初中道德与法治-历经风雨 才见彩虹教学设计学情分析教材分析课后反思

课题第四单元历经风雨才见彩虹课型复习教学目标1、体会坚强意志在事业成功中的意义，积极对待生活中的困难与挫折，磨砺意志，学会坚强。2、学会在对自我正确评价的基础上，培养战胜挫折、解决困难、适应环境的能力，坚强的、积极的应对挫折。学会采用比较记忆法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。3、知道对待挫折的态度不同，结果不同。深刻理解坚强意志是事业成功的必备条件，认识坚强意志对学习、生活、工作的意义。教材分析本单元主要是心理健康教育的内容，旨在引导学生正确认识挫折，从容应对挫折，理解意志的作用，磨砺坚强意志。前后两课紧密联系，相互渗透。通过本单元的学习，让学生进一步增强对挫折和意志的认识，力求使自己的人生航船在行进过程中，通过磨砺坚强的意志，学会抵御风浪，克服困难，迎接人生的精彩。学情分析对于初中学生来说，由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制，还不能对自己和社会有清楚的认识和评价，他们的目标期望值往往比较高，因而挫折就成为生活和学习中时常会遇到的问题。加之他们正处在身心发展的关键阶段，在生理上日趋成熟，心理上却比较幼稚，又大多为独生子女，大多在非常顺利和备受宠爱的环境下成长起来，所以缺乏对挫折的承受能力，特别是不能正确认识挫折的普遍性，有些学生因而情绪消沉低落，行为紊乱偏激，甚至会出现各种心理疾病。因此，教育学生如何正确地应对挫折、提高学生的抗挫能力是学校心理健康教育的一个重要课题。重难点战胜挫折的途径和方法坚强意志在事业成功中的意义教学媒体多媒体课件教学方法多媒体教学，讨论，讲授法板书设计第四单元历经风雨才见彩虹教学过程教师活动学生活动设计意图一、导课多媒体出示课题二、学习目标多媒体出示本节课学习目标，指生读。生读目标直奔主题让学生明确复习内容及重难点师生共同梳理知识点构建知识结构指生回顾本单元所学知识点问题总结（多媒体出示）1、什么是挫折？2、挫折会带来什么反应？3、人生为什么难免会有挫折？4、为什么对待挫折态度不同结果就不同？（为什么说挫折是把双刃剑？）5、我们应如何积极应对待挫折？6、意志坚强的表现有哪些？7、培养坚强意志有哪些意义？（作用）8、磨炼意志有哪些方法和途径？(怎样磨砺坚强意志？)师带领大家共同回顾梳理知识点师抽查背诵学生回忆思考回答，其他同学补充学生记忆背诵同桌互查背诵检查学生记忆情况加强记忆，巩固知识四、构建知识结构学生思考总结，尝试构建网络通过知识网络学生更加明确重难点五、典型例题分析（多媒体出示）例一在遇到挫折时，主动把自己遇到的挫折、痛苦和沮丧心情向亲人、朋友倾诉，甚至大哭一场，以此来克服挫折。这种方法是（

