好笑的便哈哈大笑，一点不顾其别人，他们问我什么，只顾点头，一直沉默不语，毫无沟通，终于，妈妈忍不住了，拍了拍我：“一天到晚玩，有什么好玩的啊。〞我说:“好玩的多呢，你吃饭就吃饭不了。管这么

多，烦不烦啊。〞那一句说出口，我清楚看到妈妈的眼睛里有什么东西在闪动，对，那时泪花，我想妈妈那时候一定很绝望，很伤心。但我那时没有一点表示，只顾低下头继续玩。整顿饭完毕了。我只吃了一点，连话都没有说多少。

回家的路上，坐在车子里，照旧是沉默，死一样的寂静，仿佛每个人的心理都屹立起一面墙，我想起在饭桌上对妈妈说的话，想起妈妈眼中的泪花，顿时无比惭愧，来到房间，妈妈两眼放空，不知在想什么，我轻唤了声“妈〞回过神来，眼神却又黯淡下去了，那清楚是对我的绝望与痛心。“妈，对不起，我错了，我以后再也不会玩了，原谅我好不好。〞“只要你听话，妈妈就原谅你。〞母女俩相视而笑。，让我们之间产生了隔膜，让我们的心灵渐行渐远，沟通，让我们心连心，心灵相通，用沟通的桥梁去化解这堵墙。

世界上最遥远的间隔，不是生与死，而是我们坐在一起却没有沟通，用沟通的桥梁去连接这间隔，使之不再有间隔。

别让操控你

高二12王欢

在如今的社会，是普遍存在的，许多人有事没事就喜欢拿着刷刷微博逛逛淘宝,玩上瘾了就不分场合不分时间地玩，被操控了生活。

比方在中学里，许多学生都有，也许父母给他们是因为方便联络，但是许多学生不分时间玩，课堂上把拿出来刷刷微博看看空间动态发发信息时间就过去了，错过了教师讲的内容，后来再想抑制

不玩却感觉力不从心，不知不觉就把拿出来了，家庭作业不会一搜，答案就出来了，一直到睡觉前都在玩，玩着玩着发现已经凌晨了，第二天上课又没精神……这就是让操控了自己的生活。

不止学生还有许多上班族也在局部时间场合地玩，上至大公司里的白领，下至茶座里的效劳员，上班时间玩着不工作，被老板骂一顿，第二天照旧照玩不误，这同样是让操控了生活。

饭店里，茶座里以前都是聊天的声音，如今都是一人拿着一个，玩着自己的游戏，以前的那种朋友之间聚会的气氛都没有了，连人和人之间都变得冷漠了，这亦是让操控了生活。

许多孩子回家之后就拿着玩着游戏，爸爸妈妈和他说话连头都不抬，不止孩子，连许多大人都是这样，回到了家里，父母说的是什么连听都没有用心听，这些都是让操控了生活。

放下吧，多看看外面的世界，别再沉迷于虚拟的手游世界，放下吧，多和身边的朋友聚聚，别再用着聊天工具发着没有温度的信息，放下吧，多和父母说说话，他们都已经老了，放下吧，上课要认真听讲，还有很长的一段路要走，没有知识怎么行……只是联络的工具，不是生活的寄托，别把时间和金钱浪费在虚拟的软件中，我们要做的主人而不是被操控着生活和情绪，放下吧！

篇二：关于中学生用的问题

关于中学生用的问题中学生使用无非就是在学校里，比方到了学校发现要交的作业忘带来，那就可以趁下课时打个回家，要爸妈送过来。当然有些同学把带入了课堂，把调到振动状态，在桌子下面偷偷地玩，有的在宿舍熄灯后用发短消息。

中学生三大用途：收发简讯，玩游戏、上网，有超过70%的中学生已经不把当成与人通讯的工具，而是一台与电脑一样，能收发讯息，能玩游戏，能上网，还可以听歌，收发图片的“迷你〞，电脑，跟桌上电脑或的提电脑比拟，的好处当然很多。有的学生认为，它能方便联络，方便使用，可以通简迅，非常轻便，无论拥有或使用的中学生，利用传简讯，可说已经成为的主要用途，就算用来打的学生，也以闲聊为主，用来问功课，与家联络的很少。

