中级育婴师理论复习题集

育一、单项选择题1．为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的()功能。A、娱乐B、主导C、决策D、自律2．企业创新要求员工努力做到()。A、不能墨守成规，但也不能标新立异B、大胆地破除现有的结论，自创理论体系C、大胆地试大胆地闯，敢于提出新问题D、激发人的灵感，遏制冲动和情感3．的智力发展的奠基时期是()。4．()是婴儿发展中新特征获得的表现。A、动作技能、前庭平衡发生变化B、身高、体重、器官的增长C、头围、臀围、胸围发生变化D、好奇、好问及生理上出现恒牙等5．()是对婴儿发展的主要特点不正确的描述。A、年龄越小，生长速度越快B、随年龄增长，生长速度加快C、婴儿时期要完成从自然人到社会人的转变D、婴儿阶段身体和运动机能的发展遵循从头到足的规律6．婴儿乳牙全部出齐的时间是()。7．婴儿头部骨缝的闭合时间是()。8．()是对婴儿神经系统的特点不正确的描述。A、大脑功能发育不全，小脑发育晚B、脑发育缓慢C、大脑容易兴奋，易疲劳D、神经髓鞘化、植物神经发育不全9．()是婴儿虽然是生理性远视，但仍能近距离清楚视物的原因。A、眼球前后径短B、眼球前后径长C、眼睛容易近视D、晶状体弹性好，调节能力强10．3~6岁时占主导地位的思维形式是()。A、感知动作思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、视觉形象思维11．()是对婴儿气质特征不正确的描述。A、在婴儿后期表现得最充分B、也受环境、人际关系、接受刺激和活动条件的影响D、受先天特性的影响A、维持动物活动的主要物质B、维持人类生存的主要营养物质C、维持植物生存的主要营养物质D、维持生物生存的主要营养物质13．影响大脑发育，引起()多是由于脂肪摄入不足而引起；肥胖则多由脂肪过量而引起。A、营养不良，生长发育缓慢，免疫力下降B、某些皮肤病（如湿疹）C、体重轻，易疲劳、头晕等D、消化缓慢，消化不良14．构成人体骨骼和牙齿的主要矿物质是()。15．()是对婴儿教育的错误原则。A、尊重婴儿发展权利的原则B、促进婴儿全面和谐发展的原则C、教育第一，养育第二的教养原则D、以情感体验为主体的原则16．下列那种情况会引起喂养过度()。A、喂奶时的速度过快B、给婴儿的食物过杂C、给婴儿喂养的次数过多D、给婴儿喂食了不宜消化的食物17．喂养过度婴儿会出现如下症状()。A、拉肚子B、便秘C、呕吐D、营养均衡A、溢奶是进食长时间后有少量奶溢出，呕吐是进食后有大量的食物吐出B、溢奶是喂奶后时间不长有少量奶溢出，呕吐是进食后有奶或食物从口中流出C、溢奶和呕吐的区别只是以婴儿口中溢出物的多少来判断D、溢奶是喂奶后不长时间内有少量的奶溢出，呕吐是进食后有大量的食物吐出19．有哪些原因会引起婴儿肚子疼()。A、合理的开窗通风B、过度喂养C、奶的温度适当D、合理膳食20．婴儿腹部绞痛常见于3个月以内的婴儿，()可判定婴儿肚子疼。C、嗜睡、面色潮红D、大便次数增多21．婴儿食物过敏的主要原因()。A、体内蛋白质结构变异B、体内蛋白质结构缺陷C、体内蛋白质结构变异缺陷D、体内某种蛋白质结构变异缺陷22．泥糊状食品在婴儿的成长过程中()。A、是可有可无的B、不是可有可无的C、是随时添加的D、只是一般食品23．饮料中含糖量高，过量饮用饮料可导致()。A、食欲下降B、体重降低C、肥胖D、缺钙24．婴儿良好睡眠环境的内容，不包括()。A、室内装修豪华B、室温、卧具C、室内空气流通、D、服装舒适、光线适宜25．培养良好的二便习惯和生活方式有利于()。A、提高婴儿动作的灵活性B、提高婴儿的社会交往能力C、提高肌体的工作效率D、促进婴儿的智力发展26．婴儿二便后不正确的清洁方法是()。A、便后洗手B、温水洗屁股C、便后便盆清洗消毒D、女孩子大便后一定要从后向前擦27．四具的清洗影响着婴儿的()。A、食欲B、动作技能C、社会交往D、健康成长28．选择、购买消毒剂要有()字样。A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷B、促进手眼协调的发展是首要的原则C、动态静态环境各有不同D、促进精细动作的发展30．婴儿的大动作发展游戏中，特别需要注意()等事项。A、上下肢的刺激同时进行，时间、短次数多、繁简搭配B、充分考虑个体性差异，随时用表情和语言与婴儿沟通，提高其观察能力C、上下肢的刺激同时进行、时间长次数多、动作复杂为宜D、有利于促进认知能力的发展是首要的原则31．()等是手指协调和控制能力的训练内容。A、拼插、堆积B、玩胶泥、撕揉纸团C、抛掷、敲击、推拉D、抓物、取物32．不属于设计婴儿精细动作游戏时要遵循的规律的是()。A、协调规律、动静适宜规律B、曲伸规律、左右规律、速度规律C、旋转规律、对称规律D、五指共用规律33．()是学习分类与了解积木形状大小的首选游戏。A、1-3岁婴儿投掷积木的游戏B、1-3岁婴儿藏积木的游戏C、1-3岁婴儿排列积木的游戏D、1-3岁婴儿搭垒积木的游戏34．()训练婴儿手的精细动作的方法是不正确的。A、摸一摸、动一动、闻一闻B、看一看、爬一C、摸一摸、咬一咬、闻一闻D、听一听、看一看、闻一闻35．()是6－12月婴儿最常用的认知方式。A、交谈B、听别人说话C、思维判断D、动作36．婴儿期以()为主。A、无意记忆B、强迫记忆C、短时记忆D、有意记忆37．通常我们采用()的游戏提高婴儿认知能力。A、认识数字和汉字、认识颜色B、认识汉字、认识颜色、认识自然现象C、认识数字、认识时间、认识颜色D、认识数字、认识颜色、练习画画、认识自然现象38．婴儿阅读能够促进()。A、婴儿智力、情感、身体的健康发展B、其听力有所发展C、其眼睛的发育D、刺激大脑的发育39．通过()完成个体言语发声。A、听觉器官和思维B、肢体和视觉器官C、发音器官和听觉器官D、呼吸器官和消化器官40．()是婴儿语言理解能力建立的基础。A、感知经验、概念以及口语理解力B、符号认知以及口语理解C、感知经验、概念建立以及对符号口语的理解D、口语理解和书面语理解41．