汽车电子技术的基本概念课件

汽车电子技术的基本概念汽车电子技术点少控制喷独控制I◆汽车电子控制系统发动机控制上意遮控制C◆车载电子信息系统废气再循环GR自动变速器ECT汽车跑子防抱制动ABS控制系统底控制驱动防A是汽车电子动力转向EPS巡所控制CCS空调控制车载电子车灯控制信息系统车身控制!中央门制华新现代职业学院汽车电子技术的基本概念汽车电子技术的基本概念汽车电子技术点少控制喷独控制I◆汽车电子控制系统发动机控制上意遮控制C◆车载电子信息系统废气再循环GR自动变速器ECT汽车跑子防抱制动ABS控制系统底控制驱动防A是汽车电子动力转向EPS巡所控制CCS空调控制车载电子车灯控制信息系统车身控制!中央门制华新现代职业学院汽车电控系统的基本结构电子控传感器传器ECU执行器传器执行器华新现代职业学院汽车电控系统的基本结构电子控制单元(ECU)些ECU实物图BOSCHGMOTRONIC华新现代职业学院在语文教学中，作文教学是其重点和难点，学生在写作时，经常会出现不知道写什么和怎么写的情况，甚至多数学生写出来的作文千篇一律。虽然教师的作文示范和作文评审对学生写作起到了一定的作用，但是面临的问题还是比较多，而想要从根本上解决相关的问题，就必须重视作文素材的积累。只有学生掌握了大量的作文素材，才能够提高自身的写作水平。一、作文教学中积累写作素材的重要性只有学生掌握了大量的素材，才可能写出好的文章。所以，我们必须认识到素材积累的重要性，积累素材不但可以帮助学生提高作文写作的水平，还能够帮助学生养成好的读书习惯，帮助学生拓宽知识面，在进行写作素材积累的同时，丰富学生的阅读量。写作素材的积累需要学生在平时生活中进行，将课上和课下结合在一起，善于发现生活中的美。只有教师和学生真正认识到了素材积累的重要性，并不断坚持，才能积累到大量的素材，学生的写作水平才能真正提高。素材积累本身便是比较复杂和零碎的，其来源是我们的生活，也可以蕴藏在我们的生活中。无论是取自哪里的素材，作文写作都不能照搬，而是需要将自己的写作特点和感悟添加进去，积累需要选择素材，找到自己想要的素材，并且将其掌握，这样积累的素材才能够转变为学生自己的知识。二、初中作文教学中素材积累的办法素材积累的方式比较多，并且学生对素材的掌控能力比较差，教师需要对学生进行指导，并督促学生进行掌握。（一）在生活中积累写作的来源是生活，若是作品脱离了生活，那么这个作品是没有生命的，本身也不具备趣味性，写作素材需要在生活中不断积累，我们身边每时每刻都发生各种事情，无论是家庭的事情、班级的事情，还是社会上的事情，都可以作为写作的素材。初中生日常生活往往集中在学校和家庭，怎样让学生有意识地去观察和感受生活，需要学生进行大量思考。并且学生身边的信息也比较多，但是对于这些素材却没有合理的提炼和利用，学生也无法进行素材的积累。所以，教师应该根据学生情况来制定素材积累的相关措施，并对其进行干预，帮助学生养成良好的习惯。比如教师可以让学生在放学后写下一段今天遇到的事情，第二天检查，这样经过一段时间，学生在无意之中便会积累大量的素材，在写作过程中想起这些事情，便不会没有素材可用了。（二）在阅读过程中积累提高作文水平的前提是进行大量阅读，只有学生的写作素材增加，写作时才会比较顺利。教师应该对学生进行引导，让学生多读一些中外文学作品，可以是教师感兴趣的，也可以是学生感兴趣的。1.通过摘抄的方式来积累在阅读时，教师应该鼓励学生随手拿个本子，在读到生动和优美的句子时，都可以将其摘抄在小本子上，这个小本子可以借给同学看，同学之间也可以互相观看。这样不但能够通过阅读来积累素材，还可以掌握更多的素材，学生写作水平也会有很大提高。2.通过批注来积累素材在作文教学时，教师可以一边讲解一边要求学生将相关的写作方法和写作技巧记录下来，这样能够为学生提供更好的阅读方法。学生若是看到自己喜欢的段落或者语句时标注下来，并写上相关批注，批注内容可以是自己的感悟和理解，也可以是写作方法的相关标注。长期下来，不但学生写作能力得到提高，其理解能力和把握作者思想的能力也会有很大提高。3.通过赏析来积累素材在赏析时，我们应该让学生赏析那些语言特色鲜明、立意新颖的文章，学生可以写出自己的感受，写的时候需要将中心思想、修辞手法和写作手法表达出来，这样不但能够锻炼学生本身的思维能力，帮助学生了解文章的写作手法和结构，而且还能更好地进行文章构思。