手胸前传接球教学设计

篮球原地双手胸前传接球教学设计时间：2021年12月老师：刘利一、指导思想：

依据“以安康第一，学生开展为本〞的教化理念，面对全体学生，营造自主体验，开心合作的学习气氛；通过篮球运动，可以开展学生跑、跳、投等根本活动实力，提高灵敏、速度、力气、耐力等身体素养和动作的精确性、协调性、增加内脏器官的功能。同时还能培育学生英勇坚韧、机灵、坚决、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一样、亲密协作的集体主义精神。

二、教材分析：

篮球运动是深受中学生宠爱的运动工程之一。本课针对初中生的思维实力和体育运动实践实力已得到肯定开展的实际状况，选用篮球运动技术中的双手胸前传接球技术为教材，结合学生的实际状况，营造活泼的课堂气氛，引导学生探究、沟通、互动地进展学练，让学生在学练中体验沟通、协作和克制障碍的感受，从而达成学习目标的完成。

教学内容1、篮球—原地双手胸前传接球2、复习：运球3、嬉戏：运传球接力重点运球：行进间运球时臂、腕、指协调用力。双手胸前传接球：传球〔蹬腿、伸臂、拨球〕；接球〔迎球缓冲护球〕难点运球：手、眼、身三协作；双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。教学目标1、知识及技能目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。2、过程及方法目标：娴熟驾驭原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的状况下行进间快速运球;根本驾驭原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。3、情感、看法及价值观目标：培育学生坚韧拼搏、团结协作的品质，学会观赏他人，增加个人对集体的责任感。教学过程及内容达成目标老师活动学生活动组织形式时间强度打算一、课堂常规内容1．体育委员整队，报告人数2．师生问好，检查服装3．提出本课目标和要求4．支配见习生明确本课目标宣布本次课的内容要求：简洁明白听老师讲解要求：快、静齐，集中留意力组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★2小局部二、打算活动1、在音乐的伴奏下慢跑2～3分钟2、徒手操1〕头部运动2〕腰部运动3)正压腿运动4〕侧压腿运动5〕体前屈运动7〕踝腕关节运动热身充分为后面的猛烈运动做打算老师带着学生绕篮球场进展蛇形、螺旋形等跑。领做、口令指挥全班学生跟随老师口令集体练习要求：仔细、动作幅度从小到大组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎5中稳固复习合作探究新课教学三、技能教学〔一〕复习运球1、原地运球2、分组进展行进间运球〔由慢到快〕〔二〕、新授：双手胸前传接球1、动作要领：1)、接球：伸臂、迎球、引接、缓冲、护球重

点：迎球缓冲2)、.传球：蹬、伸、翻、拨重

点：伸臂、拨球

学练1〕练习2〕三角形练习学生自评、互评优秀同学示范老师点评〔三〕嬉戏：运、传接球接力方法：将男女生各分为人数想等两队进展竞赛，分别排于底线后，排头同学持球，听老师发令后从底线快速运球至中线后返回到罚球线传于下一队友，然后从右侧排于本队队尾，以此类推。规则：1〕不抢跑，必需运过中线，返回时到传球线才能传球2〕先完成队获胜培育球感为本次课新授内容做好打算呈现特性培育学生探究性学习实力逐步学习由易到难的传球方法通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识调动学习主动性激发学生爱好、活泼课堂气氛。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。老师口令指挥，巡回指导老师点评1、师:老师解疑示范讲解2、徒手练习传、接技术3、两人持球练习4、订正、巡回指导评价激励老师讲解方法、规则并示范，强调竞赛平安。1、动作正确，主动主动2、仔细听老师要求，体会上吸下按动作要领。1、根底比拟好的同学协作，听、观、仿。2、练习在听讲和视察示范，看自身带的技术动作图的根底上仿照和学练实力展示自评互评听明规则、方法，主动参及嬉戏，体验嬉戏的乐趣同时将运传球结合。组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎★要求：运球时目视前方，做到协调用力。组织：如图▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲★◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎两人：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎★▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲三角形练习如图嬉戏：如图◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲◎◎▲▲5至723中到大小中到大大愉悦身心四.整理放松、小结实行语言提示调整呼吸使身心渐渐放松2、手腕、手指放松3、回收器材4、布置课外作业5、下课放松身心师生互评老师领做总结本课布置课后作业：课余时间练习运球、传球收回器材学生主动参及，完全放松身心