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文档简介

小班社会活动——诚实的孩子教案诚恳的孩子教案

小班社会活动诚恳的孩子教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，了解“诚恳”的含义，知道诚恳是一种良好的品质，情愿做诚恳的孩子，适合幼儿园老师们上小班社会活动课，下面是诚恳的孩子教案。

活动目标

1、了解“诚恳”的含义，知道诚恳是一种良好的品质。

2、情愿做诚恳的孩子。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、进展幼儿思维和口语表达力量。

活动预备

1、故事图片、投影仪。

2、木偶表演。

3、人手一张操作图片，笔、轻音乐磁带等。

活动过程

一、观赏故事《狼来了》。

1、老师利用投影仪边投放图片边叙述故事内容。

2、老师你们喜爱放羊的孩子吗？为什么不喜爱他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？

3、老师小结小孩由于说谎结果羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚恳的孩子。

二、师幼争论什么样的行为才是诚恳的行为，怎样做一个诚恳的孩子。

1、老师平常生活中应当怎样做才是诚恳的表现呢？

引导幼儿思索做了错事应当怎么办？不是自己的东西能不能拿？能不能说谎？

2、老师你是个诚恳的孩子吗？请把自己诚恳的表现跟旁边的好伴侣说一说；假如你曾经有过不诚恳的表现也可以和你的的好伴侣说一说，好吗？

3、幼儿沟通争论回答

4、老师有目的的请个别幼儿叙述引起自己不诚恳的缘由，如可怕和担忧等？

5、老师小结小伴侣做错事情时应当主动承认，准时改正，更不能说谎，大家同样会认为你是个诚恳的孩子。

三、木偶表演

1、木偶表演，边看边想一想表演里的小伴侣是不是一个诚恳的孩子？

2、看木偶表演表演内容红红在家打扫卫生。

不当心把桌上的茶杯打碎了，爸爸听到响声跑过来问怎么回事呀？红红生怕爸爸责备他赶忙说不是我弄的，是小猫跳到桌上把茶杯打碎的。

3、老师提问你觉得红红是个诚恳的孩子吗？为什么？假如你是红红你会怎么做？

四、幼儿练习判别对或错，叙述解决方法，明确诚恳是好品质。

1、老师其实在我们的生活四周常常会发生这样的小故事，出示练习材料，引导幼儿观看了解画面内容。

2、交代练习要求假如认为画面上的小伴侣是诚恳的表现，就在他后面的格子里画上勾；假如不是就画叉。

3、幼儿练习推断对和错。

4、请个别幼儿介绍自己的练习结果（利用投影仪展现）

五、师幼共同小结

大家都要做一个诚恳的孩子，这样才会受欢迎。

活动延长

观赏歌曲《好孩子要诚恳》，结束活动。

活动反思

依据自己对品德与生活课程的理解和把握，我认为一个支持同学进展的教学设计，要追求教学活动的有效性，提高德育实效。

在《诚恳的孩子》一课的教学设计上，我思索并实践着开放式、活动化、对话式的教学策略，冷静而布满才智地

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