初中道德与法治-走近老师教学课件设计

现场调查：你对老师知多少？你了解教师这个职业吗？学习科学文化知识老师做人的道理指引前进方向撒下希望的种子影响我们的价值观感/谢/有/您心/存/感/激

第六课师生之间走近老师主讲人：日期：2020·10·30三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋板块1：我知我师1、教师是是一个古老的职业，是人类文明的主要传承者之一。我知我师感/谢/有/您心/存/感/激至圣先师万世师表忆往昔峥嵘岁月小调查：你知道如何才能成为一名老师吗？2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。我知我师感/谢/有/您心/存/感/激尊重教育，从了解老师开始——《老师不是神仙》谈一谈：视频中的老师都为学生做了哪些事情呢？3、新时代好老师的标准：有理想信念有道德情操有扎实学识有仁爱之心我知我师感/谢/有/您心/存/感/激02.教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。01.教师是个古老的职业，是人类文明的传承者之一。03.新时代对教师的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。因/为/有/你/心/存/感/激我知我师三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋板块2：我爱我师说一说：你印象最深刻的一名的老师？为什么？活动1：七嘴八舌话老师结合课本，小组讨论：为什么会有不同风格的老师呢？不同风格的老师解决问题的方法和表达方式不同差异年龄学识阅历性格情感思维方式活动2、各抒己见：你有没有遇到不喜欢的老师？如果有，你是怎么办的呢？3、态度：承认、接纳和尊重不同风格的老师（1）每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。小组讨论：当与老师发生矛盾时承认老师的差别发现不同风格老师的优点了解老师教育行为的目的主动交往走近老师承认不同接纳不同文明传承教书育人了解教师职业尊重不同风格教师时代要求尊重不同本课小结三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋板块3：师生团结一心闪亮的名字——2020最美教师发布仪式片头《致敬最美》CCTV1把对老师想说的话写在爱心卡片上，那是我们一颗感恩的心！课后作业当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多。那么，我们还需要老师这种职业吗？谈谈你的观点。小组讨论，并写一篇300字左右的感想。三尺讲台迎冬夏,一支粉笔写春秋板块4：随堂练习5．有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，凡事一丝不苟；而有的老师却真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，让人钦佩。这说明了(   ) ①每位老师都有自己的独特的教学风格②尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师③无论什么风格的老师，都应该受到尊重 ④为了让老师喜欢自己，我们要主动和老师交往，只说对老师的溢美之词 A．①②③   B．②③④   C．①②③④   D．①②④1．我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明(   ) A．学生热爱老师B．老师是我们获取知识的唯一来源C．老师是学生最真挚的朋友D．老师是人类文明的传承者2．中国有悠久的尊师重道的传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。我们之所以要尊敬教师，是因为(   ) ①教师是人类文明的主要传承者之一②教师承担教书育人的使命③《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求④教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A①②③ B．②③④   C．①②③④   D．①②④3．从2015年开始，已成功举办四届的“寻找最美乡村教师”大型公益活动正式更名为“寻找最美教师”大型公益活动，活动将推选范围由乡村教师拓宽至全社会的教育工作者。对教育工作者也提出了新的要求，这也正是今