部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题(含答案)

部编人教版三年级语文上册标点符号专项练习题（含答案）

1.句子练习

（1）我想大概肯定还没有人发现这个道理。（修改病句）

（2）太阳慢慢升起来。（改为拟人句）

（3）山溪很平静。（改为比喻句）

（4）一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不感动得流泪呢?（改为陈述

句）

（5）给句子加标点。

______人怎么会是鸟______我们万分惊讶______

（6）仿写练习

童年是首歌，越唱越悠扬；童年是杯酒，越______越______；童年是幅画，越

______越______；童年是______，越______一越______。

2.把下列句子补充完整，并加上标点符号。

①我们怎能不为______而骄傲呢______

②______是祖国巨大的蓝色宝库______

③景色秀丽的庐山______

3.阅读下面的语段，按要求答题。

①古印度人说："人应该把中年以后的岁月全部用来自觉和思索，以便找寻

自我最深处的芳香"。②我们不可能做不到那样。③不过，

一个人到了中

年，还不能从心灵中自然地散出芬芳，那就像白色的玉兰或含笑，竟然没有任

何香气一样的可悲了。

（1）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（2）第②句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

（3）请为第③句的空格处填上恰当的关联词语。

4.加标点。

①天安门广场真美丽啊______

②妈妈带我去爬万里长城______

5.阅读下文，回答问题

________________________

我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。

春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（mián）绵细雨，增加了

漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越

多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。

夏天____漓江的水更清了____人们有的在江中游泳____有的在江中划船____

有的玩水球____漓江洗去了人们一天的疲劳____使人们感到轻松愉快____

秋天，桂（guì）花开了，漓江两岸飘着醉（zuì）人的桂花香。我们学习过

后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地

抢着划桨

冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江

畔的柑（gān）橘（jú）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。

漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美

丽。

（1）写漓江的景色是按______顺序写的。

（2）给第三自然段加上合适的标点。

夏天______漓江的水更清了______人们有的在江中游泳______有的在江中划船

______有的玩水球______漓江洗去了人们一天的疲劳______使人们感到轻松愉

快______

（3）给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。

（4）找出文中的比喻句。

（5）用"有的有的有的"写一段话。

6.阅读短文。完成文后练习。

小鹰和老鹰

小鹰对老鹰说："妈妈，我将来要做一番大事业。"

"什么样的大事业呢？"

"我要到全世界去旅行，飞到人们没有去过的地方。"

"好的，孩子，你努力吧！"

从此，小鹰果然常常练习飞翔。可是它除了练习飞翔，什么事也不愿意做。

有一天___老鹰对小鹰说___孩子我们一道出去找食吧___

___妈妈___你自己去好了___我不愿意做这些事___

___为什么呢___

"妈妈，你总爱用这些小事麻烦我！你不是让我努力练习，将来去全世界旅

行吗？"

老鹰回答说："是的，孩子！不过，你连自己的食也不会找，那你的理想就

实现不了。你飞出去以后会饿死的。你不愿意做小事情，大事情也做不成。"

看不起日常小事的人，应该从这个故事里吸取教训。

（1）给没有标点符号的自然段加上标点符号。

有一天______老鹰对小鹰说______孩子______我们一道出去找食吧______

______妈妈______你自己去好了______我不愿意做这些事______

______为什么呢______

（2）组词语。

教____________

意____________

然____________

（3）老鹰妈妈的话，哪一句最重要？

（4）老鹰妈妈说的"小事情"是指什么？"大事情"又是指什么？

7.给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）听老师讲故事______也是很快乐很有趣的呀______

