英语听课感受与心得体会七篇(通用)

第页共页最新英语听课感受与心得体会七篇(通用)当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作才能了。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来理解一下吧。英语听课感受与心得体会篇一学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛。平时我们在这一方面做得不够好。老师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和根本保证。在这几天的听课中我发现优秀的老师都有几个共同特点口语流利，发音准确。且擅长利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动；教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课。运用多种教学手段创设语言情景是英语教学的一个重要原那么。这些老师充分利用图片、多媒体课件以及身体语言创设了比拟真实的语言运用情景，并利用情景讲解语言知识，进展技能训练，使教学内容既简洁明晰，又形象生动；使学生既能快速理解，又能流畅表达，让学生愉快地交融在语言运用的情景之中，自然而然地、不知不觉地汲取和操练，不断进步听、说、读、写等运用语言的才能。培养学生实际运用语言的才能是英语课程的一项主要任务。在这些课中，各位老师坚持做到以语言内容和语言功能为主，以语言形式和语言构造为辅，使内容和形式、功能和构造互相浸透、互相作用。通过表达、问答、讨论、等手段，积极引导学生尽可能多地让学生自己动口动手，严密联络生活实际，运用语言做事，运用语言吸收和传递信息，运用语言表情达意、交流思想，将所学语言运用于真实交际，这些老师由于运用了比拟多的直观教具和多媒体课件，节约了讲解的时间，进步了时间的利用的主动性。本次活动让我深深地感受到我们还有很多需要努力的地方。这些参赛老师就象是面镜子，从中折射出我们身上许多问题,例如：课堂教学设计，重难点的把握等等。知识点的落实及对学生今后的开展是否有利。”成为这样的老师是我们共同的愿望。在今后的工作中。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。注重学生才能的培养，注重主体参与。擅长利用多媒体等多种手段辅助教学。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的缺乏，怎样使学生喜欢上英语课？怎样进步学生的才能？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步！英语听课感受与心得体会篇二最近，听四位老师英语课，给我提供了一次学习时机。通过听课，我受益匪浅，让我近间隔地领略到每位老师的教学风格，深沉的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这两节课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得学习借鉴的东西。我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们老师要重视思想教育，开展情意和鼓励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想教育，又能培养运用英语进展交际活动的才能。课堂上老师用英语ok，verygood.wonderful.excellent.等表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。这两节英语课都采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进展教学。诸如，采用实物、卡片、图画、简笔画、录音、投影、身体语言、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语根底知识，进展根本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进展操练能进步学生理论的量和质。课文内容通过导读，明晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于进步口头理解和表达的正确性和流利性。老师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进展精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的构造和意义以及词形变化和选词造句的语法规那么。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采用matchwords方式讲解新词语，既精炼准确、省时、易于理解词语意义，又可防止单词开花，形成老师一言堂的弊端。老师利用图片、投影，采用问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进展点破和归纳。