由于进入课堂，也不免会带来一些弊端。

很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己没有认真地学习，也严重地影响到虽的同学的学习，把带入课堂会影响正常的上课秩序确实不好，首先，确实没有什么“硬〞措施去管理：批评他几句吧，转眼就忘；想要没收，又不是小人书之类的，属贵重的品，很快就得归还；想要禁用，只要学生调了振动档，小小的往课桌里一塞，还是防不胜防的。

有些同学甚至把带进考场，利用短消息来做弊，每攫的期中，期末考试都可以发现几起此类的作弊事件。更不要证券交易侥兴漏网的人了，一定还要多，连期中、期末这样的大型考试，都也到用短消息作弊，更不用说平时的那些“小考〞了。利用作弊，更令人防不甚防，严重地破坏了考场的纪律。

有的住宿生在宿舍熄灯后，用短消息聊天，一聊就聊到深夜，造成睡眼缺乏，第二天也就会精神不济，学习效率也大大折扣，、不仅自己受到影响，也要扰了别人的休息。

为标准学生使用，某校近日公布了?校园学生挪动通讯宽具使用管理暂行条例?，?条例?规定教学期间，教学楼，实验楼，视听楼等所有教学而所不应使用；考试期间不应携带进入考场，一经发现，一律视作作弊；学生宿舍22点以后不得使用。防止影响别人休息。要求使用的学生要在家长签名同意后，向班主任提出申请。班主任有权根据学校和学生的详细情况，决定是否充学生携带上学。

温岭中学对于学生使用的情况，起初是“不提倡〞、“不限制〞的态度，但随着校园愈来愈泛烂，温中于5月份开始采取强硬政策_制止使用，包括小通灵。假设一经发现有学生在校使用，马上没收。有些同学认为进入校园，确实带来了某些弊端，但是学校采取这样的强硬的措施，未免有些不尽人情，无论如何，也有有到手的一面。

可以方便联络，在温岭中学这个相比照较封闭的环境里与外界连联假设没有是非常不便的。假设，真的有事要找你，你的朋友或父母还得要大老远的市区赶过来？有些同学是第一次住校的。他们的父母未免有些担忧，便用只是为了方便和家长联络或报个平安。虽然学校在教学楼各层安装了公用，但假设遇到或突发事件，还是最好的交流工具。

面对的种种弊利，教师、家长、学生都有各自不同的看法。

多数教师不提倡高中生带进入校园，原因有以下几点：首先，看看高中的交友范围，他们一般的交际就在班级和学校里，他有必要带个来联络这些同学吗？其次，高中生不一定有很强的自制力，在课堂上发短消息或打游戏都可以在教师的眼皮底下隐敝地做，定会影响学习，第三，担忧手时机成为新型的攀比物，因为型号在不断翻新，外型、功能，价钱都能成为比拟的对象，攀比中自然会影响到学习或学生的心态。

家长们认为中学生最发了不要常用，它只是种普迅工具，假设沉缅于款色的攀比，短信的发送，以及游戏，一定会影响学习的中学生使用的习惯，深受家人影响。据理解，学生中家长拥有的人数占84。47%，而家拥有三部更多的的54。78%，其中四部或更多的尽占31。3%。至于家长每月的话费，有41。4%的学生家庭应为经济才能，不能买，应为买一部这么多钱，养一部又要这么钱，这都是常识。如今，同学们使用的话费都在一百元到两百元之间，的价格少至也是上千。这对于某些家庭来说也是不小的负担。有一半同学认为学校不该干预他们使用，但是他们都认为假设有人因违犯了校方纪律，应该承受处分。也有一局部学生认为，应该允许随时开机，但应将铃声转为振动。他们要求学校多给他们一些自由权。只要自己用的时候略微自觉一点，尽量在上课时关机，下课的时候也不要影响别人，那么学校教师就不应该干预。持反对意见的同学认为，手时机影响别人的学习，会给考试提供良好的作弊工具。他们希望学校可以管得严点，制定一些惩罚措施，管管那些上课玩的同学，和利用作弊的同学，应该他们不愿意受那些人的影响。通过这次研究性学习，我们认为中学生使用既有利与有弊，本身并没有对错之分，最重要的是我们怎么来使用，在哪些地方，在哪些时候使用。我们也坚决反对同学得上用上课发短消息，考试进展作弊等不良的为，同时，我们也肯定确实给我们的生活带来了快捷和方便。