）A、自我疏导B、自我排解C、探索创新D、寻求他人帮助例二对下边漫画中对联理解正确的是（

）①成功离不开坚强的意志

②只要经历磨难就一定能成功③要发扬艰苦奋斗精神

④正确面对挫折才能取得成功

A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③先引导学生思考回答选择题解题方法学生回忆思考解题方法回答问题，并说出解题思路注重方法教授强调“排除法”1、找错2、判断选项是否符合题意例三乡下，有一片桃花心木林。当初，种下树苗后，种树人总是不定期来浇水，浇水的量也不一定。我感到很奇怪，便询问缘由，他笑着说：“种树不同于种菜，不是几星期就可以成熟的。要想种出百年的树，只有让树学会在土里扎根找水源，浇水是模仿下雨，下雨是算不准的，所以，它们只有在不确定中拼命扎根，找到水源，才能成长为百年大树。”(1)材料中“树的生长道理”启示我们要培养什么品质？(2)我们应该如何培养这种品质？先引导学生思考回答材料分析题解题方法学生思考总结解题方法分析材料，回答问题注重方法教授强调找准“关键词”六、链接中考（多媒体出示）1、（2016·湖南衡阳中考）“人生不如意十之八九”．每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折．面对挫折，我们要有正确的应对方法，以下应对挫折的做法不正确的一项是（）A．客观归因，积极解决问题B．向信任的人倾诉C．通过体育锻炼、听音乐等进行适当发泄D．事情不顺时，一刻都不能停歇，要第一时间找到解决的办法2、（2016·青岛中考）在中国女排处于低谷之际，郎平冒着“一世英名可能毁于一旦”的风险再次走马上任．她克服各种困难、挫折和病痛，发扬拼博精神，带领中国女排重夺世界杯冠军．她的事迹告诉我们（）①面对困难要积极进取②坚强意志是获得成功的保证③战胜挫折就要不畏不惧④只有放弃名誉才能取得成功A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④七、小结引导总结本课内容。学生独立完成回忆归纳总结本课题复习了哪些知识？紧密与中考相链接让学生提前感受中考让学生学会总结、反思。八、课堂达标：一、单项选择题l．（沈阳中考）“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”屠呦呦在寻找青蒿素的过程中历经了一次又一次的失败，而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持、智慧和汗水的肯定，也是对她事业最好的回报。屠呦呦的成功说明()A．只要经历挫折就一定能够成功B．挫折是成功的必由之路，越多越好C．挫折能够磨炼意志，增长才干D．有必胜的信心就不会遇到挫折2．（菏泽中考）张丽总是抑制不住<喜羊羊与灰太狼》的诱惑，每天放学回家后，经常先看完电视再去做作业，有时边看电视边做作业，课堂上也想着电视情节，结果在期末考试中成绩极差。从此她自暴自弃，丧失了学习的信心。张丽的教训告诉我们()①动漫片属于不良诱惑，应该远离②没有坚强意志就难以成功③应认真分析挫折产生的原因，做到挫而不折，积极进取④应正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，增强自信A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．（永州中考）“不磕不碰，骨头不硬。“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是()A.挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧B．挫折只会阻碍人们前进的步伐C．人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功D．要树立正确的人生目标4．（贵港中考）江苏网2016年4月21日讯，28岁的赵小阳是一名残疾人，四肢无法活动，去年开始学会用鼻子打字，速度与正常人相差无几。他在家做微商，家里的很多东西都是他做微商挣钱买的。赵小阳身残志坚的事迹告诉我们()A.挫折会给人打击，带来损失和痛苦B．不同的人面对挫折会有不同的反应C．人生难免有挫折，经历挫折就能成功D．要提高承受挫折的能力，勇于战胜挫折5．（云南中考）励志演讲大师尼克·胡哲，一出生就没有四肢，但是经过艰苦的努力，战胜了种种困难，过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们()①挫折能折磨人，考验人，锻炼人②面对挫折，不同的态度有不同的结果③意志坚强的人更能战胜挫折，走向成功④挫折只会给人带来痛苦，人们应该避免挫折A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．（济宁中考）成龙在录制《开学第一课》提起自己的奋斗历程时说：“大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦，敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。”这一材料告诉我们()①失败和挫折是强者成功的垫脚石②人生与挫折同行，经历挫折就能成功③战胜挫折需要顽强拼搏④坚强意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．（安徽中考）“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理。不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异……他的事迹启示我们中学生面对逆境要()①正确认识挫折并发出挑战②有乐观向上的生活态度③善于发现自己的兴趣爱好④意志坚强，不低头，不丧气①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、材料分析题8．视角一校运会男子100米决赛就要开始，面对实力强大的对手，小强毫不畏惧。“我一定能赢”！他不断为自己鼓劲。