走近细胞细胞的多样性和统一性

走近细胞细胞的多样性和统一性第1页，课件共31页，创作于2023年2月第二节细胞的多样性和统一性

第一章走近细胞2第2页，课件共31页，创作于2023年2月怎样使用高倍显微镜?1

什么是原核细胞?什么是真核细胞？2本节提要细胞学说的内容是什么?3

细胞学说建立的过程对你有哪些启示？43第3页，课件共31页，创作于2023年2月使用高倍镜的步骤和要点：（1）在低倍镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野中央（2）转动转换器，换成高倍物镜（3）调节光圈和反光镜，使视野明亮（4）调节细准焦螺旋至物像清晰一、观察细胞4第4页，课件共31页，创作于2023年2月问题探讨红细胞白细胞显微镜下的血细胞5第5页，课件共31页，创作于2023年2月口腔上皮细胞根尖分生区细胞正在分裂的细胞洋葱表皮细胞6第6页，课件共31页，创作于2023年2月1.上述细胞的共同结构有哪些？

细胞膜、细胞质和细胞核（植物细胞还有细胞壁，人的成熟红细胞没有细胞核）讨论：7第7页，课件共31页，创作于2023年2月2.造成细胞不同形态结构的原因？

细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。结构与功能相适应！！！8第8页，课件共31页，创作于2023年2月结论：1、细胞形态结构多种多样——多样性2、细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质和细胞核——统一性9第9页，课件共31页，创作于2023年2月二、原核细胞和真核细胞细胞有无以核膜为界限的细胞核（有）真核细胞（无）原核细胞构成构成真核生物原核生物（细菌、蓝藻等）（动物、植物、真菌等）10第10页，课件共31页，创作于2023年2月细菌：绝大多数是营腐生或寄生生活的异养生物直径：0.5~5.0um种类：杆菌（大肠杆菌、乳酸杆菌等）球菌（肺炎双球菌、金黄葡萄球菌等）螺旋菌弧菌11第11页，课件共31页，创作于2023年2月杆菌球菌螺旋菌弧菌12第12页，课件共31页，创作于2023年2月蓝藻：细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物直径：约为10um，有的甚至可以达到70um举例：颤藻发菜（细胞群体呈黑蓝色，状如发丝）蓝球藻念珠藻13第13页，课件共31页，创作于2023年2月发菜14第14页，课件共31页，创作于2023年2月水华15第15页，课件共31页，创作于2023年2月赤潮16第16页，课件共31页，创作于2023年2月绿藻17第17页，课件共31页，创作于2023年2月绿藻18第18页，课件共31页，创作于2023年2月原核细胞——细菌细胞细胞壁细胞膜细胞质鞭毛拟核（原核细胞中DNA集中，但无核膜包围的区域）核糖体19第19页，课件共31页，创作于2023年2月原核细胞——蓝藻细胞光合片层拟核胶质层核糖体细胞质细胞壁细胞膜20第20页，课件共31页，创作于2023年2月思考与讨论：

细胞都有细胞核吗？都有染色体吗？细菌细胞模式图和蓝藻细胞模式图的拟核中是什么物质呢？并不是所有的细胞都有细胞核和染色体拟核中的物质是DNA21第21页，课件共31页，创作于2023年2月原核细胞与真核细胞的区别

原核细胞真核细胞细胞大小细胞核染色体细胞器主要类群细菌、蓝藻等有核膜，有成形的细胞核没有核膜，称为拟核较小（1μm～10μm）较大（10μm～100μm）有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、叶绿体（植物）等只有核糖体有染色体，染色体由DNA和蛋白质结合无染色体，环状DNA不与蛋白质结合动物、植物、真菌等22第22页，课件共31页，创作于2023年2月原核细胞和真核细胞的统一性：1、都具有相似的细胞膜和细胞质3、都有与遗传关系密切的DNA分子2、都有“生产蛋白质的机器”——核糖体23第23页，课件共31页，创作于2023年2月二、细胞学说建立的过程意义：揭示细胞统一性和生物体结构统一性建立者：德国植物学家施莱登和动物学家施旺24第24页，课件共31页，创作于2023年2月内容：1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。3.新细胞可以从老细胞中产生。25第25页，课件共31页，创作于2023年2月

是一个开拓、继承、修正和发展的过程建立过程：26第26页，课件共31页，创作于2023年2月1、从人体的解剖和观察入手1543年，比利时的维萨里通过大量的尸体解剖研究，发表了巨著《人体构造》，揭示了人体在器官水平的结构；

法国的比夏指出器官由低一层次的结构——组织构成，并把组织分为21种。27第27页，课件共31页，创作于2023年2月2、显微镜下的重大发现1665年，英国科学家虎克用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，他把“小室”称为cell——细胞。虎克既是细胞的发现者，也是命名者。17世纪，荷兰著名磨镜技师列文虎克用自制的显微镜，观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。

意大利的马尔比基用显微镜广泛观察了动植物的微细结构28第28页，课件共31页，创作于2023年2月3、理论思维和科学实验的结合18世纪，德国一位研究海洋生物的自然哲学家提出，复杂的有机体都是一种球状小泡似的纤毛虫的聚合体。这些纤毛虫失去了自己的独立性而将其生命从属于一个整体。

施莱登通过研究植物的生长发育，首先提出细胞是构成植物体的基本单位。

施旺决意要“证明两大有机界最本质的联系”，并发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》29第29页，课件共31页，创作于2023年2月4、细胞学说在修正中前进1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

施莱登和施旺所说的“新细胞从老细胞中产生”，被描述为从老细胞核中长出一个新细胞，或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