使用消毒液的同时还要注意()。A、日光照射B、通风换气C、打扫卫生D、同时使用肥皂或洗衣粉42．正确记录婴儿()是育婴师学习生长监测的主要目标。A、生长发育曲线B、营养曲线C、动作技能D、心理变化A、药物B、生活用品C、学习内容D、粮食44．给因为婴儿滥用耳毒性抗生素，会引起()。A、药物中毒性耳聋B、中耳炎C、耳膜破裂D、耳鸣45．()是育婴师学习预防铅中毒的主要目的。A、治疗铅中毒B、识别并避免铅中毒的危险C、了解铅对人类发展的重要性D、了解铅的性质46．依据血铅水平是否超过或等于()来诊断儿童铅中毒。47．目前死亡率已占儿童死亡排位的第一位死因的是()。A、意外伤害B、铅中毒C、流行疾病D、维生素中毒A、让婴儿在成人身边玩耍B、在炉旁备一块防火毯C、把衣物放在远离炉火的地方D、把锅柄朝向炉子的里面49．目前意外死亡已占我国0—14岁儿童死亡排位的()死因，在1997年跌伤DALYS损50．动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以()。A、动作发展对心理发展起决定性的作用B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标C、动作发展对情感发展起决定性的作用D、动作发展对情感发展起决定性的作用51．婴儿大动作发展的顺序是()。52．婴儿参与游戏训练速度的特点是()。A、活动量较小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃B、婴儿感觉困倦、身体不适或情绪不佳的状态适合选择比较激烈活动量大的游戏C、婴儿动作发展开始时比成人慢，然后才逐渐熟练，使速度得以提高D、婴儿在睡眠好、吃得好和情绪饱满的状态下适宜选择安静而平和的游戏53．上下斜坡爬行训练，大大增强了婴儿()，这正是该训练的主要目的。A、前庭平衡能力B、视觉能力C、婴儿熟悉斜坡，克服恐惧心理的能力D、四肢力量54．通过()观察婴儿情绪变化。A、婴儿的认知能力B、情感信息和生理信息C、婴儿的目光D、婴儿的面部表情55．()是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。A、个别化教学B、领域教学C、小组/团体教学D、拔高教学56．一般情况下小组/团体教学的人数划分为()。57．()是小组/团体教学的优点。A、为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展B、各方面的教育综合组织为一体C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域D、一对一的教学方法58下列对综合教学描述不正确的是()。A、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域B、各个领域的内容互相联系，互相渗透C、以小组和团体方式进行集体教学D、各方面的教育综合组织为一体59．经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的()即教育训练的起点。A、最高点B、常用点C、平均点D、平均值60．在()进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。A、单元教学活动B、特别活动时间C、情景教学活动D、一对一的教学61．单元教学活动包括()等主要内容。A、感官知觉、大动作、前庭平衡、认知、美感、生活自理、社会交往等方面内容C、感官知觉、大动作、精细动作、认知、生活自理、美感、社会交往等方面内容D、感官知觉、大动作、精细动作、认知、语言、生活自理、社会交往等方面内容62．将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为()。A、活动延伸B、活动条件C、活动内容D、活动题目63．()是开展单元教学活动的顺序。B、先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动C、先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元D、先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动64．团体活动的主要形式有()。A、探索、看电视、漫画讲述B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧D、看电视、游戏以及劳动技能65．美劳游戏编制的核心是()。A、感知、认知B、精细动作C、大动作D、前庭平衡66．对()，要进行一对一的教学。A、使每个婴儿都成为天才B、要强化已收到的预期效果C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍需要、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊需要的婴儿D67．()可以激发婴儿说话的需求。A、强迫婴儿与陌生人打招呼B、对不爱说话的宝宝可以惩罚C、与婴儿做发音游戏，进行面对面交流D、对不爱说话的婴儿要批评68．()，可以使婴儿的词汇量不断增加。A、主动和陌生人交流B、让婴儿自己多看图书C、对新出现的词可以不解释D、引导婴儿认识与日常生活相关的物品，家长主动告诉婴儿想知道的一切70．()是婴儿语言发展的差异性表现之一。A、最早会说的语言是相同的B、婴儿的语言发展速度基本相同C、开口说话时间不同D、发音的清晰度是相同的71．()不属于婴儿生活自理的主要内容。A、独自大小便B、独自行走、独自吃饭C、独自做饭D、做一些力所能及的事情72．以下描述正确的是()。A、婴儿学会独立进餐一般在3－4个月B、婴儿学会独立进餐一般在1岁半左右C、婴儿学会独立进餐一般在5－6个月D、婴儿学会独立进餐一般在9－10个月73．婴儿“分离痛苦”发生的大约时间是()。