口风琴闪烁的小星欢乐颂教案

第二讲《闪烁的小星》课堂设计第一课时总第课时上课时间：学习目标：1.能熟练掌握扩指法。2.能熟练掌握好全音符、二分音符、四分音符，并能运用。3.能在实践练习中学会演奏《闪烁的小星》这首曲目二声部的前半部分。学习重点：演奏《闪烁的小星》学习难点：1.一声部扩指的准确把握2.二声部低音的吹奏教学方法：示范法、练习法、比较法等教学准备：口风琴、曲谱课时安排：1课时教学流程：一、组织教学，清点人数二、师生问好三、复习音符（一）认识全音符、二分音符及四分音符全音符：4拍;二分音符：2拍；四分音符：1拍（二）音符练习四、练习指法、手型（一）正确的手形教学（二）手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。（三）气息练习1.1=C4/41–––│1111│2–––│2222│3–––│3333║2.1=C4/41–11│2–22│3–33│4–44│5–55│TututuTututuTututuTututuTututu5–55│4–44│3–33│2–22│1–11│｜TututuTututuTututuTututuTututu3.音阶练习1=C4/41–––｜2–––｜3–––｜4–––｜5–––｜6–––｜7–––｜1–––║五、学习新曲（一）模唱旋律（要求：只要在相邻的五个音内发展，因此演奏这些乐曲可采用顺指法来弹奏。）11│55│66│5—│44│33│22│1—│1—│343│2—│232│2121│3131│2575│151│55│44│33│2—│111│222│111│765│（二）演奏练习1.老师示范演奏一遍——一声部2.介绍扩指3.学生自由进行识谱及演奏练习——一声部4.老师示范演奏一遍——二声部5.学生自由进行识谱及演奏练习——一声部6.总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请几位同学进行演奏示范。7.再次进行练习，教师指导8.小组齐奏（1）一声部齐奏(2)二声部齐奏9.尝试双声部合奏10.尝试合伴奏六、小结，布置练习作业。七、整理乐器，下课。板书设计：课后反思：第二课时总第课时上课时间：学习目标：能在实践练习中学会演奏《闪烁的小星》这首曲目二声部的后半部分。学习重点：演奏《闪烁的小星》学习难点：1.一声部扩指的准确把握2.二声部低音的吹奏教学方法：示范法、练习法、比较法等教学准备：口风琴、曲谱课时安排：1课时教学流程：一、组织教学，清点人数二、师生问好，介绍本期安排三、练习指法、手型（一）正确的手形教学（二）手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。（三）气息练习1.1=C4/41–––│1111│2–––│2222│3–––│3333║2.1=C4/41–11│2–22│3–33│4–44│5–55│TututuTututuTututuTututuTututu5–55│4–44│3–33│2–22│1–11│｜TututuTututuTututuTututuTututu3.音阶练习1=C4/41–––｜2–––｜3–––｜4–––｜5–––｜6–––｜7–––｜1–––║四、复习《闪烁的小星》前半部分（一）分声部复习(二)双声部合奏(三)跟随伴奏合奏五、学习新曲（一）模唱旋律55│44│33│2—│111│222│111│765│11│55│66│5—│5555│444│3333│222│44│33│22│1—│┃5432│5432│7567│1-│┃（二）演奏练习1.老师示范演奏一遍——一声部2.介绍扩指3.学生自由进行识谱及演奏练习——一声部4.老师示范演奏一遍——二声部5.学生自由进行识谱及演奏练习——二声部6.总结大家在练习中出现的错误指法、姿势、换气方式等，并邀请几位同学进行演奏示范。7.再次进行练习，教师指导8.小组齐奏（1）一声部齐奏(2)二声部齐奏9.尝试双声部合奏10.尝试合伴奏六、小结，布置练习作业。七、整理乐器，下课。板书设计：课后反思：《闪烁的小星》1=C2/411│55│66│5—│44│33│22│1—│1—│343│2—│232│2121│3131│2575│151│55│44│33│2—│111│222│111│765│55│44│33│2—│111│222│111│765│11│55│66│5—│5555│444│3333│222│44│33│22│1—│┃5432│5432│7567│1-│┃第三课时总第课时上课时间：学习目标：1.