苏教版必修四《雷雨》评课稿_第1页
苏教版必修四《雷雨》评课稿_第2页
苏教版必修四《雷雨》评课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版必修四《雷雨》评课稿一、课程背景《雷雨》是中国现代戏剧史上的经典之作，也是苏教版必修四中的一篇重要的文学作品。本文以苏教版必修四中的《雷雨》为例，就该作品在苏教版课程中的教学体系、教学目的、教学方法、教学效果等方面进行评析。二、教学目标1.知识与技能目标学生通过学习该作品，应该能够掌握以下知识与技能：阅读理解：理解小说中各种细节，掌握小说中隐含的意思，理解人物性格、内心矛盾等情感细节等。文学鉴赏：理解并掌握小说中的语言、结构、人物塑造等重要因素。写作能力：通过阅读小说，提升自己的写作能力，学会仿写和模仿等技能。2.过程目标学生通过学习该作品，除了提升对该文学作品的理解之外，还应该能够掌握以下方面的过程性能力：独立思考、自主探究和自我发现的能力。文学批评能力，即从文学角度对文学作品进行分析、评论和评价的能力。解决问题的能力，即通过分析问题逐渐掌握解决问题的方法和技巧的能力。三、教学方法1.情境教学法情境教学法是一种寓教于乐的教学法，通过让学生在真实的情境模拟中来学习，可以提高学生的学习兴趣和参与度。而小说作品作为一种特殊的情境，通过情境教学法来进行教学可以使学生更加深刻地理解并记忆这个情境，对文学作品也能有更深的理解。在教学中，可以通过角色扮演、情景模拟等方式来展现小说中的情境，让学生亲身体验小说中人物角色的情感和心理变化。2.小组讨论法通过小组讨论方法，可以让学生在互动交流中产生更多的思想碰撞，激发学生的独立思考和创新意识。通过小组讨论，可以探究学生在阅读过程中的情感体验和阅读理解的不同角度，让学生养成在不同角度分析问题的能力，从而更好地理解文学作品。3.写作批评法写作批评法是一种基于实践和反思的教学法，通过对自己的作业进行批评和评价，使学生能够更好地理解文学作品，并在仿写和模仿中逐渐提升写作能力。通过写作批评法教学，可以帮助学生逐渐掌握分析文学作品的方法和技巧，进而更好地提升自己的文学鉴赏和写作能力。四、教学效果通过以上教学方法的应用，可以使得学生在学习该作品的过程中获得以下的教学效果：提高学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。通过情境教学法等方法，让学生更深刻地理解文学作品，进而提高其文学鉴赏的水平。激发学生的思辨能力和创新意识。通过小组讨论等方法，让学生在互动交流中产生更多的思想碰撞，激发学生的思维和创新能力。培养学生的写作能力。通过写作批评法等方法，让学生逐渐掌握分析文学作品的方法和技巧，进而更好地提升自己的写作能力。综上所述，苏教版必修四中的《雷雨

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论