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文档简介
王安石变法习题讲解(P26)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是《岳阳楼记》中的名句,范仲淹是在怎样的背景下创作的?表达了作者怎样的情怀?背景:范仲淹的庆历新政改革,触动了朝廷中保守派的利益,被罢黜参知政事的职务,贬放邓州的背景下创作的。情怀:体现了范仲淹忧国忧民的情思,表达了其以天下为己任的情怀。(P27)庆历新政夭折的主要原因是()A.改革者意志不够坚定B.宋仁宗的动摇C.大地主大官僚的反对D.宋仁宗用人不当C宋神宗任用王安石变法的根本目的是什么?
根本目的:克服危机,维护统治。(P29)宋神宗即位后,王安石在谈到变法设想时认为北宋国家贫困的症结在于()A.开支过多B.土地兼并C.水利不兴D.生产过少D材料一自祖宗承五代之乱……而又田制不立,田亩转易、丁口隐漏、兼并伪冒者未尝考按,故赋入之利视古为薄……以东西南北各千步,当四十一顷六十六亩一百六十步,为一方……方量毕,以地及色,参定肥瘠,而分五等,以定税则。——摘自马端临《文献通考》卷四《田赋考》(1)材料一反映了王安石变法的哪项法令?结合所学知识,说明该法实施的目的。法令:方田均税法目的:均摊赋税;增加财政收入;抑制土地兼并材料二应将王安石变法置于唐宋变革的历史契机中考察。北宋处在中古田制瓦解,契约租佃经济确立的社会转型时期,经济制度、政治制度、思想观念和文化理念等都有所改变……改革的成败得失,绝非改革者的执拗性格使然,也不能单从集团斗争上去寻找原因,必须深入到表面冲突下的时代潜流中去探究。——摘自李华瑞《王安石变法研究史》(2)材料二中的“社会转型”在经济上有何表现?结合所学知识,简析王安石改革成败得失必须“深入到表面冲突下的时代潜流中去探究”。(2)表现:旧田制瓦解,租佃经济确立。简析:宋朝建国以来遗留的弊端延续到北宋中期,各种社会矛盾尖锐;王安石试图扭转积贫积弱局面,契合时代要求;王安石大胆改革,在一定程度上促进了北宋社会经济的发展和政治军事实力的强大,在中国历史发展进程中发挥了重要的作用。(P88)北宋统治者认为“富室田连阡陌,为国守财尔!缓急盗贼窃发,边境扰动,兼并之财,乐于输纳,皆我之物”。这表明北宋政府()A.大力抑制土地兼并B.准备搜刮百姓以抗辽C.纵容土地兼并以便筹集军费D.减轻人民负担,限制大地主的特权C庆历新政以整顿吏治为中心,下列说法正确的是()A.依照政绩和资历提拔官员B.取消“恩荫”制度,防止权贵垄断官位C.改革贡举制度,令州县立学D.慎选地方官吏,通过考试统一录取C材料一真宗咸平四年,有司言减天下冗吏十九万五千余人。所减者如此,未减者可知也……刘晏(唐朝人)以一千二百万贯供中原之兵而有余,今以三千六百万贯供川陕一军而不足。——赵翼《廿二史札记》(1)根据材料一所述,你认为它反映了哪个朝代的什么问题?造成这些问题的原因是什么?(1)问题:北宋中期财政危机十分严重。原因:一是政府不断扩充军队,增设官吏,使军费和官俸开支越来越大;二是北宋给辽和西夏大量银两和布帛。·材料二夷狄者,皮肤之患尚可治;盗贼者,腹心之疾深可忧。——《续资治通鉴长编》材料三官壅于下,民困于外,夷狄骄盛,寇盗横炽,不可不更张以救之。——范仲淹《答手诏条陈十事》(2)结合材料一反映的问题,比较材料二和材料三,你认为哪个更全面地反映了当时怎样的社会实际?结合所学知识,说明统治者是怎样“更张以救之”的。材料三更全面地反映了当时的社会实际:官僚机构臃肿,百姓贫苦,辽和西夏的威胁,农民起义不断发生。北宋中期发生了以整顿吏治为中心的庆历新政和以理财为中心的王安石变法。(P89)材料一以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。——王安石《本朝百年无事札子》材料二苟不可以为天下国家之用,则不教也;苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。——王安石《上仁宗皇帝官言事书》(1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的?(1)弊端:人才选拔重诗赋记诵,官吏任用重科名资历。(2)教育思想:注重实用。
措施:改革科举考试内容,废除诗赋取士,注重经义策论。(P90)下列关于王安石变法的作用表述最正确的是()A.挽救了北宋统治危机B.解除了辽和西夏的威胁C.在一定程度上扭转了积贫积弱的局面D.增加了政府财政收入,解除了财政危机C阅读漫画,完成下列要求。图一:“打着新法旗号反新法,让它变味。”
“我想辞职不干了!”
“干还是要干,但不能好好干!”图二:“保甲法纯粹是催命法。”“我们只有一个儿子呀!”“王丞相实行保甲法,你儿子要当兵!”(1)图1和图2分别反映了什么问题?(2)王安石为人正直,心系天下,但其变法却不甚得民心,最终也以失败而告终,你认为哪些因素导致了这一结果?(1)图1反映了变法遭到大地主大官僚的反对,有些反对变法的人混入变法队伍
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