初中英语情态动词的教案设计

初中英语情态动词的教案设计篇一：初中情态动词教案

龙文教育一对一个性化辅导教案

情态动词

一、课前热身：

二、内容讲解：

知识点一、【情态动词】又叫情态助动词。它们具有以下特点：

⑴它们必须与其他动词连用，即：情态动词＋动词原形

表示说话人对所述动作的看法，如需要、可能、意愿或疑心等。

⑵绝大多数情态动词没有人称和数的变化，即第三人称单数不加-s

〔以be和have开头的情态动词短语除外〕。

⑶在意义上，情态动词具有“多义性〞。

例：can既可表示才能，又可表示可能、允许等意义。

知识点二、【情态动词的根本用法】

1.can的根本用法：

⑴表示体力或智力上的才能，即“可以，会〞，可与beableto转换。

例：HecanspeakEnglish.=HeisabletospeakEnglish.

—Canyouplaybasketball—No,Ican’t.假设表示将来具备的才能，要用willbeableto。

例：IfIhaveagoodsleep,Iwillbeabletodotheproblem.

⑵表示容许，主要用于口语，书面语一般用may。

例：—Canwegohomenow,please—No,youcan’t.

Youcanonlysmokeinthisroom.

Youcan’tkeepthelibrarybooksformorethanamonth.

⑶表示“可能〞，与may同义，但一般用在疑问句中。

例：Whatcanhepossiblywant在否认句中，否认形式can’t表示推测“不大可能〞。

例：Anybodycanmakemistakes.

Thenewscan’tbetrue.

与第一、二人称连用时，还可以就可能的解决问题的方式或可能的行为提出建议。在这里，也可用could使语气婉转。

例：Can/Couldwemeetagainnextweek—Whatshallwedo—Wecan/couldtryaskingLucyforhelp.——我们可以请露茜帮助试试看。

Youcan/couldhelpmewiththecooking.你可以帮我做饭。

2.may的根本用法:

⑴表示“容许〞，用can比拟口语化。

例：Youmay/caneifyouwish.假设你想来，你就来。

Youmaynotpickflowersinthispark.本公园内不许摘花。

〔maynot表示按规定不容许，假设用mustn’t那么表示说话人不容许。〕

我可以在这里抽烟吗？

—

mustn’t表示明确的制止。〕

⑵肯定句中表示推测，“可能〞。

例：Itmayraintomorrow.明天可能会下雨。

Thenewsmaynotbetrue.这个消息可能不会是真的。

例：CanitbetrueWhocanhebe⑶——

3.must的根本用法:

⑴表示必须，强调说话人的主观意志。

例：Imustgonow,orI’llbelate.

Youmustbeherebyteno

’clock.

【注意】：表示“必须“时，must的否认式为

而不是mustn

’t。

也就是：—MustI/wedoitnow？

—

—

例：—MustIgowiththem—No,you.

⑵表示推测，一般只用于肯定陈述句,表示非常肯定。

例：Shedidn’tlookatme.Shemustbeangry.她不朝我看，一定是生气了。

HeisgoodatEnglish.Hemustknowtheword.他英语好，准知道这个词。YoumustbeMr.Jones.想必您就是琼斯先生吧。

4.haveto的根本用法：

haveto可视为情态动词，但它与其他情态动词在用法上稍有不同。其他情态动词没有人称和数的变化，而haveto却有人称和数的变化，要视主语的不同而变化。

例：I/You/We/TheyhavetoHe/She/IthastoYoudon’thavetoDoesshehaveto和must不同之处：must强调主观需要

haveto强调客观需要。

例：Sorry,Ihavetoleavenow.对不起，如今我得走了。

I’vegottogotoameeting.我得去参加一个会议。

Willhehavetoworkdeepintothenight5.need的根本用法：

need的根本词义是“需要〞，它既可作情态动词，又可作实义动词。

⑴need用作情态动词时，只