下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
论文中机制和路径的区别在研究活动或论文文献中,我们可以看到大量关于路径、机制(机理)、体制与模式之类的字眼,它们一般是落脚点,比如“关于……的路径/机制/体制/模式研究”,当然,体制用得较少,此外,机制与机理的实质内容相同,区别在于一个侧重于过程逻辑;一个侧重于理论逻辑。但是,很多学者包括大量的论文并没有搞清楚路径、机制、体制与模式之间的区别,存在无数误用、混用的现象,比如,把路径当作了机制,将机制当成了模式。整体上看,路径、机制、体制与模式的研究都是关于一种现象、事件、事务是怎么回事,如何操作与运行的思考分析,集中起来就是在总结或回答“怎么做”的问题,所以,相关的研究不同于计量研究比如“影响(因素)研究”,后者很大程度上是一种因果关系研究,需要用数据与模型表达清楚,前者虽然有时也需要数据,但更重要的是经验总结、制度设计、逻辑分析、作法讨论等。总之,回答“怎么做”这一问题是它们的共同点,也是在研究活动中经常出现误用或混用的原因所在,本来嘛!它们之间就存在着交差与重合的部分。但是,具体看一下,区别还是非常大的,下面依次讨论分析下:路径研究一般是关于一个问题怎么解决可供选择的不同作法、渠道、方式与手段的思考分析,比如,在“生态产品价值实现的路径研究”中,是用政府的路径还是市场的路径,再比如,一个人从上海去北京,是坐火车还是自驾直至还是步行(假设)。可以发现,路径的研究往往是围绕着一个目标去思考分析可供选择的作法、渠道、方式与手段,有些是既定的,但也可以甚至应该有创新,科学研究本来就是鼓励人创新创造的。不过,请注意,路径的选择一般需要因时因地因事而异,针对具体特定的情形与条件,可供选择的路径可能是唯一的,而宏观与整体的路径选择比较多。同时,路径是分层次的,不能说只有大事,大范围内的事情存在多种路径,一些小事、小问题也是有很多选择余地的。一个问题,从其整体上特定的条件与目标看,可能没别的选择,但进一步或具体的事项,包括如何操作,又会有多种选择,由此看,路径研究的关键是可选择性,而选择取决于目标与条件。机制研究一般是关于事件、现象、实践经验、方案设计内部运行时的过程、结构、逻辑、原理与制度规则的思考分析,就好比去分析汽油发动机的运行,它里头有气缸、活塞、曲轴……等构造,同时遵循“四冲程”的过程,最终汽油的化学能转化成机械动能,再比如,从上海到北京,一个人选择了坐火车,它就要买票,进站、候车、检票、上车、坐车、出站等过程,当然,这是一套制度规则,不同于汽车发动机的技术流程,但都属于机制问题。由此,可以看出,机制问题与路径问题是不同的研究对象,他们之间也有关系,一般来说,路径的概念与范畴更大,甚至机制是路径之下的或进一步的问题。体制研究更不一样了,我们可以将体制理解为经济社会活动中宏观的,设定的或外加的结构与规则问题,规定着必须要怎么做,不能怎么做,或人们的活动必须要在相应的框架与制度下进行,没得选择,否则,就得谋求改变。比如,改革开放前我们是计划经济体制,人们的生产、交换、分配、消费等经济活动只能在当时的体制下进行,改革开放后,我们推动市场经济体制改革,竞争机制、价格机制等才出现。在今天的经济社会生活中,也存在很多体制问题,包括在每一个要研究的问题中都存在体制问题,比如政府的管理体制,对路径与机制的研究都会受其影响,甚至被其决定。模式研究则是一个更大的活动,很多人对实践经验的总结研究往往非常简单,主要是把它的亮点或典型作法概括出来就行,一般的新闻报道就是这么做的。但是,严格的模式研究非常复杂,不妨这么说,模式研究是对上述三个方面的综合,即:要涉及到路径、机制与体制,具体说,它至少要回答清楚“什么样的体制条件下,选择了怎样的路径,具体是怎么运行操作的”三个方面的问题。我们说,在做模式研究时,为啥总是解决不了,解决不好可复制性、可推广、可借鉴的问题,而可复制、可推广、可借鉴决定着模式研究的价值意义,就是因为我们对模式的分析论证是不完整的,是简单化的,只看到其亮点与典型作法不能算是模式研究。,至少还应该说清楚其体制条件、路径选择与机制原理等三个方面的问题。总之,模式研究是最具有综合性的研究,也是最难的,它需要说清楚,说完整的内容很多。综上所述,路径、机制、体制与模式的研究有着重大区别,分别涉及到不同的具体问题,因而在研究活动中要注意,但是,它们之间也有联系,特别是都是在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融系统廉政教育
- 2024年人力资源部年度工作总结
- 计算机网络培训
- 车展商务礼仪活动
- 癌症患者的治疗原则
- 针对老年人的护理
- 脑梗塞的预防和治疗
- 玉林师范学院《花样跳绳》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 二手集装箱买卖合同-2024年版2篇
- 2024年度房屋租赁合同涉及的房屋维修与保养2篇
- 4.5 多边形和圆的初步认识 课件-北师大版数学七年级上册
- 《燃气输配》课程标准
- 7.4.1 机器人喷涂工作站仿真(例7-4)
- 电子政务的运营理念为主题论文电子政务的理念及其全球发展概况
- 2.7思想道德与法治
- 《馆藏油画文物病害分类与图示》
- 《大数据思维与决策》考试复习题库(含答案)
- 建筑工程概预算课程设计 计算基础部分预算书
- 中职学校《机械制图》重庆高考知识点总复习(云天课件)
- 医学三基考核-护理学(人卫版)考试题库附答案
- 德育(第二版第一册)道德法律与人生中职PPT完整全套教学课件
评论
0/150
提交评论