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文档简介

教案系列幼儿园小班教案《小熊拔牙》含反思

小班教案《小熊拔牙》含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道要养成刷牙的好习惯才能爱护好牙齿，欣赏并理解故事《小熊拔牙》，能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班《小熊拔牙》含反思教案吧。

活动目标

1.欣赏并理解故事《小熊拔牙》。

2.知道要养成刷牙的好习惯才能爱护好牙齿。

3.能宁静地倾听别人的发言，并乐观思索，体验文学活动的乐趣。

4.自愿参加表演，大胆学说角色对话。

重点难点

在这节语言课中我重点是让幼儿通过欣赏理解故事，知道吃完东西不刷牙的话，就会有蛀牙；难点是让孩子知道，养成刷牙的好习惯才能爱护好牙齿。

活动预备

幼儿用书《小熊拔牙》、《小熊拔牙》录音磁带。

活动过程

一、开头部分：

说一说：小伴侣在家自己会刷牙吗？吸引幼儿爱好。

老师：有只小动物他不喜爱刷牙，还疼得哇哇地叫，想不想知道他是谁呀？

二、基本环节：

分段欣赏故事《小熊拔牙》

1.老师播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“还疼得小熊哇哇地叫”，请幼儿翻看幼儿用书。

2.老师：小熊为什么牙疼？他遇到了谁？

3.老师：兔大夫能关怀小熊吗？他是怎么说的？怎么做的？

4.老师：给小熊拔牙的时候发生了什么事？

三、连续欣赏故事《小熊拔牙》

1.老师连续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至“记得满头大汗”，请幼儿翻看幼儿用书。

2.老师：兔大夫找谁来帮忙？牙拔出来了吗？

3.老师：兔大夫又找来了谁？发生了什么事情？

4.老师：小熊怎么样了？

四、连续欣赏故事《小熊拔牙》

1.老师连续播放故事《小熊拔牙》录音磁带至结尾，请幼儿翻看幼儿用书。

2.老师：兔大夫最终请了谁来帮忙？牙拔出来了吗？

3.老师：最终小熊是怎么做的？他的牙还疼吗？

五、终止环节：

总结

老师：小伴侣们千万不要学小熊那样，爱吃糖又不爱刷牙，这样牙齿坏掉了，还要拔牙，多疼啊!我们应当每天早晚都刷牙，好好爱惜自己的牙齿。

并示范如何准确地刷牙。

延长环节

请幼儿尝试看幼儿用书《小熊拔牙》，复述故事。在日常生活中多提示幼儿漱口、刷牙、留意口腔卫生。

教学反思

今日的一节健康训练语言故事《小熊拔牙》，主要是通过故事内容让幼儿明白爱护牙齿的重要性。幼儿很喜爱这个故事，在听的过程中，同时也熟悉到了不刷牙的危害，这样比单一的说教要效果好。在老师讲解的过程中，老师的示范便能很清晰的呈现在幼儿眼前，易于幼儿仿照接受。活动中，许多幼儿还没有体验过牙疼，也不太会刷牙，所以幼儿的印象不深，显得有些心有余力而力不足，在今后的教学中，应更注意加强对幼儿

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