幼儿园教师工作计划3篇

幼儿园教师工作计划3篇幼儿园教师工作计划范文1

将幼儿的生命安全放在首位〞是保证幼儿活动顺利进行的前提，是保证每一个幼儿各方面能力均衡进展的前提，因此家园要为幼儿创设安全的教育和生活环境，通过多种渠道增添幼儿的安全防护意识，教给幼儿多种自我爱护的方法，让幼儿在安全的环境中健康成长。

教给安全防护学问

1、选择既能提高幼儿自我爱护意识又能为幼儿所接受的教材，如让幼儿认识交通标志，知道遵守交通规则等。

2、利用早谈、晨间活动、集中教育活动时间定时或随机对幼儿进行安全教育。利用图片引导幼儿观看图片，了解安全信息，并引导幼儿讲解并描述图片中看到的火灾及发生为灾的缘由。帮助幼儿了解如何避开事故的发生、从而提高幼儿对防火、防灾的警惕性和防范能力，并让幼儿知道“119〞是火警电话号码、应如何自救等。

3、教给幼儿一些与安全有关的基本生活常识，知道哪些东西是危急的，会损害身体，不能乱碰，如小刀会割伤、开水烫伤、玻璃会扎手等。教会幼儿认识有关的安全标志和紧急状况时拨打的救援电话。

4、通过图片教给幼儿流感(如甲型h7n9流感)的防控常识与措施。加强用水、用火、防拐骗、饮食、防流感h7n9、用物及交通安全方面的学问教育，并做好记录。如常常教育幼儿不跟生疏人走，不吃生疏人的食物等。

5、教师传授自护常识，以提高孩子们的自护意识和自护能力。如：发生火灾时应当如何自救，被坏人拐骗时如何逃脱等。

6、组织幼儿进行消防、防震自救演练，把握逃命自救技能。

幼儿园教师工作计划范文2

一、培训目标

1、建立准音和回课制度(由园部负责)，准时发觉纠正发音的问题，提高教师自身的英语水平，保证特色活动的效果。

2、建立口语日常用语量化的考核制度，要求教师在一日活动中，主动与幼儿进行口语对话。

3、每月一次分级部培训，培训内容依据当月实施的计划而定，确保培训的时间和质量。针对每一次的培训内容建立还课制度，从详情入手，帮助新教师尽快融入到特色活动的教学中来。

4、本学期继续对中大班教师提出用纯英语上课要求，有英语特长的教师做好引领和示范。

5、继续为年轻教师提供展示自我的平台，如：每月的英语畅游、morningspeaking活动和教学活动沟通等，鼓舞年轻教师的大胆参加和挑战自我。

二、培训方案

1、每月的英语培训时间

每月双周四，一次培训一次考核。

2、实行分年级培训

__培训内容以教材为主，依据上课流程进行逐个培训和考核，并有目的地融入课堂用语和幼儿在园用语100句的培训。

__培训时加入对教材的培训、日常用语的培训使用和对老师口语的正音等。

3、MorningSpeaking

__时间不变，每个星期二、三、四的早晨，其中大班在星期二开展，中班在星期三开展，小班在星期四开展。

__内容以各级部的英语教材为主。

__主持人由各班教授英语的老师承当。

4、英语畅游活动

__英语畅游活动时间是每月第二周的周二〔大班〕、周三〔中班〕、周四〔小班〕，__内容仍是以教材内容为主，

__要求年级里面的老师一起出谋划策，以集体游戏的形式进行，游戏中加入“幼儿与幼儿互动〞、“老师与幼儿互动〞、“老师与老师互动〞、“家长、老师和幼儿的互动〞〔大活动〕，提高孩子个人表现力，激发学习英语的兴趣，活动中每个班级的老师要做到仔细投入。

三、具体培训时间及内容

2月：

1、沟通本学期的培训计划

2、培训日常用语

3、针对教材进行正音

3月：

1、培训：教师课堂用语的丰富；

幼儿日常用语

教材的正音

2、考核：日常用语的使用

4月：

1、活动展示月：各年级推举老师进行英语活动展示，侧重在纯英教学

2、考核：日常用语的使用

5月：

1、培训：课堂上的游戏环节

教材的培训和正音

2、考核：游戏中课堂用语的使用

6月：归档、总结

幼儿园教师工作计划范文3

新学期新气象，新的学期也要有新的计划，为了工作更好的进行，依据幼儿的年龄特点和身心进展需要，制定的工作计划如下：我们班是蒙氏班所以以蒙台梭利教育理念为主，展开教育教学活动，一切以幼儿的进展为中心，为幼儿创设轻松开心的学习环境，根据蒙氏理念对班级环境进行创设，丰富幼儿的活动区域，为幼儿设计更加丰富的蒙氏延长教具和活动材料。坚持不懈的进行分区教育，把蒙氏教育渗透到分区活动中，通过教师的示范，幼儿练习的形式把握多种材料的操作方法。

在教学活动中尽量的关注到每一位幼儿，在课前做充分预备，教学内容要生动好玩，尽多的以游戏的形式呈现，同时也加强对幼儿动手操作能力的培育，激发幼儿的学习兴趣，鼓舞幼儿参与各种各样的活动如：舞蹈、美术等兴趣班，激发幼儿的智力，培育德智体多方面的兴趣。在学习方面更加注重幼儿听、说、读、写等能力的培育为幼儿的大班学习打下基础。

经过中班上学期的学习每一位幼儿都得到了较大的进展，对园内开展的各项活动充满兴趣，对数字数量、图形、颜色、样子、大小等有了更进一步的认识，并能认读简洁的常见汉字，但是也有很多缺乏之处，如：很多幼儿的握笔姿态需要纠正，在工作中不能清静下来，课堂活动中纪律性不强，良好的学习习惯有待加强，数学活动开展不够，幼儿的自我爱护意识较弱。

在家园联系方面，真诚的对待每一位家长，常常与他们沟通对孩子教育方面的看法，尽量满足家长们提出的每一个合理要求，问题出现第一时间与家长联系，共同探讨解决方法，让每一位家长满意。

在保育方面，让幼儿主动的参与学校组织开展的各项体育活动，增添幼儿的体制，丰富幼儿的体育活动内容，做到每日午饭后散步，课间活动时进行“日光浴〞，呼吸新奇空气。在日常生活中，教幼儿树立剧烈