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文档简介

湖南省娄底市鹅塘中学2021-2022学年高一化学联考试卷含解析一、单选题(本大题共15个小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求,共60分。)1.下列实验操作中正确的是(

)A.蒸发时,应使混合物中的水分完全蒸干后,才能停止加热B.蒸馏时,应使温度计水银球伸入液面以内C.分液时,分液漏斗中下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出D.萃取时,应选择有机萃取剂,且萃取剂的密度必须比水大参考答案:C略2.有机物A和B,只由C、H、O两种或三种元素组成,相同物质的量的A和B完全燃烧时,消耗氧气的物质的量相等,下列对A、B的判断一定错误的是

A.A与B互为同分异构体

B.A与B的分子组成相差n个“CH2”C.A与B的分子组成相差n个“CO2”

D.A与B的分子组成相差n个“H2O参考答案:B略3.用托盘天平称取10.1gNaOH固体试样,下列操作中,正确的是

A.将NaOH放在天平左边托盘中的纸片上

B.将NaOH放入烧杯中(烧杯事先已称重),并放在天平右边托盘上C.用镊子取出标定为10.1g的砝码放在天平右边的托盘上D.用镊子取出10g的砝码放在天平右边的托盘上,并将游码向右移到0.1g位置上参考答案:D4.下列关于化学反应的说法正确的是A.有单质生成的化学反应,一定是氧化还原反应B.金属单质在氧化还原反应中只能作还原剂C.有非金属单质参加的化合反应,非金属单质一定是氧化剂D.有气体生成的化学反应一定是氧化还原反应参考答案:B5.下列说法正确的是A.酸性高锰酸钾溶液能与苯发生氧化反应而褪色B.实验室制取乙酸乙酯时,往大试管中依次加入浓硫酸、无水乙醇、冰醋酸C.烯烃可以和氢气发生加成反应,以此制备新戊烷D.CF2Cl2只有一种结构参考答案:D【分析】A、苯分子中不含碳碳双键;B、加入浓硫酸时需防止放热造成液体飞溅;C、新戊烷分子中有个碳原子上连有4个甲基,这个碳原子不可能与其他碳原子形成碳碳双键;D、甲烷为正四面体结构。【详解】A项、苯分子中不含碳碳双键,不能与酸性高锰酸钾溶液发生氧化反应,不能使酸性高锰酸钾溶液褪色,故A错误;B项、实验室制取乙酸乙酯时,防止加入浓硫酸时放热造成液体飞溅,应先加入乙醇,再加浓硫酸,最后慢慢加入冰醋酸,故B错误;C项、新戊烷分子中有个碳原子上连有4个甲基,这个碳原子上没有氢原子,不可能由烯烃和氢气发生加成反应制得,故C错误;D项、甲烷为正四面体结构,则CF2Cl2只有一种结构,没有同分异构体,故D正确;故选D。【点睛】本题考查有机物结构与性质,注意把握常见有机物的结构和性质是解题的关键。

6.下列分子中,中心原子以sp杂化轨道成键的是

A.NH3

B.BF3

C.BeCl2

D.H2O参考答案:C略7.X2+和Y-与氩的电子层结构相同,下列判断中不正确的是A.原子半径X>Y

B.原子序数X>YC.最外层电子数

X>Y

D.电子层数

X>Y参考答案:C略8.用可溶性钡盐检验SO42-离子的存在时,先在待测溶液中加入盐酸,其作用是(

)A.形成较多的白色沉淀

B.形成的沉淀纯度更高C.排除SO42-以外的其它阴离子及Ag+的干扰D.排除Ba2+以外的其它阳离子的干扰参考答案:C略9.水溶液X中只可能溶有K+、Ca2+、、、、中的若干种离子。某同学对该溶有进行了如下实验(

)

下列判断正确的是A.气体甲的摩尔质量为44B.沉淀甲是硅酸和硅酸钙的混合物C.K+、、和一定存在于溶液X中D.一定不存在于溶液X中参考答案:C略10.下图中左图是铜锌原电池示意图,右图中x轴表示实验时流入正极的电子的物质的量,y轴表示A.铜棒的质量 B.c(H+) C.c(SO42-) D.c(Zn2+)参考答案:B铜锌原电池中,Zn是负极,失去电子发生氧化反应,电极反应为Zn-2e-=Zn2+,Cu是正极,氢离子得电子发生还原反应,电极反应为2H++2e-=H2↑;A.Cu是正极,氢离子得电子发生还原反应,Cu棒的质量不变,故A错误;B.由于反应不断消耗H+,所以溶液的c(H+)逐渐降低,故B正确;C.SO42-不参加反应,其浓度不变,故C错误;D.由于Zn是负极,不断发生反应Zn-2e-=Zn2+,所以溶液中c(Zn2+)增大,故D错误;故选B。