作为中学生，无们更应该培养自己的自觉性。对的使用，做到自我约束。

确实，自从温岭中学宣布禁用，小灵通等通讯工具到如今，已有一个多月的时间。

但是，在私底下，仍然很多同学把带到学校。

进入校园将是一种不可抵挡的趋势。学校不应该一味地用强迫政策进展阵压，即便是如此，成效也是微乎其微，是不能禁的。

要彻底杜绝在校园里产生不良影响，学校必须制定一份符合情理，实在可行的行为准那么。把学生节制在一个适宜的环境中。

想要，安康地进展校园，学校、教师、学生都应该共同的努力。新华网济南5月24日电〔孙浩〕几年前，人们还在为大学生佩带呼机的利弊争论不休，现如今，逐渐替代呼机已成为大学生们新的“时尚〞。

对此现象，教育界人士分析说，走进大学校园是社会进步的一种表达，说明如今的大学生正在更多地融入社会，已经不再是只会待在“象牙塔〞里读书的传统形象。

但也有人认为，假设控制不当也会对学校正常的教学秩序和学生的心理安康造成不良影响。学生在校期间应该抓紧时间读书上课，以书本知识为主，只有拥有良好的知识底蕴才能在将来工作理论时融会贯穿。当代大学生参加一定的社会理论是有益的，但在校期间过多醉心于社会活动其实是舍本逐末。

据理解，山东师范大学中文系97级某班共有学生46人，拥有者已有10人，而呼机几乎人手一部。这些学生认为，毕业在即，买部联络工作会更方便一些，就业不能输在起跑线上，这也是就业本钱的重要组成局部。如今的也不像几年前那样动辄几千元，大学生们的大多千元左右，卡那么多是话费较低的一种。在非毕业生当中也屡见不鲜。某院校读大二的小尹也是“一族〞，他说，在校系学生会里都担任职务，并且还在校外做兼职，常常是顾此失彼，有了后就可以及时与各方面联络，调整日程，做到校内校外两不误。在一个科技指导世界的时代，已不是有权有势人的“私有财产〞。记得90年代初，见到的是“大哥大〞，跟大砖头一样，能用上它的人身份肯定不一般。谁又能想到，十多年后，已是“旧时富人手中机，飞入寻常学生中〞。大街小巷，甚至在校园内，中学生打早成为一道“亮丽〞的风景线，几乎随处可见。走进今天的中学校园，我们会发现很多中学生都拥有自己的。从某种意义上说，已经成为他们生活中极为重要的组成局部。拥有的中学生人数也日渐增多，的档次也大有水涨船高之势。从最廉价的到价格不菲的能拍照的，各种品牌、各种款式的都能在校园里找到它们的拥趸。

的普及，确实带来了不少好处。但唯物辩证法告诉我们，事物都有两面性。我们在分析问题时要分清主流和支流。如目前许多教育界的学者和专家就非常关注中学生流行自己带的问题。中学生终究应不应该自己带，也成为我们青少年应深化考虑的问题。

在调查中理解到学生获得，主要有两种途径：亲人赠送，或自己用零用钱买。亲人赠送的目的主要有：有的同学家长经商，有时会长期不在家，孩子有方便联络，且可以理解孩子目前的情况；作为奖励，有的家长买作为孩子生日礼物，鼓励孩子好好读书。有的家长那么应孩子要求，成绩进步后买作奖励。而学生自己买的目的有：与同学联络，增进友谊，把烦恼和同学讲，减轻压力，学习上交流，共同进步；与家长联络，有时家长在外，学生遇到困难，可及时向家人反映，寻求帮助；向教师汇报学习情况，疑难问题也可及时找教师请教，在学校遇到困难也可跟教师反映；利用交异性朋友或其他。