视角二课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错误。对比两位同学的不同表现，回答下列问题：（1）展示自我，人各不同。小强和小薇两人的不同表现对其自身发展会有什么影响？（2）挑战自我，走向成功。你有什么好办法帮助小薇？ 对于初中学生来说，由于身心发展和社会阅历等方面条件的限制，还不能对自己和社会有清楚的认识和评价，他们的目标期望值往往比较高，因而挫折就成为生活和学习中时常会遇到的问题。加之他们正处在身心发展的关键阶段，在生理上日趋成熟，心理上却比较幼稚，又大多为独生子女，大多在非常顺利和备受宠爱的环境下成长起来，所以缺乏对挫折的承受能力，特别是不能正确认识挫折的普遍性，有些学生因而情绪消沉低落，行为紊乱偏激，甚至会出现各种心理疾病。因此，教育学生如何正确地应对挫折、提高学生的抗挫能力是学校心理健康教育的一个重要课题。本节课学生能跟着老师的讲授做着同步的思维活动，在教师的指引下认真参加学习活动，积极思考，善于发现问题，勇于解决问题。复习目标明确，重视学习过程的反思，课堂效率较高，较好地完成了本节课的教学任务。课堂中的评测练习用了五分钟的时间学生基本全部完成，从效果上来看达成的较好。选择题难度适中，学生通过本节课的学习较好的掌握了相关知识点，在练习中正确作出选择。但学生在录播室有点紧张，放不开，不然效果会更好。本单元的设置，与前面的第三单元相衔接，是在培养学生“自尊自爱、自立自强”的生活态度基础上，进一步要求学生磨砺坚强意志，勇于承受生活中的困难与挫折，真正成为一个自立于社会的人。本单元落实课程标准的内容是：一1.5客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。部分落实的课程标准的内容是：一1.6主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；一1.4理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。本单元主要是心理健康教育的内容，旨在引导学生正确认识挫折，从容应对挫折，理解意志的作用，磨砺坚强意志。前后两课紧密联系，相互渗透。通过本单元的学习，让学生进一步增强对挫折和意志的认识，力求使自己的人生航船在行进过程中，通过磨砺坚强的意志，学会抵御风浪，克服困难，迎接人生的精彩。评测练习一、单项选择题l．（沈阳中考）“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”屠呦呦在寻找青蒿素的过程中历经了一次又一次的失败，而诺贝尔奖的获得便是对她在艰难跋涉中所付出的坚持、智慧和汗水的肯定，也是对她事业最好的回报。屠呦呦的成功说明()A．只要经历挫折就一定能够成功B．挫折是成功的必由之路，越多越好C．挫折能够磨炼意志，增长才干D．有必胜的信心就不会遇到挫折2．（菏泽中考）张丽总是抑制不住<喜羊羊与灰太狼》的诱惑，每天放学回家后，经常先看完电视再去做作业，有时边看电视边做作业，课堂上也想着电视情节，结果在期末考试中成绩极差。从此她自暴自弃，丧失了学习的信心。张丽的教训告诉我们()①动漫片属于不良诱惑，应该远离②没有坚强意志就难以成功③应认真分析挫折产生的原因，做到挫而不折，积极进取④应正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，增强自信A.①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．（永州中考）“不磕不碰，骨头不硬。“江河不曲水不流。”这两句话给我们的启示是()A.挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧B．挫折只会阻碍人们前进的步伐C．人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功D．要树立正确的人生目标4．（贵港中考）江苏网2016年4月21日讯，28岁的赵小阳是一名残疾人，四肢无法活动，去年开始学会用鼻子打字，速度与正常人相差无几。他在家做微商，家里的很多东西都是他做微商挣钱买的。赵小阳身残志坚的事迹告诉我们()A.挫折会给人打击，带来损失和痛苦B．不同的人面对挫折会有不同的反应C．人生难免有挫折，经历挫折就能成功D．要提高承受挫折的能力，勇于战胜挫折5．（云南中考）励志演讲大师尼克·胡哲，一出生就没有四肢，但是经过艰苦的努力，战胜了种种困难，过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们()①挫折能折磨人，考验人，锻炼人②面对挫折，不同的态度有不同的结果③意志坚强的人更能战胜挫折，走向成功④挫折只会给人带来痛苦，人们应该避免挫折A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6．（济宁中考）成龙在录制《开学第一课》提起自己的奋斗历程时说：“大家现在看我很风光，可我真是一步一步苦过来的。人这一辈子，想干成点事，都要勇于吃苦，敢于坚持，这是人生的必修课，我的格言是永不放弃。”这一材料告诉我们()①失败和挫折是强者成功的垫脚石②人生与挫折同行，经历挫折就能成功③战胜挫折需要顽强拼搏④坚强意志是战胜挫折、坚定人生目标的保障A.①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．（安徽中考）“首届安徽省美德少年”许龙宇同学父母皆因病生活难以自理。不幸没有压倒许龙宇：他每天自己买菜做饭做家务；经常给生病的父母说笑话，逗他们开心；努力学习，成绩优异……他的事迹启示我们中学生面对逆境要()①正确认识挫折并发出挑战②有乐观向上的生活态度③善于发现自己的兴趣爱好④意志坚强，不低头，不丧气①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、材料分析题8．视角一校运会男子100米决赛就要开始，面对实力强大的对手，小强毫不畏惧。“我一定能赢”！他不断为自己鼓劲。视角二课堂上，同学们积极举手发言，只有小薇低着头一言不发，她觉得自己普通话太差，更害怕发言出错误。对比两