11.对于反应14CuSO4+5FeS2+12H2O=7Cu2S+5FeSO4+12H2SO4,下列结论正确的是A.FeS2既不是氧化剂,又不是还原剂B.Cu2S既是氧化产物,又是还原产物C.被氧化的硫和被还原的硫质量比是7∶3D.被CuSO4氧化的硫占全部被氧化的硫的2/3参考答案:DA.该反应中Cu元素化合价由+2价变为+1价、S元素化合价由-1价变为+6价、-2价,Cu元素被还原、S元素既被氧化,又被还原,则FeS2既是氧化剂,又是还原剂,A错误;B.根据元素化合价知,Cu2S只是还原产物,B错误;C.被氧化的S和被还原的S质量比为3:7,C错误;D.1mol硫酸铜失去1mol电子,被硫酸铜氧化的S是1/7mol,而1mol硫酸铜参加反应被氧化的硫是,所以被CuSO4氧化的硫占全部被氧化的硫的,D正确,答案选D。点睛:本题考查了氧化还原反应的有关判断与计算,根据元素化合价变化来分析解答即可,注意FeS2中S元素化合价,明确FeS2的作用。选项D为易错点,主要是没有考虑到硫元素还发生自身的氧化还原反应,答题的关键是利用好电子得失守恒。12.在医院中,为酸中毒病人输液不应采用

)A.0.9%氯化钠溶液

B.1.25%碳酸氢钠溶液C.0.9%氯化铵溶液

D.5%葡萄糖溶液参考答案:C13.下列物质属于电解质的一组是()A.CO2、NH3、HCl

B.H2SO4、HNO3、BaCl2C.H3PO4、H2O、Cu

D.液态KNO3、NaOH溶液、C2H5OH参考答案:B试题分析:A、CO2、NH3属于非电解质,故A错误;B、H2SO4、HNO3、BaCl2是水溶液状态下能导电的化合物,属于电解质,故B正确;C、铜是单质,不是化合物,所以不是电解质,故C错误;D、NaOH溶液是混合物,不属于电解质,C2H5OH在水溶液和熔融状态下均不能导电,属于非电解质,故D错误;故选B。14.如图是可逆反应X2+3Y22Z2在反应过程中的反应速率)(v)与时间(t)的关系曲线,下列叙述正确的是A.t1时,只有正反应方向

B.T1时,反应到达限度C.t2-t3,反应不再发生

D.t2-t3,各物质的浓度不再发生变化参考答案:D15.在密闭容中加入2.0molSO2和1.0molO2,一定条件下发生如下反应2SO2+O22SO3。反应达到平衡后,各物质的物质的量可能为(

)

n(SO2)/moln(O2)/moln(SO3)/molA2.01.00B1.00.81.0C0.200.101.80D002.0

参考答案:C【分析】反应2SO2+O22SO3是可逆反应,反应物不能完全转化为生成物,生成物不能完全转化为反应物,根据反应的特点来回答。【详解】反应2SO2+O22SO3是可逆反应,加入2.0molSO2和1.0molO2,最终各种物质都应该存在,不能全为反应物,也不能都为生成物,所以A、D错误;反应正向进行,所以正向进行SO2向生成SO3的方向进行,SO2与O2反应的物质的量关系为2:1,所以SO2减小1mol,消耗氧气0.5mol,所以应该剩余氧气物质的量为0.5mol,不能是0.8mol,B错误,故合理选项是C。【点睛】本题考查学生化学平衡的建立知识,注意可逆反应的特点是解题的关键。

二、实验题(本题包括1个小题,共10分)16.探究实验:检验Fe2+的方法实验步骤:1、在两支试管中分别加入10mlFeCl3和10mlFeCl2溶液,然后各滴入几滴KSCN溶液,观察现象。2、在盛有FeCl2和KSCN溶液的试管中滴入几滴新配置的氯水,观察现象。(1)实验现象:步骤1中盛10mlFeCl2溶液的试管中溶液_______________________步骤2中溶液_______________________________________(2)步骤2中涉及的氧化还原反应的离子方程式为:________________________________________________(3)欲证明某溶液中不含Fe3+可能含有Fe2+,下列实验操作的最佳顺序为(

)①加少量氯水

②加少量KMnO4溶液

③加少量KSCNA、①③

B、②③

C、③①

D、①②参考答案:(1)无明显现象,溶液变为血红色(2)2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-(3)c略三、综合题(本题包括3个小题,共30分)17.(6分)用溴置换碘的反应式为:Br2+2I-=2Br-+I2;用碘置换溴的反应式为:I2+2BrO3-=2IO3-+Br2。两个置换反应矛盾吗?简述理由。参考答案:不矛盾;前者是“Br”得电子倾向强于“I”,后者是“I”失电子倾向强于“Br”。若指明两个反应式中氧化剂、还原剂也可。

18.按要求写化学方程式:(1)一种单质还原一种化合物(2)一种单质氧化另一种单质(3)一种非金属单质还原一种氧化物(4)同一物质中一种元素氧化另一种元素参考答案:(1)Zn+2HClZnCl2+H2↑(2)2H2+O22H2O(3)C+CO22CO(4)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(或其他合理答案)19.(10分)下图中每一个方框表示有关的一种反应物或生成物(部分生成物已省略),X是一种酸式盐,常用作化肥,加热分解生成A、B、C三种物质。其中A、C为无色气体,A能使澄清石灰水变浑浊,B在常温下是一种无色的液体。请填写下列空白:(1)物质X的化学式是

,G的名称是

。(2)X溶液与盐酸溶液反应的离子方程式是

。(3)C→E的化学反应

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