2023人教版小学六年级数学上册教案-【第2课时 11~20各数的认识（2）】

第六单元11~20各数的认识第2课时11~20各数的认识（2）▷片头语：同学们，大家好，欢迎来到状元成才路慕课堂，我是小西老师。上节课，我们认识了数朋友11~20，还学会了它们的组成，今天我们继续来探索，看看还有什么小秘密等着我们去发现呢？你们准备好了吗？我们开始咯！复习导入师：（点击）首先考考大家，你能从1数到20吗？2生：（点击）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。3师：你的回答又快又对！刚刚我们按照从小到大的顺序，从1数到了20，（点击）如果倒着数，从20数到1，你还会吗？4生：（点击）20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。5师：真不错！这次，我们是按照从大到小的顺序来数的。看来大家已经熟悉这些数朋友了。（点击）现在，我们来玩“打地鼠”的游戏吧！回答正确的同学就能打到地鼠哦！准备好了吗？它来咯！（点击）看看这是谁？6生：是14。7师：14是由几个十和几个一组成的？8生：14是由1个十和4个一组成的。9师：祝贺你回答正确！说说你是怎样想的？10生：14可以分成10和4，1个十是10，4个一是4，所以14是由1个十和4个一组成的。11师：说的很好！（点击）看来这只调皮的小地鼠被你打中了！（点击）那下一个是谁呢？12生：是17，17是由1个十和7个一组成的。13师：你的答案很正确，（点击）小地鼠灰溜溜的跑走了，（点击）再来一个！14生：1个十和2个一是12。15师：回答的不错！你是怎样想的呢？16生：因为1个十是10，2个一是2，所以1个十和2个一合起来是12。17师：你不仅做对了，还能说清楚道理，非常好！（点击）这个地鼠也被你打中了，下一个地鼠又来了，（点击）看看是什么？18生：是20，20是由2个十组成的。19师：真不错！小地鼠被打回了洞里。（点击）下一个！20生：1个十和3个一是13。21师：（点击）不错哦！所有的小地鼠都被大家打中了，看来你们已经掌握了20以内数的组成。探究新知师：（点击）同学们，你们瞧，今天小西老师给大家带来了一位好朋友，（点击）计数器。计数器是“计数单位”的家，（点击）从右边起第一位是个位，第二位是十位。（点击）十位有几颗珠子就表示几个十，（点击）如果小西老师在十位上放一颗珠子，表示（点击）1个十。同样的，（点击）个位有几颗珠子就表示几个一，（点击）在个位放一个珠子，这时就表示1个一；（点击）接着再放一个珠子，现在个位一共有2个珠子，表示2个一；（点击）再接着放，同学们，现在个位有几颗珠子，表示几个一？22生：（点击）现在个位一共有5个珠子，表示5个一。23师：非常好！（点击）那我们再来想想，如果拿出11根小棒，应该如何用计数器来表示小棒的数量呢？（点击）个位和十位应该拨几颗珠子？24生：（点击）十位上拨1颗珠子，个位上也拨1颗珠子。25师：十位上放1颗珠子表示什么？个位上放1颗珠子又表示什么？26生：十位上放1颗珠子表示1个十；个位上放1颗珠子表示1个一。27师：回答正确，看来大家已经学会利用计数器来表示数了！另外，写数的时候，（点击）十位上有1颗珠子就在十位上写1，个位有1颗珠子就在个位上写1，此时计数器上表示的数是11。另外，写数的时候先写十位，再写个位。也就是说我们在写数时要从高位开始写起，记住了吗？另外，大家也想想，十位和个位上的数都是1，（点击）这两个1表示的意思一样吗？28生：不一样，2个1所在的位置不一样，表示的意思也不一样。一个在十位，表示1个十，一个在个位，表示1个一。29师：嗯！说的有道理！（点击）接下来，请大家按下暂停键，尝试独立完成这道题，先拨一拨，再写一写。大家都完成了吗？我们一起来做一做，我们发现，（点击）有10根一捆的小棒共1捆，代表1个十，所以在十位上放一个珠子。（点击）同时还发现右边也有一些小棒，每数一根，就在个位上放一个珠子，30师（停顿）数完发现一共7根小棒，代表7个一，所以个位上一共有7颗珠子。（点击）我们先在十位上写1，再在个位上写7，此时计数器上表示的数就是17。