吴山中学教师专业技术职务评聘条例

吴山中学教师专业技术职务评聘条例第一章总则第一条为了规范吴山中学教师专业技术职务的聘任，提高教师的专业水平和教学质量，依据国家教育部有关规定，结合吴山中学实际，制定本条例。第二条吴山中学教师专业技术职务的评聘应坚持政治素质与专业水平相统一，品德与业绩相统一，教学实践与科研实践相统一，以业绩和实践能力为核心，质量和效益为标准，突出特色和贡献，严格程序，公正公平，选拔优秀，鼓励创新。第二章评审范围和条件第三条吴山中学教师专业技术职务的评聘分为初任职、中任职、高级职称三个级别。第四条拟评聘的教师必须具备下列条件：遵纪守法，品行端正，积极向上，团结协作；具有高尚的教师职业道德和敬业精神；具有良好的业绩表现和实践能力；身体健康，工作态度认真。第五条不具备下列条件之一的教师，不得被拟评聘：同学院或指导教师有婚姻、亲属关系或者经济利益关联的；没有参加相应分类考试或考试不合格者；在与聘任相关的教育和教学管理等方面存在严重违法违规行为和失职行为者；未经批准私自承担其他岗位职务的。第六条吴山中学教师专业技术职务的评聘应当根据不同职称的要求，核定教师攻读博士、硕士和中级职称的学习、研究、培训和工作时间，具体要求如下：初级职称：具有3年以上的教学经验，并通过初级职称评审；中级职称：具有中级教师资格，具有副高级职务的教师应至少具有5年以上的教学经验，并通过中级职称评审；高级职称：具有博士或硕士学位，具有正高级职务的教师应至少具有10年以上的教学经验和5年以上的科研经验，并通过高级职称评审。第三章评审程序和方式第七条吴山中学教师专业技术职务的评审应当严格按照程序进行，确保评聘工作的公正公平。第八条教师专业技术职务评审的程序包括申报、初审、审核、面试、考察等环节，具体流程如下：教师申报，提交材料；由学校初审，初步核实材料，淘汰不符合要求的；经过审核后，学校确定面试名单和考察对象名单；进行面试和考察；根据面试和考察情况，拟订评议意见；加上其他评审材料，形成评审报告，送校领导审定；经校领导签字审核同意，由人事处办理聘任手续。第九条面试的主要内容应包括：工作业绩与学术水平；专业技术与业务知识；教育教学实践与反思能力；创新能力、开拓精神和考核外语能力。第十条评审方式为统一面试，一般不需折衷处理。第十一条吴山中学将建立评审结果公示制度，拟聘任教师应在公示期限内公示评审结果，并接受社会监督。第四章评审标准和结果第十二条吴山中学教师专业技术职务的评审应当根据相应的评聘标准来进行。初、中、高三个职称的评审标准分别如下：初级职称：教育教学业绩：具有良好的教育教学业绩；学科知识与业务素质：具有扎实的学科知识和一定的业务素质；业务能力：教学水平稳步提高，能够提高学生的学习成绩，并具有发掘学生潜能的能力。中级职称：教育教学业绩：具有在教育教学方面的卓越业绩；学科知识与业务素质：具有深厚的学科基础和广阔的业务素养，能够根据新的教学理论和方法有针对性地解决教育教学问题，展现教科研相结合的水平；业务能力：攻读硕士/教育硕士及以上学位并符合要求；为学生成绩提升做出的贡献突出，在教学方法、手段和效果等方面有突出表现。高级职称：教育教学业绩：具有卓越的教育教学业绩和得到认可的学术水平；学科知识与业务素质：具有深厚的学术基础和丰富的业务素养，能够积极开展教学和研究工作，并在国内外学术界有一定的影响力，主持、参加或发表过重大科研课题和论文，曾获国家、省级教学科研成果奖项者；业务能力：身兼数职，是学科领袖和教育家，业绩卓著，影响深远，取得全国性一流教学成果奖项者。曾参加过国家教育部、省级教育厅有关教育教学改革、课程设置和考试制度改革等重大课题研究工作，被省/国内外高校聘为名誉或客座教授者。第十三条评审结果分为“聘任”、“考核不合格”两种，聘任分为“初任职”，“中任职”和“高级职称”三种。审核流程中应当及时向申报人提供评审结果。第十四条拟聘任的教师职称由评审结果、学校的招聘工作需要和申报人的意愿等因素综合考虑决定，经有关领