培养学生的听说读写交际的才能作为目的要求.老师都能运用已学英语知识，特别是刚学习的新的语言材料，使新旧语言知识互相整合，并联络学生实际或通过想象创设的情景，完好地进展语篇的思想交流。这样既交流了信息，拓宽了思路，解决了问题，又培养了用英语进展创新的交际的才能。老师都很注重优化课堂教学过程。首先，老师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的根底上通过技能训练和交际活动稳固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中通过对子和小组活动灵敏运用所学语言知识到达掌握听说读写运用英语进展交际的才能的目的。优化课堂教学过程详细表达在能贯彻多信息、快节奏、高密度和勤反复的原那么上。老师采用实物、图片、录音机、电视、电脑、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息和大量的信息，拓宽视野，从而鼓励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也防止了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新颖感，以致造成学生注意力松散，思维缓慢，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果1.快节奏老师大都用正常的英语语速进展教学，教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然紧凑、快捷，从播放音乐或英语歌谣导入直至课的开展、高潮、完毕富有节奏感。明快的节奏是进步课堂教学效率的关键。2.高密度课堂教学要求学生参与英语操练和交际活动的人多、面广，理论的内容量大。一堂课内几乎每个学生都能参与英语操练和交际活动。加强小组活动形式以增加学生理论的面和量，也成了这两节课一道亮丽的风景线.3.勤反复老师能重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学语言知识，并使知识不断获得稳固，听说读写交际的才能不断获得开展。老师都具备以下良好的素质：1.正确的语音语调；2.具有扎实的英语根底知识，能纯熟地运用英语组织课堂；3.英语词语丰富、语言流畅；4.教态自然，和蔼可亲，表情丰富，仪态整洁、潇洒、轻松、愉快、活泼、稳重、振奋、激昂、情意交融。5.有灵敏驾驭课堂教学的才能，遇惊不乱，应变才能强，富有教学艺术性。6.擅长利用多媒体和演画唱等教学手段创设生动活泼的语言情景。板书设计整洁美观，主题突出，形式多样，设计合理。1.要注意单词教学，阅读课文和对话课文是不同的课型，要建立不同的教学形式，使用不同的教学方法和步骤。不能准确理解和把握语言根底知识是难以培养学生获取信息的才能的。2.要加强英语教学的理论性。讲解知识过详，讲解占了课堂教学的大半时间，无视了英语教学的理论性。少了学生的参与性，少了一些与学生的交流。3.要注意创设情景的实用性。老师过于强调创设真实情景，以致于占用了很多时间，从而消弱了英语的操练和交际运用。4..板书。板书的作用是示范，是学生认知的过程，板书的姿势，板书的位置及板书的及时性。5.学会纠正学生的错误，要给学生考虑的时间，学会等待。口语评价不能流于形式，我们要真实有效的评价。6.老师的导入五花八样，引人入胜，但结尾草率，要做到结尾无穷，升华使小课堂成为人生的大课堂，培养学生的良好的学习习惯。总之，作为老师不仅仅要认真地上好每一堂课，还要在这个“好”字上下功夫，怎样才能上好课，怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和理论才能，要多琢磨，要多学习，要走出自我这个狭窄的区域，走到蓝蓝的天空下面，那么我们所看到的必然是明媚的蓝天！英语听课感受与心得体会篇三本周我参加了县教研室举办的听课活动,认真聆听了各位老师执教的英语课,再加上专家的精彩的点评,使我受益匪浅,感受颇多,让我近间隔地领略到每位老师的教学风格,深沉的教学功底及精湛的教学艺术听课就像照镜子,从这几节风格迥异、精彩纷呈的英语课堂上,我不但发现了自己平时上课中存在的问题,也从中受到很大启发1.多媒体的使用现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的参加，使得黑板的内容更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这现代的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，让教学内容更形象化，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习气氛。2.老师根本功扎实，充分调动学生的积极性这3位老师口语流利，发音准确，全堂使用英语教学，整堂课轻松、活泼。老师都是借班上课，但师生配合程度丝毫没有受到影响。老师教态亲切，身体语言丰富，充分调动了学生的积极性。平时我们在这一方面做得不够好。因此，听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用考虑，这都会打击孩子的积极性。