高中体育与健康-花式跳绳教学课件设计_第1页
高中体育与健康-花式跳绳教学课件设计_第2页
高中体育与健康-花式跳绳教学课件设计_第3页
高中体育与健康-花式跳绳教学课件设计_第4页
高中体育与健康-花式跳绳教学课件设计_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《花式跳绳》德州市李杨一、指导思想二、历史文化三、学情分析四、教学目标五、教法与学法六、教学重难点七、教学流程、八、场地器材九、课堂效果指导思想大众健身运动即全民健身运动，它具有简单易行、适用性强的特点，能有效地增强人们的体质，版增进人们的健康，发达全身肌力，增强力量，提高生产劳动效率；还能改善人们的体型、体态、陶冶人们的美好情操，所以深受大众特别是文化知识水平较高的人们的欢迎，跳绳运动就是一项很好的代表项目。跳绳运动在中国已有数千年的历史，唐宋明清都有记载。唐朝称跳绳为“透索”、宋称“跳索”、明称“白索”、清称“绳飞”，民国以后才称“跳绳”。《松风阁诗抄》有诗记载：“白光如轮舞索童，一童舞索一童唱，一童跳入光轮中。”这种加伴唱的跳绳游戏，娱乐性很强。对象是高二学生，对学情分析如下：认知特点：这个高二阶段的学生具有一定的观察力、模仿力、理解力和概括能力，上课气氛活跃有较强的的完成动作能力知识技能：通过对跳绳的发展，以及简单基础动作原地双脚跳的练习，使学生掌握基础的跳绳动作，由简到难，学习创作花式动作。情感态度：利用小组团队的力量设计花式跳绳，培养集体荣誉感，好胜心。在教学中给学生更多自主学习的时间，探索的空间，充分调动学生的积极性、主动性，创作出更多的花式跳绳动作。教学目标认知目标：练习原地双脚跳技术，学生对跳绳的兴趣得到提高。

技能目标：通过原地双脚跳的练习，让小部分掌握花式跳绳的学生带动小组内的学生创编花式动作。90%的学生可以做出简单跳绳花式动作，并积极开展练习。教法：本课采用了：讲解法、动作示范法、自主练习、小组合作练习法、提问法、口诀识记法、纠错法、竞赛法等。学生学法：1.观察法2.模仿练习法3.合作探究法4.小组合作练习法重点：纠正掌握原地双脚跳的动作以及加强练习难点：通过小组组合创编适合个人、小组、团队的花式跳绳动作教学流程1.准备部分2.基本部分3.结束部分准备部分：一、圆形跑热身，1.组织学生进行热身游戏：学生以教师为中心，绕教师成圆形。教师口令：跑步走--说出数字，进行抱团2.伴随音乐，做徒手操，达到热身目的基本部分：一、组织学生练习原地双脚跳，引导学生练习双脚跳动作，并改正易犯错误二、分组创编练习1、个人花式动作创编①通过调查了解学生掌握花式跳绳动作的情况选出可以掌握花式动作的学生为队长，穿标志性衣服，带领本队队员进行个人花式动作的创编②小组圆形队形讨论，提出建议③分组练习④每组由队长推荐一人，出来展示。2、2-3人花式动作创编①通过进行个人花式动作的创编，激发学生参与多人动作创编的热情②小组讨论，提出适合创编2-3人花式跳绳建议③分组练习④每组推出两个组合进行展示3、团队花式动作创编①通过进行个人、2-3人花式动作的创编，激发学生参与多人动作

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论