谁来说一说，（点击）17的十位和个位上的数分别表示什么意思呢？31生：十位上的1表示1个十，个位上的7表示7个一。32师：你说的很对！（点击）接下来请大家按下暂停键，想一想，这个数是几？先在计数器上拨出来，再试着写一写。大家都找到答案了吗？这题答案应该是多少呢？33生:（点击）我发现图中有2捆小棒，代表2个十，所以应该在十位上拨2个珠子，同时在十位上写上2。34师：（点击）那个位上没有珠子，该怎么写呢？对了，（点击）应该在个位上写0，此时计数器上表示的数就是20。当遇到整十数时，个位虽然一颗珠子也没有，但还是要用0来占位哦！（点击）好的，现在，让我们归纳小结一下吧！观察计数器，（点击）从右边起第一档是个位，第二档是十位。另外，（点击）在写数时一定要看清数位，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。注意先写十位上的数，再写个位上的数，从高位写起。大家都记住了吗？达标检测师：那我们现在来做一些练习挑战一下自己吧！（点击）请大家把课本翻到第75页，找到做一做第1题，写一写，读一读。从左往右看，第1个图的十位上有1个珠子，表示1个十，十位上写1。个位上有9个珠子，表示9个一，个位上写9，（点击）合起来就是19。再来看看第2个图，十位上有1个珠子，表示1个十，十位上写1，个位上没有珠子，（点击）想想：个位怎么写？对了，个位上没有珠子，就是0，（点击）合起来就是10。做对了吗？我们继续看看第3个图，十位上有1个珠子，表示1个十，十位上写1。个位上有6个珠子，表示6个一，个位上写6，（点击）这个数就是16。再看第4个图，应该怎样写？

35生：十位上没有珠子，个位上有1个珠子，表示1个一，我在个位上写1，（点击）这个数就是1。36师：嗯，你做的很对（点击）再观察一下，这两题有什么不一样？37生：这2题一个是十位上有一个珠子，个位上没有珠子，表示10，一个是十位上没有珠子，个位上有一个珠子，表示1，珠子所在的位置不一样，表示的数就不一样。38师：你的观察真仔细，还有吗？39生：我发现，左边一题，写数时个位上的0不能漏掉，要占位。而右边一题，写数时十位上的0不用写。40师：是啊，当十位有珠子时，个位即使没有珠子，也要用0占位，0必须写上。但如果只有个位有珠子，十位则不用写0。（点击）我们再来看看做一做第2题，用数字卡片摆出下面各数。小朋友已经摆出了16，（点击）那下一个数应该怎样摆呢？41生：第二个数是十一，11是由1个十和1个一组成的，（点击）所以在十位上摆1，个位上摆1。42师：非常好，你根据组成来判断个位和十位应该摆数字几，那后面几题的答案又是什么呢？43生：（点击）十九是由1和十和9个一组成的，在十位上摆1，个位上摆9。（点击）十四是由1个十和4个一组成的，在十位上摆1，个位上摆4。（点击）十七是由1个十和7个一组成的，在十位上摆1，个位上摆7。（点击）二十是由2个十组成的，在十位上摆2，个位上摆0。44师：真棒！同学们发现了吗，题目中展示的是数的读法，而我们摆出的是数的写法。（点击）我们再来看看做一做第3题，按顺序填数。大家仔细观察，（点击）这些数是按什么顺序排列的呢？45生：最上面一题是按照从左往右，（点击）从小到大来排列的。46师：祝贺你回答正确，（点击）所以答案依次是12、14、15、17、18.那下一题，这些数是按什么顺序排列的呢？对了，按照从左往右，（点击）从大到小来排列的，（点击）答案是19、17、16、14、13。大家做对了吗？看来这些练习都难不倒大家，（点击）我们来看看最后一题！猜一猜，小动物应该上哪一节车厢？请大家按下暂停键，独立完成吧！都做完了吗？我们来核对一下答案。小兔子的车厢数是15和17中间的数，这个数是16，（点击）找到16号车厢。小猫所在车箱数是由1个十和5个一组成的，（点击）答案是15车厢。斑马的车厢数比20少1，（点击）所以它在19号车厢。小乌龟的车厢数是15后面第3个数，（点击）所以它在18号车厢。小狗的车箱数是2个十，（点击）所以他在20号车厢。小猴的车厢数是7个一和1个十，（点击）所以它在17号车厢。大家帮小动物们上到了正确的车厢，它们可感谢大家了！课堂小结师：好的，同学们，通过今天这节课，我