3.老师自身素质高,重视学生的情感教育老师自身的良好素质是讲好课的重要前提和根本保证在听课中我发现每位老师的根本功都很扎实尤其是元老师,她的教态亲切自然,端庄大方,充分利用肢体语言,使人如沐春风,吸引学生同时,重视学生的情感教育,挖掘了德育因素根据教学内容,挖掘教学因素,对学生进展德育教育4.情境的设置英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。所创设的情境如何即利于课文的导入，也利于重点单词、句子的引出是一节课成败的重要方面。这也让学生很自然地进入课堂。我想以后多注意这一点，让学生编对话时，给他们设立一个情境，让他们更好的发挥，也让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去。5.注重根底，适当拓展延伸这次听的课没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重根底知识。在精讲精练课文根底知识的前提下，进展相应的拓展延伸。由于前面将根底知识都夯实了，后面的拓展学生进展起来也就得心应手。正是这种“磨刀不误砍柴工”的远见，进步了整节课的课堂效率。6.调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的根本要求。注重学生才能的培养，注重主体参与，在教学中采取互动形式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。因此，在听课时我特别注意了各学校老师不同的教学方式。7.整节课教学全过程条理明晰各位老师的教学内容安排有条理性,层次性,表达由浅入深、由易到难、循序渐进的原那么自由谈话与新知识学习有所联络,为新知识学习操练做好铺垫新知识的呈现是否巧妙自然,有逻辑性,一环紧扣一环应表达出第一环节是第二环节的支柱,第二环节是第一环节的逐步开展在教学中,一切活动都围绕本课的教学重点而展开通过这次听课，我看到了自己有很多缺乏，以及自己与其她老师的差距，同时我对自己也提出了很多问题去考虑：怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢英语课？怎样培养学生的才能？相信通过自己的不断努力，一定能不断进步。英语听课感受与心得体会篇四为期两天的听课学习完毕了，但几位老师的现场优质课和专家的精彩讲座给我留下了深化的印象。通过这两天的学习，我不仅学到了一些实用的课堂形式和教法，也学到了一些专业的理论知识。现将这次学习的心得体会总结如下：一、做一个擅长考虑的老师。听了几位优秀老师的现场做课，我深深地感到了自身的差距和缺乏。同样的教材，同样的一节课，他们却上出了新意，上出了精彩。从华琰老师的根据a-g选择词语造句的小组活动，到常石通老师的“蝴蝶”板书和“thankyouverymuch,mom”的教育视频，我看到了他们的擅长考虑和特别用心。今后我也应该在教学中多多考虑如何上好一节课，如何用心设计好一节课。二、做一个勤于反思的老师。苗永洁老师在讲座中提到，英语老师有四种教学状态，即教英语的老师，用英语进展教学的老师，帮助学生学习英语的老师和帮助学生开展语言才能的老师。英语是一种语言工具，我们不能让自己和学生成为英语考试的“奴隶”，而应该成为，也教学生成为英语的主人，并帮助学生掌握学习英语及任何一种英语工具的方法和技巧。这就需要我们老师在平时的教学中要擅长反思，从自己上过的每一节课中反思，找到应该改良的地方；从听过的每一节课中反思，寻找应该学习的地方。不断地反思，不断地进步。三、做一个不断总结的老师。郭水老师给我们做了一个长达三小时的讲座，从如何设定课堂教学目的，到课堂观察理论与探究以及小组合作低效成因探究，在理论和理论上都给了我们很大启示。无论是哪个方面的讲解，郭老师都是从理论上说明后，再举出一个个详细的教学理论。这说明郭老师和他带着的教学团队都是在一堂堂实际教学中不断总结探究，才得出了这些系统的理论知识。我们作为教学一线的老师，最富有就是教学理论经历，但缺乏将其进一步地总结和升华。今后我也要像郭老师说的那样，我们不要满足于做一个teacher,而要在平时不断总结，努力做一个master。四、做一个与时俱进的老师。东升三中的苗永洁老师给我们放了一段视频，是关于国家教育改革的新闻。其中关于中高考英语的改革让在座的许多数老师都大吃一惊，平时大家都太少关注新闻。信息的闭塞让我们只是关注于当前的教学成绩，却没有更好地考虑如何应对今后的教育形式，以及如今的教学如何才能使学生能更好地适应将来的社会开展等等一些值得我们深思的问题。这次学习使我受益匪浅。在今后的教学中，我会试着把学到的东西运用到平时的教学中，努力做一个擅长考虑、勤于反思、不断总结、与时俱进的英语老师！英语听课感受与心得体会篇五今年我有幸参加了xxxx市初中英语优质课的听课观摩活动，首先感谢学校给我这一次学习的时机，通过这三天的学习，收获很大，受益匪浅。而且还让我领略到了各县出类拔萃的英语老师的教学风采，深沉的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的程度不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，从而也让我从中发现了自身在课堂教学方面的浅薄与缺乏。