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浅谈农村初中的德育教育获奖科研报告摘

要:德育教育是素质教育的灵魂和方向,占据学校教育的核心地位。德育主要任务是提高学生思想觉悟,识别是非善恶,形成一定的品德与良好道德行为。随着学校工作的改革与创新,应以全面实施德育为核心的素质教育为着力点,实施素质教育,提高学生综合素质。因此,初中德育教育要积极的改革创新,以提高德育教育的效率,把“祖国的花朵”培育成“国家栋梁”。

关键词:德育教育;问题;对策

教师的职责是管教管导,教书育人。从事教育工作二十多年,我深知育人的重要性,通過自身潜移默化地影响学生,教导学生如何做人处世。初中生的心智还不成熟,辨别是非能力有待加强,面对当前信息社会呈现的大量信息,他们还不能作出判断,需要有人进行正确的引导。因此,在德育教育工作中,作为教师的我们要明确学生思想认识存在的问题,才能进行有效地德育教育。

一、农村初中德育教育存在的问题

(一)德育教育形式化,落实力度有限

俗话说:百年大计,教育为本。我国对教育一直以来都是十分重视的,但是农村教育和城市教育还是有一定的差距。由于农村的教育资源和师资力量有限,所以会把教育偏向文化知识的普及和文化水平的提高上,因此,对学生进行的德育就疏忽了。新课标背景下大力提倡德育教育,但在落实德育工作上还是有一定的局限。

(二)教师素质对教学效果的影响

在农村初中,学生受到的文化知识大多来自老师在课堂上的传授,接受知识渠道少。那么,在重视学生素质教育的同时,还应该重视教师素质水平的提高,部分教师自身的文化素质及德育水平有限,那么传授给学生的知识也会随之受限。学生上一堂德育课,只能代表学生接受了德育理论知识的熏陶,还未得到实践,而实践往往需要榜样的示范,因此,教师的一言一行将会潜移默化的影响着学生。德育不是一堂课,也不是一天两天就能完成的,需要长时间的影响,慢慢使学生接受并养成一种良好习惯。所以,教师也需提高自身德育水平,否则会影响德育教学效果。

(三)学生家庭因素影响较大

德育教育不仅仅是靠学校,还需要学生家庭的配合。在农村里,大多数学生都是留守学生,父母外出务工,陪伴孩子时间少,教育则是疏忽;有的父母在家,能够做到陪伴孩子,但是由于父母的文化素质和思想道德水平有限,德育教育则不能更好实施。学生在校接受了德育教育理论知识,而在家庭中,德育教育得不到很好的发挥。

二、落实农村初中德育教育的对策

(一)重视德育,把德育工作落到实处

虽然农村教育资源有限,但德育不能疏忽,要把有限的资源变成无限的动力能量,从学校实际出发,积极探索与学校实际相符合的德育管理体系,并用以指导学校的德育工作。要使得德育教育落到实处,应当切实实施素质教育,反对唯分数论。这就要求教师在教学过程中突出学生主体地位,转变思想观念,在课堂上通过创新的方式方法激发学生学习兴趣,让学生从中获得快乐,从而把“要我学”变成“我要学”。这样的学生久而久之便能够重视学习。

学校在日常教育教学工作中应当重视对学生进行爱国主义教育,爱国主义教育是提高学生思想道德素质的有效途径。通过学习祖国优秀的传统文化,使学生感受作为一名中国人的自豪,确立对祖国的自尊、自信、自强。同时学校还应当重视关注学生的日常行为,一旦发现不对劲,学校应当快速做出相应措施,及时纠正学生。

(二)增强德育队伍素质

为了能够更好地教育并影响学生,增强教师德育队伍素质是必要的,正所谓“教师要给学生一杯水,那教师本身要有一桶水。”可在现今的信息社会时代,教师仅仅拥有一桶水已经满足不了学生,因此要求教师要有一潭源源不断的活水。

根据多年的教学经验,我认为读书是提高教师德育队伍素质的一种途径,应当大力倡导教师多读书。优秀的教师来自哪里?来自教育思想、教育观念的引导,并加以实践。定期阅读相关书籍,撰写读书心得,积累知识财富。增强德育队伍素质,专业技能培训也是一种途径。可分类进行,如老教师对信息技术这块不太熟悉,那么可以对老教师加强这方面的培训;对于刚刚入职的年轻教师来说,则可多组织参与观摩活动……当然,为了不影响教学,可以由学校自己制定相应的培训活动,总的来说就是教师之间相互学习,相互交流,既可以增强自身素质,还能学到技能。

(三)加强家校联系

在教育中,家庭教育也是非常重要的,必须引起家长的重视,因此,家校携手共同教育孩子是正确的选择。成立家长委员会,对家长进行子女教育知识的传授和教育,让家长明确子女受教育及教育子女的重要性,教育子女也要掌握正确的教育方法;建立班级家长群,家长和班主任可以在群里交流孩子的在校表现,老师也可以在群里发布作业,一是便于在家的家长督促学生完成,二是便于不在家的家长时刻掌握学生学习的动态;情况定期召开家长会,及时的沟通交流,增进学校与家长的密切联系,便于制定相应的教育措施,利于学生的教育。针对农村留守问题,建立留守学生爱心之家,号召大家关爱留守学生,与此同时建立热线电话平台,利于在外的家长及时与学生和学校联系沟通。

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