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文档简介

幼儿园大班优秀音乐教案《森林的故事》教学目标：1、语言目标：学习和把握“树、林、小鸟、小兔、小鹿”等单词。2、音乐目标：学习和把握四分音符、八分音符、休止符的时值，学习唱歌，发声技巧，提高音乐赏识本领。3、情感目标：发掘、培育幼儿对大自然的酷爱之情，培育积极向上，英勇发声的自信念。教学准备：1、制作背景板：绘制森林、树木、小鸟、小兔、小鹿等。2、准备音乐CD和卡片。3、搭建教学平台和音响设备。4、准备绘本：《母鹿和小鹿》。教学过程：1、导入环节歌曲①：《小兔与小鸟》（唱游式韵律教学）。进入教室后，老师放一首轻快的歌曲《小兔与小鸟》，要求孩子们听着音乐，摇摆、跳动、扭动身体，唱响音乐的旋律。唱游方式：小兔小兔，卷起小脚丫，小鸟小鸟，採集食物呀。小兔小兔，小鸟小鸟，不断哼唱，团团聚圆。2、学习环节歌曲②：《森林的故事》第一次听歌：老师播放《森林的故事》的音乐，老师叙述树木在森林中的生活，要求幼儿注意歌曲中显现的树木、小鸟、小兔、小鹿等。第二次听歌：同学们用发声的方式，描述每一个人物演绎的情景。如：小鸟在枝头徘徊，又飞走了；小兔在草地上蹦跶；小鹿在树林里当心翼翼地走着……第三次听歌：老师引导孩子们伸展身体，想象球大的太阳显现在森林里，让孩子们更深刻地认得到沐浴在阳光下、呼吸清爽空气、感受自然环境的欢快和美好。第四次听歌：老师为幼儿播放音乐，并让孩子们尽情享受自然的美好。幼儿可以跳舞、转圈、跑步等方式感受到自然的流畅和魅力。讲故事：老师叙述《母鹿和小鹿》的故事，引导幼儿们觉察到爱是如此的美好、纯洁、如此的感人肺腑。表演歌曲：小伙伴们可以带着歌曲的背景板，它让孩子们感受到树木的气息、小鸟的欢愉和小兔、小鹿的野性。3、结尾环节用发声的方式，在教孩子们如何利用喉咙发出有力、流畅的声音。孩子们听从老师的引导，用有节奏的口音和有力度的嗓音唱出歌曲中的“森林故事”。教学反思：1、本节课老师选择的歌曲都是轻快、流畅、美妙的，大小伙伴在纯洁的旋律之中流连忘返，有效加强了他们对唱曲的深刻理解和感悟。2、老师用“唱游式韵律教学”的方式，在一开始就引领孩子们通过歌曲，走进音乐世界，培育了倾听音乐的喜好和热诚。当孩子们在跳舞、转圈、跑步等方式中享受美好的自然环境时，听课氛围也更加愉悦和轻松了。3、通过层层深入，老师让孩子们在赏识歌曲，表演歌曲的过程中，培育了幼儿的音乐感觉、协同感觉、想象本领等基本素养，拓宽了他们视野，提高

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