下面我来谈一下我的浅薄的认识：1、口语流利，发音标准，只有这样，才能保证孩子对教学全过程的理解，才能让孩子学到正确的知识;2、擅长利用多媒体，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态自然，表情丰富，在课堂上能营造轻松、愉快、活泼的教学气氛，富有艺术性;4、有扎实的英语根底知识和教学功底作为后盾，使得课堂更加充实。本次参加讲课的老师所制作的课件都是用幻灯片制作的，都非常富有创意，既形象又生动。通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的结实掌握。导语设计巧妙、幽默，导入的形式也多种多样。课题的引入与各教学环节之间的衔接是课程设计的重点，各地老师都采用多种形导入新课，有的用图画、有的用当时的天气、学生对这些导入方式很感兴趣，注意力很集中。大多数的老师都采用了大声朗读课文的方式，并呈现出阅读的方法及详细指导，培养学生好的阅读习惯。而且每个阅读环节都设有一定的任务，有一位老师的设计很有新意，每个环节都给学生设定一定难度得任务，任务由易到难特别恰当，并指出了难度指数，使阅读步步深化，让不同程度的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生才能的培养，注重主体参与，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。老师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进展精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。利用各种直观手段讲解英语语言知识，老师重视通过板书和在多媒体等创设的情景中对语法知识进展归纳。并且通过表格、问题等手段启发学生思维，分析^p掌握课文内容，从而开展学生的.思维才能，深层次地理解整体语篇。通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要进步自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，汲取经历来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。英语听课感受与心得体会篇六初中青年英语老师听课活动已经圆满完毕，这次活动为我们老师业务素质的进步提供了一次不可多得的学习时机，作为一名英语老师，我深受启发，每一节课都有很多值得我们学习借鉴的东西，真可谓受益匪浅，下面就谈谈我在英语方面的一点听课感受：在听课中，我发现优秀的老师都有几个共同特点：1、口语流利，发音准确。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言;2、擅长利用多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动;3、教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进展授课，富有艺术性;4、有扎实的英语根底知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。通过听课我发现老师的教学理念都发生了转变，都树立了“以学生为主体”的教学理念。把整个课堂还给了学生，注重学生才能的培养，注重主体参与，教学中互动形式多样，多采用小组竞赛的形式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了学生们对英语学习的兴趣，营造了宽松，民主，和谐的教与学的气氛，让学生真正成为了课堂的主人。在这次听课中我发现课前老师和学生互动的较好的，课堂都比拟成功，老师们大多数从自身的生活着手活泼课堂气氛，得学生们的喜欢。我认为大多数的老师在这一点上做得很到位。课程开场后，从单词的讲解，到听力练习，再到对话讨论，一环扣一环可以说衔接得非常自然，学生们都能很好的理解，并且在每一环节和环节之间的过渡中都在反复应用本节课的语法重点，很多老师还打破常规，大胆创新，改变课本原有的思路，获得了较好的效果。通过这次听课，我开阔了眼界，让我深切的体会到了紧迫感，认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去考虑，怎样让自己的语言更优美?怎样让学生喜欢上课?怎样培养学生的才能?相信通过自己的不断努力，一定能拉近间隔，不断进步。英语听课感受与心得体会篇七20xx年6月15、16青田老师进修学校组织全县的小学英语老师在实验小学听了三节不同风格的英语课，我觉得在教育教学方面收获很多，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。下面就谈谈我的一点感受：这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。我想每个老师都想把这点做好，只是在实行的时候不能完全按照自己的意愿，这就要求我们备课的时候要充分考虑学生的详细情况。我想实验的学生根底肯定要比乡下的孩子来的好，假如这些老师来我