综合学生使用的现状，可以得出以下几点利与弊的结论。

利的方面：

①作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过及时与家长联络，也可以向教师汇报学习等。

②与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与如今同学多交流，可以增进友谊，遇到疑难问题时，可以用进展讨论。

③一些的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。

④里面的闹钟装置，可以随时使用。

⑤通话记录功能，不像家里的一样不在家的时候别人打来不知道，在里是有记录的。方便查阅。⑥的本身小巧玲珑，占很小的面积可以随身携带。

⑦当学生外出玩耍或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，教师或警察求助。

弊的方面：

①短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用议论学习的内容少，用于同学之间联络或发短信的多。给学业造成大的负面影响。

②不良信息，玷污心灵。据理解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送承受的短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，局部学生甚至把互相转发"黄段子"当作时尚。

③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，互相"商讨"的款式和功能。校园里的越来越多，档次也越来越高，对那些没有的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为更新换代非常迅速，外形，功能都日新月异，学生会夸耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山，不思进取。

④额外增加父母负担。在学校进展的抽样调查显示，学生购置的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子上的费用至少要500元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买等于是给家长增添了新的负担。

⑤为考试作弊提供了条件。用舞弊是公开的机密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。

⑥影响校园治安。是贵重物品，常有盗窃现象。此外，所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。

⑦使用手时机阻碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学未关机，突然来，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。

⑧对人有辐射。许多广告只说有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处在生长发育的黄金阶段，假设因为而对身体伤害，岂不追悔莫及。

作为科技进步带给人类的新工具，是新事物，是符合社会开展规律和人民根本利益的。本身并无利弊对错。但进入校园后却出现了重大的负面影响。

为此，国外的一些做法有：芬兰制止向青少年推销，美国为校园立法，完全取缔在校学生使用传呼机和，德国制止在学校使用拥有作为现代社会主要沟通工具之一的。

所以，我们中学生应该正确认识问题，以安康的心态对待。

中学生用在干什么？通过调查发现，除一些必要的联络外，绝大多数用于玩乐。关于学生持有的动机调查结果显示：45%认为条件容许，19%虚荣心在作怪盲目攀比，21%娱乐消遣，9%实际需要，6%没有必要。确实给人们的沟通提供了便捷，有利于感情的交流。但中学生最重要的任务是学习知识，到达德智体美劳全面开展，进步综合素质。试问中学生带到底是有益于学习还是有损于学习，答案不言而喻。尽管学校三申五令，严禁带入校园，但仍有局部学生我行我素，在他们看来，拥有是身份的象征、财富的标志，这不利于中学生的安康成长。笔者认为中学生带进入校园有以下四个弊端：

目前校园“一族〞已从大学生扩展到中学生。据理解，中学生能有主要是一些富裕的家长为了与孩子联络方便而给买的。但是，中学生拥有也随之产生了一些负面的影响。

方便联络

李强〔化名〕是西宁市某单位的一名处长，他的孩子今年上高中一年级，如今他的孩子是“校园一族〞。他承受记者采访时说，因为工作关系，他经常出差，对孩子的日常动态也不便于掌握，考虑到如今的价格不是很贵，八九百元就搞掂，今年暑假，就给孩子买了一个，如今联络起来挺方便的，不像以前那样一整天都找不到人。

另一名家长那么表示，自从他给上高中的孩子买了之后，父子之间的交流多了，孩子还经常给他发短信，聊聊天。

但是，大多数的学生家长对中学生拥有持反对意见。他们认为，中学生拥有在浪费金钱的同时，也会给学生的学习带来负面影响。记者的一名同事说，她的一个朋友给小孩子买后，孩子每个月所需的话费已超过家长的费，而孩子给家长打的时间却很少。

