学前教育中家庭教育对幼儿性格的影响 学前教育 家庭教育 性格 幼儿 影响

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学前教育中家庭教育对幼儿性格的影响本文简介：学前教育中家庭教育对幼儿性格的影响目录摘要1英文摘要1引言2一、幼儿学前家庭教育的特点及定义21.定义22.特点3二.学前家庭教育的影响31.家庭教育对幼儿个性的影响32.家庭构造对儿童个性开展的影响43.家庭的环境对儿童个性开展的影响44.家长对孩子个性的三方面影响5三、学校教育的对策51.学校家

学前教育中家庭教育对幼儿性格的影响本文内容：

学前教育中家庭教育对幼儿性格的影响

目录

摘要1

英文摘要1

引言2

一、幼儿学前家庭教育的特点及定义2

1.定义2

2.特点3

二.学前家庭教育的影响3

1.家庭教育对幼儿个性的影响3

2.家庭构造对儿童个性开展的影响4

3.家庭的环境对儿童个性开展的影响4

4.家长对孩子个性的三方面影响5

三、学校教育的对策5

1.学校家庭教育指导的目的6

2.学校的家庭教育指导的内容6

3.理清理念关注心灵成长6

四、家庭教育的对策7

五、结论8

六、参考文献9

摘要

随着社会经济的快速开展，幼儿的教育问题变得越来越重要越来越受到人们的重视。而家庭教育是幼儿教育中最重要的一局部，同时也是在为学校教育打好根底，是重要的前提。家长作为幼儿的第一任教师，其自身的影响力是不容小视的，所以家庭教育在幼儿教育中起着重要的作用。

家庭的最重要功能就是为社会培养社会人，而家庭是一个社会的细胞，，儿童在开展过程中家庭是第一个教育场所，而父母那么是孩子的第一任教师，家庭是儿童生长对重要的地方，也是从家庭向外迈进的基地。在家庭这个小环境里，有的家长常常无视了家庭教育的重要性，没有重视到在家庭教育当中给幼儿培养良好的行为习惯，而我国在实行方案生育以后，大局部家庭是独生子女，难免对幼儿有溺爱，就会导致幼儿表现出许多不良的行为表现。当幼儿刚刚步入幼儿园以后就会暴露出来这些不良行为，在家庭教育中父母的一言一行时刻都影响着孩子，孩子连父母的说话语气，走路姿势都会模拟，等到孩子长大以后，父母的人生观价值观都会影响着孩子的成长。家长作为幼儿的第一任教师，其自身的影响力是不容小视的，所以家庭教育在幼儿教育中起着重要的作用。为了保证学生承受更好的教育，我们应将社会、学校、家庭连为一体，本文就家庭教育对幼儿教育的影响进展分析和讨论。

关键词：1.幼儿；2.家庭教育；3.家庭教育的影响；4.父母

Abstract

Withtherapiddevelopmentofsocialeconomy,theproblemofearlychildhoodeducationbeesmoreandmoreimportantandmoreandmorepeople"sattention.Andfamilyeducationisthemostimportantpartofearlychildhoodeducation,butalsotolayagoodfoundationforschooleducation,isanimportantpremise.Parentsasthefirstteacherofchildren,theirowninfluenceisnottobeunderestimated,sofamilyeducationplaysanimportantroleinearlychildhoodeducation.

Themostimportantfunctionofthefamilyistocultivatesocialpeopleforthesociety,andthefamilyisasocialcell.Intheprocessofchildren"sdevelopment,thefamilyisthefirsteducationalplace,whiletheparentsarethefirstteachersofthechildren.Inthissmallfamilyenvironment,someparentsoftenignoretheimportanceoffamilyeducation,noattentiontotheeducationinthefamilyforchildrentodevelopgoodhabits,andaftertheimplementationoffamilyplanninginChina,mostfamiliesareonlychildren,hardtoavoidhasspoiltothechildren,canleadtochildren"sshowsalotofbadbehavior.

Keywords:Youngchildren;Familyeducation;Theinfluenceoffamilyeducation;Parents;

引言

什么是家庭教育呢？关于家庭教育的定义，教育工作者有不同解释和看法，一些人提出家庭教育是指父母和其他长辈对孩子的教育，即家庭成员之间互相的教育，互相影响也有人认为，家庭教育就是指父母对孩子的教育。而学前家庭教育有不同的观点，人格形成的重要时期在学前期在家庭教育中起着关键作用。是人生最重要的时期，假设在这个时候不打好根底，那以后就不容易形成健全的人格。学前儿童是指三到六岁儿童，这个时期儿童的器官发育都尚不成熟，充满好奇心，对父母有强烈的依赖性和信任感。所以说父母在家庭教育一定要做好表率，要在家庭教育中结合幼儿的身心开展和开展规律，因材施教。

一、幼儿学前家庭教育的特点及定义

〔一〕定义

学前教育工作者对学前家庭教育有不同的定义，同时也有不同的观点：

1.学前家庭教育是学前教育的重要组成局部，是监护人或者父母对学前儿童在家里进展的一种非正式的家庭教育。

2.家庭中长辈对幼儿有意无意的自觉或者不自觉的对幼儿施行的教育或影响。

3.家庭教育虽然称为教育但不是明确的去教授知识去准备完好的教案，而是父母，兄妹，之间感情的交流。

〔二〕特点

家庭教育具有启蒙性，复杂性，亲切性，生活性，细致性，权威性等特点。

1.复杂性：是指家长对幼儿不仅仅有抚养的任务还要通过教育来对幼儿进展全方面的培养，让幼儿称为一个有感情有思想的人，让幼儿可以安康成长。

2.启蒙性：是指幼儿能接触到的周围事物，详细的，形象的，粗浅的一些内容。

3.亲切性：本身父母和孩子就有着血缘关系，孩子还年幼，对家长存在着依赖，家长对孩子存在着天然的体贴，亲切。

4.生活性：是在家庭中父母潜移默化对孩子的教育，比方家长的一举一动都时刻对孩子有着教育意义。

5.细致性：家长应给予细致的照顾和教育，切不可粗枝大叶。幼儿的行为表现，看起来都是些详细小事，但任何一件小事都关系着孩子的开展。

6.权威性：孩子对父母有着依赖，父母在孩子心目中有着重要的地位，因此幼儿家庭教育具有权威性。在幼儿期。

二.学前家庭教育的影响

〔一〕家庭教育对幼儿个性的影响

人格形成的重要时期就是学前期，因此家庭教育很重要。假设在这个时期不打好根底，因为在这个时期是儿童个性形成的关键时期，不管是习惯还是语言，技能，等都在这个时期打好根底，