三年级下册语文课件语文园地一人教部编版20

RJ三年级下语文园地一

本次口语交际的主题是“春游去哪儿玩”。本次口语交际是和同学讨论一下去哪儿春游。每个人可以选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。♦交际内容口语交际♦交际步骤♦交际指导分组讨论选出代表，提出推荐地点全班汇报交流投票说的时候有条理：去哪儿有什么好玩的⑴......⑵......⑶......开展哪些活动⑴......⑵......⑶......听的时候有耐心：耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。♦交际范例

我相信，在南部山区我们一定会度过一个愉快的周末。大家觉得呢？迎春花

初春，天气还不是很暖和。迎春花就迫不及待地吹起了“小喇叭”，迎接春天。①♦习作例文①“初春”写出了迎春花开花的时间。“吹起了‘小喇叭’”非常生动形象。

进了公园门，远远就看见路旁一团团黄色的圆球，那黄色是那么明亮！那就是迎春花。②

近看，每一株迎春花都有无数枝条。枝条是绿色的，又细又长又柔软，从上往下垂着，就像一小片瀑布——黄色的，花的瀑布。

③

②

远望迎春花像“一团团黄色的圆球”，比喻形象。③近看每一株迎春花，无数的枝条像“一小片瀑布”，比喻贴切。

每个枝条上开着数不清的鹅黄的小花。这些小花不争不抢，你在上，我就在下；你在左，我就在右，排列得井然有序，看起来又协调又雅致。

我想，要是能折下一枝做成花环，那一定很漂亮。④

迎春花虽小，可是秀丽端庄，气质非凡。它像一个小喇叭。喇叭管细细的，六片薄薄的小巧的花瓣，围成了一个张开的喇叭口。⑤④镜头再拉近，观察每个枝条上小花的排列——协调、雅致。⑤这是一朵小花的特写镜头，突出迎春花的秀丽端庄，气质非凡。“喇叭管”“喇叭口”描写非常细致。交流展示我仿佛感到微风拂面，如毛细雨正洒落身上。轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。“赶集似的聚拢来”活画出春天的热闹景象。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。识字加油站··································读一读，记一记。救援投掷打捞束缚缭乱网络资产贡献贷款yuánzhìlāofùliáoluòzīgòngdài第一行字都是提手旁，左右结构，都表示与手有关的动作。第二行字都是绞丝旁，左右结构，都与丝线有关。第三行字都是贝字旁，上下结构，都与金钱有关。词句段运用

水面的小圆晕一圈圈地（荡漾飘荡）开去。

他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

这只小狗的鼻子真（灵活灵敏），老远就闻到了食物的气味。“荡漾”指水波一起一伏地动，“飘荡”多指在空中随风飘动。“轻巧”指事物重量小而灵巧，或动作轻松灵巧；“轻快”指动作不费力，或轻松愉快。“灵活”指敏捷，善于随机应变；“灵敏”指反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。____________

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。读一读，照样子写一种小动物的外形特点。示例：乌龟的背上长着硬硬的壳，就像背着一口锅。它的头有点像蛇，乍一看怪吓人的。脖子却很有趣，能伸能缩。一听到点儿动静，它就立刻把头缩进硬硬的壳里。日积月累··································忆江南［唐］白居易江南好，风景旧曾谙（ān）①。日出江花②红胜火，春来江水绿如蓝③。能不忆江南？【注释】①谙：熟悉。②江花：江边的花。③蓝：蓝草，其叶可制青绿染料。选出代表，提出推荐地点江南好，风景旧曾谙（ān）①。每个枝条上开着数不清的鹅黄的小花。救援投掷打捞初春，天气还不是很暖和。上午我们背着行囊在麦田和十里桃林观赏美丽的风景。由远而近，由整体到局部，层次清晰，观察细致，用词准确，比喻恰当、生动。第二，南部山区距离城区很近，我们在路上不会花费太多时间，可以省出时间尽情地玩。⑥“像天上的星星”，比喻生动形象。本次口语交际的主题是“春游去哪儿玩”。“荡漾”指水波一起一伏地动，“飘荡”多指在空中随风飘动。⑥“像天上的星星”，比喻生动形象。你在左，我就在右，排列得井然有序，看起来又协调又雅致。中午，我们动手搭建帐篷，帐篷建好后，我们拿出自带的食品，一起分享。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。··································“吹起了‘小喇叭’”非常生动形象。花香：淡淡的，似有若无“灵活”指敏捷，善于随机应变；初春，天气还不是很暖和。脖子却很有趣，能伸能缩。迎春花虽小，可是秀丽端庄，气质非凡。读一读，说说括号中的哪个词语用在句子里更合适。【诗意】

江南的风景多么美好，风景久已熟悉。春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火