用谈恋爱

西宁市某知名中学的一名不愿透露姓名的高二学生说，如今她们班上有的人已有好几个，有个别的上课还给朋友偷偷发短信，更有甚者，前后桌的同学有时在上课的时候发短信。下课后也躲起来打。

吴军〔化名〕同学是西宁市某中学初三的学生，他告诉记者，在他们学校内初中生拥有的是极少数，但高中生有的人就多了，有的同学还用谈恋爱。如要约会，打一个，发一条短信就能完成。放学后，到说好的地点等候就行了。同时，他还说，一些黄色的短信息如今也在有的同学中间流传开来。

一名家长说出他对中学生持有的担忧，他认为，作为学生还是单纯一点好，那些有的学生和社会上的一些人有什么接触，或约好要做什么事，那真是防不胜防，担忧的就是放学后出了校门就去做不安康的事。上课偷看短信

9月15日中午，记者在西宁市一辆9路公交车上遇到了一名正用打的中学生。在承受记者随机采访时他说，他买的时间不长，当时看到别的同学有了，很酷很时髦，于是便让经商的父母也给他买了一部。

篇三：材料作文：上海交大教授“关于的演讲〞写作指导及例如

材料作文：上海交大教授“关于的演讲〞写作指导及例如

材料作文：上海交大教授“关于的演讲〞写作指导及例如子贤材料作文：上海交大教授“关于的演讲〞写作指导及例如

【题目】

上海交大数学系蔡申瓯教授，曾在开学典礼的演讲中指出：“我经常看到同学们不停地和交流，课下如此，课上也如此。这些媒介把我们的时间切成了零碎的小块，从而没有了静心深化考虑的时段。想想，我们真有那么多的话要跟人说吗？想一想，我们说的话是否有一定的内容，还是琐碎无聊之事。〞他希望学生不要被控制生活和时间，他建议同学们“醒着的时候，每天把关一两个小时〞，不分心地考虑一些问题，专心地深化一些知识，静心地体会一下感情的波动。

根据题意，自立角度，自拟题目，写一篇800字左右的作文。

【题目解析】

材料作文的关键是读懂材料，让考虑从材料中析出。可以先抓材料中的关键词，再由这些关键词作深化透析，表达自己的考虑。

从对材料中的“琐碎无聊〞“零碎〞“控制〞“专心〞“不分心〞“考虑〞“静静体会〞等这些关键词的综合理解中，可以看到，我们正在被诸如等一些用以生存的、琐碎的、看似时尚的东西所诱惑，渐渐成为机器的奴隶，内心被它们控制、被它们奴役，进而被无聊的生活填充了生命，思想随之退化，从而不能静心地考虑问题，对内心进展探究，深化地体味生命，完成对生命的眺望。此篇作文便可从这个角度进展立意。

那么，造成上述这一切后果的难道仅仅是等一些时尚的东西吗？假设将作文仅仅局限在对等电子产品的声讨中，就会显得思想狭窄了。我们可由此进一步去挖掘其真正的内因，如急躁、功利、冷漠的现实社会才是让我们轻而易举地成为工具的工具，才是让我们变得不会考虑、感受不到感情波动的真正的罪魁祸首。可由此作深化透析，提出自己的想法，展现自己的愿望。此为立意之二。

不管从哪个角度去进展立意，任何文章都应放在现实的背景之下，表达出对生活、对社会、对人生的关注，让文章具有很强的现实意义。这样的文章才有其存在的价值。

【例文】

什么夺走了我们的“考虑〞

清人张潮在?幽梦三影?中曾言：“因雪想高士，因花想美人，因山水想得意之诗文。〞古人物质生活的贫乏无法阻止他们精神上、思想上的丰厚，他们能如此静心深化考虑，感受内心情感的波涛，其原因想必如?游褒禅山记?中所云：古之人观于山川草木鱼虫，往往有所得，以其深思熟虑无处不在矣。“深思熟虑〞四字或许正是当代人所缺乏的精神食粮。今日快节奏的生活复杂了我们的物质生活，却也夺走了我们考虑的时间，将我们的时间切成了零碎的小片，帕