幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》含反思

幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》含反思幼儿园大班音乐观赏教案《大中国》含反思幼儿园大班音乐观赏教案《大中国》含反思活动重点难点

1、重点学会使用圆舞板、铃鼓、双响演奏歌曲。

2、难点能依据图谱演奏歌曲。

活动目标

1、知道乐谱是44拍，能依据图谱进行演奏2、懂得用适合的乐器来演奏乐曲。

3、通过乐曲表达自己对祖国的喜爱。

4、情愿跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。

5、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达力量及肢体的表现力量。

活动预备

1、圆舞板，铃鼓和双响筒若干。

2、节奏卡片五张，分别是|XOXO|、|XXXO|、|XXXX|、

|X|、|XXOXXO|，3、幼儿已经在日常生活中听过大中国这首歌。

4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。

5、幼儿围坐成马蹄形。

6、阅历预备熟识歌曲，熟识各个乐器。

活动过程

一、熟识音乐，激发爱好。

1、师今日老师给小伴侣带来了一首乐曲，让我们一起来观赏一下吧!(播放大中国音乐)2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。

师你听到这首乐曲心里有什么感觉?二、熟识节奏，学习拍打。

师在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗?1、老师依次出示|XOXO|、|XXXO|、|XXXX|节奏卡片，关心幼儿回忆阅历，复习节奏。

师请一个小伴侣来告知大家，节奏卡是怎么看的?X的时候是该干嘛。

O的时候是该干嘛。

幼X的时候是拍手，O的时候不拍手。

师那我们一起来拍手练习练习这些节奏卡。

2、学习新的节奏类型|X|、|XXOXXO|师这些是我们

新的节奏卡，你会吗?来试一试。

(1)幼儿自主拍节奏。

(2)师在|X|中，这个短横线是什么意思?你来猜一猜。

(这是我们的延长符号，并不是停下不拍节奏。

)(3)老师鼓舞幼儿用各种动作表示延长符号。

师我们一起来制造新的动作来表示延长符号吧。

(4)师|XXOXXO|，谁来拍拍这种节奏?老师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。

师这个和我们刚刚出示的|XOXO|有什么不同啊?是不是速度变快了。

师小结我们在通过学习节奏卡后，了解了新的节奏，那我们接下去就要看图谱，让我们跟着图谱来来尝试着演奏歌曲。

三、观看图谱，连贯拍节奏。

1、老师出示图谱，鼓舞幼儿自主的边看图谱边拍节奏。

师小伴侣们在拍节奏的时候，觉的哪里有困难?我们一起来练习一遍(老师关心幼儿巩固练习。

)2、老师与幼儿一起看图谱拍节奏。

3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出详细的要求。

师下面要请小伴侣自己来拍节奏了，请大家看好图谱，一起演奏。

师小结演奏过2次后，老师觉得小伴侣都很不错，那你们想拿上乐器来试一试吗?

四、选择乐器，探究合奏。

1、老师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。

师请你选择乐器，请一种乐器的小伴侣坐一起。

2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做伴侣。

师每个乐器在图谱上都有相应的标记，我们一起来看看哪些地方是需要哪些乐器演奏的吧。

3、老师指导幼儿进行轮奏练习，即依据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。

师既然我们找到哪里需要哪种乐器演奏后，那我们来一起试试吧。

4、幼儿听乐曲演奏。

师比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。

5、老师鼓舞幼儿采纳不同的动作表现合奏部分的节奏。

活动反思

《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是热闹、奔放的，与我们平常教孩子唱的儿歌不同，可能孩子们的在幼儿园里接触到像这样的乐曲比较少，所以在听到音乐时，很快的随着乐曲奇妙的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不停的唱着。

我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无

形中感受到了曲子的豪放所在，所以随着乐感不由自主的快乐的手舞足蹈起来。

孩子们学的很快乐。

有些句子由于比较成人化，孩子在