4.通过背诵积累素材那些优美的名家名篇、古诗词和句子，读起来本身便是一种享受。教师应该引导学生发现其中蕴藏的美，这样学生才可能会喜欢上这些文章。对于这些美文，若是学生能够将其背诵下来，在写作时，素材也会随之增加。5.通过改写来积累素材对于一些文章的结局，学生往往有自己的看法，学生也比较喜欢进行文章的改写或者结局的续写，这样能够将学生的想象力切实发挥出来，对学生思维发散和素材积累非常重要。三、结语中学生想要写好作文，首先必须积累写作素材。所以，教师在进行作文教学时必须认识到素材积累的重要性，采取多种策略来对学生进行引导，帮助学生积累大量的素材。只有这样，学生的写作能力才能真正提高。MonthmathematicsteachingexperiencetalkYunZhaojun【Abstract】Firstdaythestudentisathalfweakly,halfmaturestage,graspsitsruleteaching,shouldbegoodatguiding,tocausetheirexuberantenergy,intensechangesintothespiritwhichcuriouslytheintenseseekingknowledgedesireandstudiesearnestly,changesthepassivelearningfortheinitiativeawarestudy,letsstudent’seachkindofqualityobtaintheeffectivedevelopmentandtheraise.下面我谈谈这一年来我对初一数学的体会：本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。1认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。2增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。3虚心请教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。4认真批改作业布置作业做到精读精练,有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。5做好课后辅导工作注意分层教学,在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。6积极推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。7狠抓学风我所教的两个班总体情况不太好，学生不重视该科，上课的时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑汽车电控系统的基本结构电子控传感器传器ECU执行器传器执行器华新现代职业学院汽车电控系统的基本结构电子控制单元(ECU)些ECU实物图BOSCHGMOTRONIC华新现代职业学院汽车电控系统的基本结构ECU的组成◆输入接口电路信号整形电平转换AD转换等◆微控制器(Microcontro‖lr)是ECU的心脏部分,也称为MCU(Microcontro|Unit)对输入信号进行分析运算处理,并向执行器发出操作命令◆输出接口电路驱动D/A转换等华新现代职业学院汽车电控系统的基本结构◆传感器功能:将某种变化的物理量(绝大部分是非电量)转化成对应的电信作用:感受运行过程中诸如温度、压力、转速、位置、空气流量、气体浓度等物理量的状态及变化情况些常用传感器转速传感器空气流量计温度传感器节气门位置爆震传感器传感器氧传感器华新现代职业学院汽车电控系统的基本结构执行器是ECU动作命令的执行者各类执行器件:继电器、直流电机、步进电机、电磁阀等冷起动阀燃油泵喷油器华新现代职业学院汽车电控系统的基本结构输接口输出输出接口ROM华新现代职业学院车电控系统的基本结构比例积分-微分(PID)控制◆也是闭环控制系统◆根据输