大班语言游戏教案：美丽的梦想教案及反思

教案系列大班语言嬉戏教案：美丽的梦想教案及反思《大班语言嬉戏教案《美丽的幻想》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

活动目标：

1、观看画面，依据图片线索猜想并叙述故事。

2、依据画面内容进行阅历迁移，大胆想象并表达自己的幻想。

3、感受故事的诙谐幽默，体会有幻想的欢乐。

4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。

活动预备：

⒈阅历预备：活动前与孩子谈谈自己和家人的幻想；了解故事中小动物的基本特征。

⒉物质预备：《美丽的幻想》PPT、协作绘本的音乐、假发套。

活动过程：

⒈谈话争论，分析故事中角色的主要特征。

今日老师带来了几位动物伴侣，他们是谁？（兔子、小猪、小羊、蜗牛）这是一只什么样的兔子？

这是一只什么样的小猪？

这是一只什么样的小羊？

这是一只什么样的蜗牛？

提问：胆小的兔子、脏兮兮的小猪、温顺可爱的小羊、慢吞吞的蜗牛，这些小动物都有自己的幻想。那什么是幻想呢？(其实幻想是我们渴望得到的，是我们追求的)小结：我们现在就一起看看关于他们的故事--美丽的幻想。

⒉观看图片，猜想、理解并叙述故事。

（1）兔子猜想：这是一只胆小的兔子，他的幻想会是什么呢？

假如是只英勇的兔子，当看到有人争吵，他会怎么办？

读图：这只兔子是怎么做的？

小结：小兔子说：我真想变成一个英勇的大汉。假如有谁再没完没了地的争吵不休，我就会跳到他们之间，大吼一声：嘿，别吵了，打住！瞧各方和解的亲吻。

（2）小猪猜想：胆小的兔子有了英勇的幻想，那脏兮兮的小猪会有什么幻想呢？

读图：一起看看小猪在干什么？

小结：小猪说：我真想变得洁净又珍贵。只要我晃一晃小尾巴，仆人马上就会拿着刷子跑来，特殊特殊轻柔地给我擦背。小猪的幻想是变得珍贵，从画面哪里能看出小猪很珍贵？

（3）小羊猜想：小羊也有幻想--小羊说：我真想变成一只疯狂地小羊。假如你是疯狂地小羊，你会做什么疯狂地事情？

读图：看--这只疯狂地小羊在做什么？你从哪里能看出他很疯狂。

小结：我真想变成一只疯狂的小羊，（戴上头套）弯弯的毛毛激情四射，（做动作）吉他响得震耳欲聋。瞧--有谁还能认得出我来呢？

动作仿照：我们一起来学学疯狂的小羊。

（4）蜗牛读图：这是一只慢吞吞的蜗牛，他不是一般的慢，是特殊的慢。从这幅图中哪些地方看出来它真的很慢很慢。

猜想：它的幻想会是什么？象什么一样快？

小结：蜗牛说：我真想变成一只闪电蜗牛，开着红色的赛车，风驰电掣的驶过每个角落，无论什么样的路都是我的--跑道。

总结：胆小的兔子想变英勇，幻想能阻挡伴侣的争吵。

脏兮兮的小猪想变洁净，幻想能想洁净珍贵的公主一样。

慢吞吞的蜗牛想变快，幻想成为赛车手那样。

小羊想变得激情，幻想成为激情四射的摇滚歌手。

原来小动物们的幻想都是他们所缺少的，是他们渴望得到的。

⒊完整欣赏故事指导语：这本书里还有许多小动物有美丽的幻想，我们一起来完整的欣赏一遍。

⒋阅历迁移：畅谈幻想。

我们都读懂了动物们的幻想。

那你呢？你的幻想是什么呢？（幼儿争论）

终止语：小动物都有幻想，人也会有各种各样美丽的幻想，幻想不愿定都能实现，但是有幻想就会很欢乐！

教学反思：

幼儿天生就具有主动探究的精神，他们有许多的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发觉的“小隐秘”。而老师要做的就是跟孩子一