国培个人研修计划书7篇

国培个人研修计划书7篇一、指导思想

以20xx版小学数学课程标准为指导，以培育学生的数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研意识，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。

二、研修目标

1、积极参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。

2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。

3、通过一年的研修学习，盼望能够对我校教师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。

三、主要措施

1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。

一年内我将阅读《湖北教育》《小学数学教师》《小学数学教学讨论》《潜江教育》等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。

2、高质量完成规定的学习任务。

虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。

3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。

以我校开展的“绿色”课堂的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。

4、学思结合，常教常新。

坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。

国培个人研修规划书2

我是一名拥有10多年教龄的教师，但从事数学教学才一年，因此在这门学科中也算一名新手。此次经学校推举和自己报名，我有幸参与了20xx小学数学教师国培网络研修，时机难得，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升力量，走上教师专业化进展的道路，特制定个人网络研修规划。

一、更新观念

以前我们追求“要想给学生一碗水，自己首先得有一桶水”，这种观念明显已过时了，工作中我们发觉，时代在进步，学问也在不断更新，假如我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我们必需树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、教师进展观和评价观;改良原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们要多渠道学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的学问构造。

二、研修目标

1.通过学习，提高自身的师德修养。

2.通过学习，提高自身的业务水平。

3.通过学习，提高自身的科研水平。

4.通过学习，促进自己对新课标的理解。

5.树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定根底。

三、详细措施

1、积极参与师范学校组织的线下培训。

2、坚持每天仔细观看网络教学视频，对学习内容准时反思，并写好观课随笔。

3、积极参加提问答疑，到沙龙中和一起学习的教师共同探究沟通，学习教师们的阅历，共享自己的收获，共同进步。

4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学中，并准时总结，反应，撰写论文，心得，并上传资源。

5、按时保质完成作业。

总之，我肯定珍惜学习的时机，好好学习，不断提高自己的教育教学理论和业务水平，提升各方面综合素养，做一名合格的新时代教师。

国培个人研修规划书3

房山初级中学是一所一般的农村中学。一般来说农村学校硬件设施比拟落后，课堂教学还是采纳一些传统的教学方法手段。但是近几年，国家对学校投入资金加以建立，使得我们的学校也发生了不小的变化。每间教室都配备了现代化教学的多媒体设施，教学上也引进了大量的教学资源。但是由于我们的环境比拟闭塞，教师对于现代化教学方法的应用处于较低的水平，而上课时在使用这些现代化教学资源上也存在着很大的局限性。而语文教学所能运用的到的资源是丰富的，假如能正确利用，那将是教师的幸运，更是学生的幸运。

这次国培的时机非常难得，信任大家在这次系统的培训中，肯定会有很大的收获。为了更好的完成培训的任务，获得更大的提升，语文教研组共同讨论，制定以下研修规划。

首先，本教研组将仔细贯彻国家教育部和省教育厅对培训学员的要求，珍惜时机，使得学员最大限度提高自我、完善自我和超越自我。

其次，本教研组将严格遵守培训作息时间，按时学习，积极主动参加每一项活动，仔细听讲，保质保量地完成学习任务。仔细做好前期测评，依据测评结果写好个人研修规划；完成网上破冰，相互了解，形成和谐的学习气氛；专心看视频，仔细做作业；积极发帖、回帖；多写学习日志，共享校本资源；多质疑多答疑，利用好培训为我们搭建的良好平台。

再次，本教研组会努力将培训所学运用到实践之中。

大家在劳碌之中抽出时间来学习，便是想要有收获。我们将努力向专家学习，引进最新的教学理念方法，将这些理念和方法，用来指导我们的教学实践活动，使得我们的课堂教学迈上新的台阶。

固然，在培训中我们每一位学员都面临着挑战。对于培训的生疏，大家难免感到麻烦，加之自身的教学任务繁重，培训一开头便都感受到压力。但是我们信任，不管什么样的困难，不管什么样的挫折，总会有雨过天晴的时候。我们房山语文组的同仁们将会一起积极的面对，去查找，去追赶，去实现我们共同的目标。

国培个人研修规划书4

一、研修主题

实施素养教育、面对全体学生，培育学生学习力量和动手力量，做好学困生的转化工作，注意学困生非智力与智力的培育。

二、研修目标和内容：

1、进一步研读《数学课程标准》，深入理解、把握新课程的四个根本理念。

2、学习新教，把握教材的特点、构造、重难点。

3、结合本班学情，探究提高数学教学效果的有效途径，提高数学教学质量。

4、探究适合学生运用的学习方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

6、为了充分发挥每一个学生的特长，不让一个学生落伍，尤其是充分调动学困生的积极性，让他们从学习边缘地带能真正回归于课堂。通过转化，让本班学困生能根本把握学习的方法。引导学生树立要学、肯学、苦学的思想，努力彻底地转变自己，实现自我价值。使本班学困生转化率到达90%。

三、研修过程

1、备好课，在教学中做到仔细备好每一堂课，认真开掘教材，准时写好教学心得。

2、教师之间在平常的教学中，相互合作听听彼此的家常课，多沟通，多争论，努力做到相互帮忙，扬长避短，共同进步。一年至少上好一堂公开课，争取一个学期上一堂沟通课，课后班内进展说课，评课并邀请教师听课指导。