课外活动总结字优质

第页共页课外活动总结字优质课外活动总结字篇一每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。(一)纸浮雕小组纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作交融了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵敏运用。在活动内容安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕根本技法，并能灵敏运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以进步学生节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。(二)书法、国画小组书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。书法、国画小组的建立，希望在电脑风行社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代人发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架构造，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工”就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。我们将通过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经历严密关联，在积极的情感体验中进步想象力和创造力，进步审美意识和审美才能，为社会培养全面的人才做出努力。课外活动总结字篇二一年级学生刚进入小学学学习，虽然在幼儿园已学过局部拼音，但识字才能有限，但识字还很少，还不可以自己阅读课外读物，需要指导及陪伴。在上学期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读兴趣，下学期继续激发他们的阅读兴趣，培养他们爱读书的良好习惯。本学期初制定实在可行的方案，设立了以下总体目的：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，进步阅读质量，懂得选择适宜的书籍。一、详细目的如下：1、培养学生良好的阅读意识和才能。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的打破；2、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在交流中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培养学生的智力程度。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，开展思维，进步各学科的学习程度。4、拓宽学生的知识面，帮助学生形成科学的认识论和世界观。5、把“阅读教学”作为进步老师教学素质的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最正确启迪者和组织者。二、详细措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣传发动，初步进展课外阅读，激发一年级孩子的阅读兴趣，教给阅读的初步方法。上学期：以激发阅读兴趣为主要目的，采取有效的方法，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。1、利用每星期的课外阅的课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲成故事给他们听；2、积极寻求家长的支持，向家长宣传发动，进步家长的认识；3、借助家长的力量，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子逐渐喜欢上阅读；4、开展拼读小比赛，在学习拼音以后，老师可设计有趣的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意识；5、在这学期，初步学生简单的阅读方法；总之，从一年级开场培养起学生良好的阅读习惯，让他们喜欢阅读，感受阅读的兴趣。并能借助读物中的图画阅读，在阅读中积累词语，感受阅读的乐趣，感受