能够跟随伴奏完整的演奏《闪烁的小星》。2.学习一些简单的步伐、队列队形、动作。学习重点：演奏《闪烁的小星》学习难点：行进中演奏《闪烁的小星》教学方法：示范法、练习法、比较法等教学准备：口风琴、曲谱课时安排：1课时教学流程：一、组织教学，清点人数二、师生问好，介绍本期安排三、练习指法、手型（一）正确的手形教学（二）手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。（三）气息练习四、歌曲练习(一)分声部练习1.一声部单独演奏2.二声部单独演奏3.双声部慢速合奏4.双声部快速合奏5.双声部跟伴奏合奏(二)编配前半段动作、位置五、学生自行练习六、小结，布置练习作业。七、整理乐器，下课。板书设计：课后反思：第四课时总第课时上课时间：学习目标：1.能够较快的跟随伴奏完整的演奏《闪烁的小星》。2.将简单的步伐、队列队形、动作练习熟练。3.能够进行《欢乐颂》一声部前半部分的识谱，能基本找到此部分的吹奏键位。学习重点：演奏《闪烁的小星》学习难点：行进中演奏《闪烁的小星》教学方法：示范法、练习法、比较法等教学准备：口风琴、曲谱课时安排：1课时教学流程：一、组织教学，清点人数二、师生问好，介绍本期安排三、练习指法、手型（一）正确的手形教学（二）手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。（三）气息练习四、歌曲练习(一)分声部练习1.一声部单独演奏2.二声部单独演奏3.双声部慢速合奏4.双声部快速合奏5.双声部跟伴奏合奏(二)编配前半段动作、位置五、学生自行练习六、学习《欢乐颂》(一)介绍《欢乐颂》(二)《欢乐颂》一声部前半部分的识谱练习(三)《欢乐颂》一声部吹奏键位寻找七、小结，布置练习作业。八、整理乐器，下课。板书设计：课后反思：第五课时总第课时上课时间：学习目标：1.能够较快的跟随伴奏完整的演奏《闪烁的小星》。2.能够进行《欢乐颂》一声部前半部分合伴奏吹奏，键位准确。3.能够进行《欢乐颂》一声部后半部分的识谱，基本找到此部分的吹奏键位，能慢速吹奏。学习重点：演奏《欢乐颂》后半部分学习难点：1.《欢乐颂》中同音连线的准确吹奏2.快速找到低音sol的键位弹奏教学方法：示范法、练习法、比较法等教学准备：口风琴、曲谱课时安排：1课时教学流程：一、组织教学，清点人数二、师生问好，介绍本节课学习内容和要求三、练习指法、手型（一）正确的手形教学（二）手指操在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。为养成正确的弹奏姿势打好基础。（三）气息练习四、歌曲《闪烁的小星》复习(一)分声部练习1.一声部单独无伴奏演奏，并纠正错误2.二声部单独无伴奏演奏，并纠正错误3.自行练习2遍(二)合奏1.双声部慢速有伴奏合奏，并纠正错误2.双声部快速有伴奏合奏，并纠正错误3.自行练习2遍五、复习《欢乐颂》前半部分1.识谱划拍模唱旋律，注意换气2.慢速吹奏前半部分3.快速脱稿吹奏前半部分4.跟随伴奏齐奏5.自行练习2遍六、学习《欢乐颂》后半部分(一)后半部分识谱划拍模唱旋律（二）吹奏键位寻找——无声(三)吹奏练习1.慢速吹奏后半部分，并纠正错误2.重点练习（1）快速找到低音sol的键位弹奏（2）《欢乐颂》中同音连线的准确吹奏（主要是节奏）3.学生自行练习10遍4.齐奏5.跟随伴奏齐奏（四）尝试吹奏全曲七、小结，布置练习作业。八、整理乐器，下课。板书设计：课后反思：第六课时总第课时上课时间：学习目标：1.能够较快的跟随伴奏完整的演奏《闪烁的小星》。2.能够进行《欢乐颂》一声部整首曲子的合伴奏吹奏，键位准确。3.能够按照位置动作编排演奏《闪烁的小星》。学习重点：按照位置动作编排演奏《闪烁的小星》学习难点：动作教学方法：示范法、练习法、比较法等教学准备：口风琴、曲谱课时安排：1课时教学流程：一、组织教学，清点人数二、师生问好，介绍本节课学习内容和要求三、练习指法、手型四、歌曲《闪烁的小星》复习(一)分声部练习1.一声部单独无伴奏演奏，并纠正错误2.二声部单独无伴奏演奏，并纠正错误3.