培养小学生英语听说读写学习习惯的尝试

培养小学生英语听说读写学习习惯的尝试近年来，英语教育逐渐成了教育界的热门话题。因为英语是我们国家的首选外语，是国际交流中的重要工具，而且在各个行业涉及到英语阅读和听说能力时，都有极重要的作用。因此，教老师们一般都会加强对小学生英语能力的培养，帮助学生们学好英语听说读写学习习惯，这对学生的英语学习有非常大的帮助。一、培养学生学习英语的兴趣首先，要想让小学生对英语产生兴趣，老师们就一定要注重课堂教学的趣味性和实用性。在课堂中，首先要运用有趣的教学工具，这样有利于巩固学生对英语的学习兴趣。可以拟定英语课堂比赛，例如：抢答、猜单词、英语唱歌比赛等形式，增强学生对英语语言的接受和使用的能力；另外，在课外时间，可以通过各类英语大赛，动员学生积极参加，比如英语演讲比赛、英语课堂角色扮演等，让学生在紧张的比赛氛围中增强自信和勇气，让他们发现在英语中的无限可能性。不但能够增加学习的兴趣，而且能够帮助学生培养英语语言的实际运用能力。二、设定合理的英语目标其次，可以从教育的总体方向出发，帮助学生确定英语学习的目标。首先要让学生明白，语言学习一定要有一个终极目标，也就是“能够在国际范围内使用英语沟通。”但是学生这个年龄段难以思考国际交流，所以我们可以让他们设定简单的英语学习目标，如：每天课前背10个单词，以及每节英语课暗自背单词等等。据此，我们可以帮助学生所有的学习任务，进一步设定出单元、单元终极目标，同时也可以让学生和家长参与进来，共同制定出中长期和长期的学习计划。这样，学生们就会自动形成追求小目标、累计大成就的好习惯，在学习中发现乐趣和获得成就感。三、启发学生主动学习的能力接着，老师们可以在课堂上，运用心理学和教育学的理论，通过讨论和激励，引导学生逐渐成为一位优秀的英语学习者。比如，老师们可以对课程内容进行分步授课，鼓励学生主动思考，让学生们在过程中不断地提问、强调、确认和总结，从而加强了学生主动学习的能力。另外，学生还要时刻明白自己的差距。首先，应该让学生认识到自己的不足，并不断思考如何才能改进自己的学习；其次，可以用一些同龄人的语言进行比较，进行学习中的自我对话和自我评价。比如，通过课内外各种渠道，了解班级内其他同学的英语表现，将其与自己的表现进行对比，发现自己的差距，进而逐渐提高自己的学习。四、培养英语听说读写各方面的综合能力最后，老师们需要关注学生对英语听说读写等各个方面的学习，以便帮助学生提高他们的英语能力。对于听说方面，老师们可以采用故事讲解、英语歌曲、情景对话等教学方式，帮助学生在情境中逐渐加强对语言的接受和使用。对于阅读方面，通过运用一些语言素材和阅读材料进行辅助教学，例如儿童读物、科普小文等，有助于加强学生的阅读理解能力。此外，对于写作方面，老师们可以运用各种写作启发活动，例如：写作小组讨论、实地采访、情景写作等，帮助学生建立良好的写作习惯。培养小学生英语听说读写学习习惯是一项复杂的工作。首先，老师们要重视课堂教学的趣味性，创造出良好的教育氛围，抓住学生的注意力。其次，也要让学生能够逐渐建立中长期的学习目标，带领他们按部就班地实现每个阶段的目