（2）你们也像我一样______这么想吗______

8.句子百花园。

（1）我会加标点符号。

①小兔子跑得真快呀______

②爷爷看到我来了______高兴得合不拢嘴______

③你是怎么找到这支铅笔的______

（2）把下列句子补充完整。

①小鸭子______。

②苹果红红的，______。

③______呢？

9.读课文《在金色的海滩上》填上适当的标点符号。

小姑娘是多么喜欢贝壳呀______画家希望她能悄悄地捡起来______没想到小姑

娘把他喊住了______叔叔______您的贝壳掉了______她弯下腰______把一颗颗

贝壳捡起来______还给了画家______画家望着小姑娘远去的背影______心情久

久不能平静______

10.给下面的句子加标点符号。

今年______傣族人民特别高兴______因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼

水节______

11.填标点符号。

①秋天到了______大雁飞向南方______

②这只麻雀真可爱啊______

12.读出下面句子的语气，再加上标点符号。

①你从哪儿来呀______

②朋友，别说大话了______

③天无边无际，大得很哪______

④不信，你就跳出井口来看一看吧______

13.读课文《捞铁牛》，填上适当的标点符号。

洪水退了______浮桥得重修______可是笨重的铁牛陷在河底______有哪个大力

士能把它们一只一只捞起来呢______人们正在议论纷纷______一个叫怀丙的和

尚说______让我来试试______铁牛是被水冲走的______我还叫水把它们送回来

______

14.读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号

炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是

个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有

多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多

麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______

15.综合改错。（错别字、标点、语病共6处）

"六一"庆祝会上，宣读了优秀少先队员的名单，特别发扬了刘华的先进事迹。

听了这个消息，同学们纷纷向他庆祝，刘华十分激动极了，他表明自己的决

心：今后一定要再接再励，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

16.读下面一段话，点标点

文成公主出发去土蕃了______她从京城带上青稞______豌豆______油菜______

小麦______荞麦等种子和各种耕种技术______还有许多铁匠______木匠______

石匠______也跟着文成公主一起进藏了______

17.给句子加标点

雨停了______幽谷里传出几声犬吠______云岭上掠过一群归鸟______我该回

家了______我轻轻地挥手______告别山里的朋友______带回了满怀的好心情

______好记忆______还带回了一路的月色。

18.给下面的句子加上恰当的标点符号。

（1）______小蜘蛛______你吃饱了吗______老屋问______

（2）列宁微笑着说______你好______灰雀______昨天你到哪儿去了______

（3）______哎呀______狐狸说道______你这是给我设了一个圈套啊______

19.修改下列语段,注意用上准确的修改符号。（提示:错别字、标点、语序、用

词不当等语病）

这里景色秀丽,村前是一个大池塘,塘水清如明静,蓝天、白云倒映水中,塘中荷

花点点。竹林中山雀、画眉相互对唱,鸣声清脆悦耳,村后是一片清翠的竹林,到

过这里的人们都说它真像一副美丽的风景画。

20.读课文《我们的民族小学》，加上标点符号

"当______当当______当______当当______"大青树上的钟声敲响了______上

课了______不同民族的小学生______在同一间教室里学习______大家一起读课

文______那声音真好听______

21.填上适当的标点符号

敖丙他们钻出水面一看______原来是个娃娃在洗澡______用手中的红手帕搅起

了一个又一个大浪______敖丙又气又急______对手下人嚷道______快去______

把那个小孩儿给我杀了______

22.读课文《民族英雄戚继光》，给下面文段填上适当的标点符号。

涨潮时______浅滩没入水中______小岛四周一片汪洋______落潮时______水退

滩出______又是一片泥泞______人马一踏上去______就会陷进烂泥里______

23.课文精彩回放

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水．A上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把__说__你先走__

老汉吼道："少废话，快走。"他用力把小伙子B上木桥。

突然，那木桥轰地一声C了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水—旦一了。

一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。

她来祭奠两个人。

她丈夫和她儿子。

（1）把下列四个动词还原到文中A，B，C，D四处。

退塌推爬

A：______；B：______；C：______；D：______

（2）在文中第三自然段加上标点符号。

小伙子推了老汉一把______说______你先走______

（3）文中画横线的句子所起的作用是（）

（4）请找出描写洪水的句子______，这些描写说明了______。

（5）"她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。""丈夫"是指______，"儿子"是指

______。

24.加标点。

①中秋的月真圆啊______

②清明时节______人们纷纷去扫墓踏青______

25.读课文《空气在哪里》，给下列句子加标点符号

①小猴子找哇找______找不到______急得大声喊______空气______空气______

你在哪里______

②小猴子跑到小河边______低头一望______小鱼儿游得多快活______

26.重点段落品析。

__等等__老屋__一个小极了的声音在它门前响起__不注意根本听不到__请再站

一会儿吧__我肚子好饿好饿__外面的树被砍光了__我找不到一个安心织网抓虫

的地方__

（1）根据课文原文，加标点。

______等等______老屋______一个小极了的声音在它门前响起______不注意

根本听不到______请再站一会儿吧______我肚子好饿好饿______外面的树被

砍光了______我找不到一个安心织网抓虫的地方______

（2）面对蜘蛛的请求，你来预测一下，老屋会怎么回答？

27.给句子加标点。

______不行______太少啦______他轻轻地摇摇头______小梁______说真的

______弄点儿吃的不容易啊______有时候等了半夜______也不见鱼上钩______

为了弄一点儿鱼饵______我翻了多少草皮也找不到一条蚯

蚓______还有______我的眼睛坏了______天色一暗______找野菜就得一棵一棵

地摸______

28.读课文《鸟儿的侦查报告》，填上适当的标点符号。

______这样的不幸是怎么发生的哟______我急切地问______刚才还好好的

______燕子妈妈呜咽着______刚吃了几只蚱蜢和蚊子______它就全身发抖

______再也飞不起来了______不一会儿就死了______

29.阅读下文，回答问题

①树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟，它们三个在一起聊天。

②一头黑猪从丛林中走过来，它们的话题立刻转到了猪的身上。

③乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__

④__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__

⑤__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__

⑥一只孔雀从这里路过，听了它们的谈话，忍不住说："你们三位最好还是

先找面镜子照照自己的模样，然后再对别人评头论足吧！"

（1）给第③至第⑤自然段加上标点

③乌鸦说______这个家伙长得多黑呀______简直像块黑炭______

④______瞧______这个家伙肚子多大呀______蝈蝈说______简直像个要爆炸的

气球______

⑤______瞧______这个家伙的嘴巴多长啊______简直三天三夜摸不到头______

啄木鸟说______

（2）给划线的字选择正确读音

啄木鸟______zhuó

zhuō

模样______mó

mú

（3）根据上下文，说说"评头论足"一词的意思。

（4）乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作______，嘲笑黑猪；啄木鸟则用的语言嘲笑黑

猪的______。

（5）读了这个故事，你有什么看法？

30.阅读短文，按后面的要求做。