二年级音乐教师教学工作计划范文（精选3篇）

第页二年级音乐教师教学工作计划范文（精选3篇）二班级音乐老师教学工作计划范文篇1

一、总体目标

通过歌曲的观赏与学唱，让同学感受到祖国大家庭的暖和，感受到学校生活的乐趣，师生间的亲热友情，从而懂得珍惜，为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。

二、改进教学提高质量措施

提高学习爱好！音乐课应当让同学喜爱，能放松心情，能得到美的享受，老师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特殊是网络音乐的运用或互动学习尚不足，这些缘由综合起来，使得教学效果不好，这是我们应乐观探究改进的。

三、教学进度支配

1、观赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》

2、唱《手拉手》《地球村》，观赏《中国花鼓》《送别》

3、观赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《家乡恋情》

4、歌曲《我的小花园》《哈罗！哈罗！》听《脚铃舞曲》

5、唱《对花》观赏《对花》《跑旱船》

6、歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》观赏《山村来了售货员》

7、歌曲《革命将士出征歌》观赏《蓝花花》

8、观赏《欢快歌》歌曲《水乡歌儿多》

9、观赏《紫竹调》《卜算子咏梅》歌曲《外婆桥》

10、观赏《小巷风韵》《外婆桥》；歌曲《姑苏风光》

11、期中才艺展现，班级小型音乐会

12、观赏《波兰舞曲》；歌曲《跳吧！跳吧！》

13、观赏《天鹅湖组曲》歌曲《家乡》

14、歌曲《蓝色的雅德朗》；听《跳蚤之歌》《波罗维茨舞曲》

15、歌曲《啊，苏珊娜》听《密西西比河》《蓝色探戈》

16、歌曲《红河谷》听《蓝色狂想曲》《TheBetterofJericho》

18、期末测试

二班级音乐老师教学工作计划范文篇2

一、教学目的

1、培育同学对音乐的爱好、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导同学乐观参加音乐实践活动。

2、通过音乐实践活动，丰富情感体验，培育审美情趣，促进共性的和谐进展。使同学具有初步的感受音乐、表现音乐的力量。

3、学习我国优秀的民族民间音乐，接触外国优秀音乐作品，扩大文化视野。把握浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能。

4、突出音乐学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐教育中。启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度。

二、教学内容和基本要求

1、演唱

（1）知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。

（2）参加各种演唱活动。

（3）能够用自然的声音，根据节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。

（4）能采纳不同的力度、速度表现歌曲的心情。

（5）能够背唱4~6首歌曲。

2、演奏

（1）学习常见的打击乐器。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

（1）能够参加综合性艺术表演活动。

（2）能够协作歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。

4、识读乐谱

（1）熟悉简洁的节奏符号。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。

（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。

5、创作实践

能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。

三、教学进度支配

课题课时数

第一单元：到郊外去4课时

其次单元：进行曲3课时

第三单元：劳动最光荣4课时

第四单元：音乐中的动物5课时

第五单元：五十六朵花4课时

第六单元：童谣4课时

二班级音乐老师教学工作计划范文篇3

今年是我走上音乐教学之路的第一个学年，我所带的班级从一班级到六班级都有，也就预示着我需要把每一个班级全部的音乐课程了解透彻才能教好我的同学，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点支配：

一、对自身的要求

提高教学质量：

1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。

2、因材施教，对不同的同学要采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动同学的乐观性。并使他们限度地学到学问，把握技能。

5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好同学做好充分的预备。

使课堂保持愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。

二、对同学的要求

发声训练部分：这个部分主要是运用于高班级的同学为主，培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好。视唱、学问、练耳：

1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲3、练耳部分：听辩音的凹凸听辩音的长短，比较各种时值音的长短。

观赏：培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。

我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

本学期我会加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我盼望通过我的课程可以调动孩子们的爱好爱好，使爱音乐的孩子感染内向害羞的孩子，最终可以达到一个整体成果有所提高共同进步的好局面。

以上是我对本学期的工作支配，加入_使我感受到了与以往不同的教育方