统编版语文七年级下册文言文期末复习题（含答案）

统编版语文七年级下册文言文期末复习题（含答案）

七（下）文言文期末复习题

班级________姓名________

一、文学常识(11分)

1.《木兰诗》选自《_》，由北宋的_________（作者）编，这是_________时北方的一首乐府民歌。“乐府”是古代官府的音乐机构，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词。后来，逐渐成为一种带有音乐性的诗体名称。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被称为“乐府双璧”。

2.《陋室铭》的作者_________，字梦得，洛阳人，_________（朝代）诗人，哲学家。被白居易称为“_________”。

3.《爱莲说》一文作者_________（填人名），_________（填朝代）著名的哲学家。字茂叔，湖南道州人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“____”。“说”是古代的一种既可以说明、记述事物，又可以发表议论的一种文体，偏重于_________。

二、根据课文内容默写(12分)

1.万里赴戎机，_____。（《木兰诗》）

2._____，寒光照铁衣。（《木兰诗》）

3.《木兰诗》中用互文的手法概括地描写战争的旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：________

___________，_______。

4.《陋室铭》中暗示虽是陋室而不陋，点明文章主旨的句是：_____，_________

________。

5.刘禹锡在《陋室铭》中通过描写清新幽雅的居室环境展现陋室不陋的句子是：_

______，_____。

6.《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：_____，_____。

7.《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：________，__________。

三、文言文阅读(87分)

（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。(15分)

【甲】

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

【乙】

顷岁，孙莘老①识欧阳文忠公②，尝乘间以文字问之。云：“无他术，唯勤读书而多为文，自工。世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人。如此，少有至者。疵病不必待人指摘，多作自能见之。”此公以其尝试者告人，故尤有味。苕溪渔隐曰：旧说梅圣俞日课一诗，寒暑未尝易也。圣俞诗名满世，盖身试此说之效耳。_________（选自苏轼《孙莘老识欧阳文忠公》）

【注释】①孙莘老：即孙觉，苏轼好友。②欧阳文忠公：宋代文学家欧阳修。

1.解释下列句子中的加点词。(4分)

（1）孰若孤_____

（2）及鲁肃过寻阳__

（3）唯勤读书而多为文，自工。__

（4）故尤有味__

2.用“/”给乙文中画线的句子断句。（限断三处）(3分)

世人患作文字少又懒读书每一篇出即求过人

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)

（1）士别三日，即更刮目相待。

___________________

（2）疵病不必待人指摘，多作自能见之。

___________________

4.甲文中的孙权和乙文中的欧阳修，都是在劝人多读书，却又各有侧重，请结合内容，从劝说技巧角度简要分析两者的异同点。(4分)

___________________

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（二）阅读【甲】【乙】两段文字，回答问题。(15分)

【甲】爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

【乙】木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

1.解释下列加点词在文中的意思。(4分)

(1)出郭相扶将郭：__(2)对镜帖花黄帖：__

(3)木兰乃易男装易：__(4)长而益精益：__

2.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)脱我战时袍，著我旧时裳。

___________________

(2)余观夫木兰从军之事因益信。

___________________

3.【甲】段文字叙述的内容是_________；【乙】点明文章中心的句子是：_________。（2分）

4.【甲】文中木兰归家穿女装的片段与【乙】文中木兰“易男装”的片段，分别侧重于表现木兰怎样的性格特征？【甲】【乙】两文在写作手法上有什么相同点？(4分)

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（三）阅读文言文，完成下列各题。(14分)

【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(《卖油翁》)

[乙]常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：”若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’”

(节选自刘基《郁离子》)

[注]道：道理。田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名。虞人：古代掌管山泽的官吏。起：驱赶起来。发：跑出来。交：交错。鹊：天鹅。旃：赤色的曲柄旗。养叔：名养由基，楚国善射者。

1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)

（1）徐以杓酌油沥之杓：_（2）康肃笑而遣之遣：_

（3）楚王田于云梦于：_（4）王引弓欲射引：_

2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

___________________

（2）王注矢于弓，不知其所射。

___________________

3.[甲][乙]两文都塑造了鲜明的人物形象，[甲]文表现了陈康肃公____的形象特点；[乙]文表现了屠龙子朱的____形象特点。(2分)

4.[甲][乙]两文叙述的事情都与射箭有关，揭示的道理有什么不同？(4分)

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（四）阅读文言文，完成下列各题。(14分)

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？____________(刘禹锡(陋室铭》)

[乙]越日至其地，屋仅二间，前后隔而为四，纸窗竹榻，颇有幽趣。老妪知余意，欣然出其卧室为赁，四壁糊以白纸，顿觉改观。

时方七月，绿树阴浓，水面风来，蝉鸣聒耳。邻老又为制鱼竿，与芸垂钓于柳阴深处。日落时登土山观晚霞夕照，随意联吟，有“兽云吞落日，弓月弹流星”之句。

少焉月印池中，虫声四起。设竹榻于篱下，老妪报酒温饭熟，遂就月光对酌，微醺而饭。三鼓归卧，周体清凉，几不知身居城市矣。

(沈复(浮生六记》)

[注]越日：第二天。老妪：老妇人，这里是指作者的邻居。赁：出租。芸：陈芸，作者的妻子。

1.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)

（1）斯是陋室斯：___（2）可以调素琴调：___

（3）颇有幽趣颇：___（4）遂就月光对酌遂：___

2.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

___________________

（2）少焉月印池中，虫声四起。

___________________

3.[甲]文中陋室主人对自己居室的评价是“________”；[乙]文中作者对他租来的小屋的居住体验是“________”。(用原文语句填空)(2分)

4.[甲][乙]两文作者所处居室都非常简陋，但又给人“不陋”之感。为什么会这样？请结合文章简要分析。(4分)

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（五）阅读文言文，完成下列各题。(14分)

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（周敦颐《爱莲说》）

[乙]莲以夏开，惟避暑山庄之莲至秋乃开，较长城以内迟一月有余。然花虽晚开，亦复晚谢，至九月初旬，翠盖红衣，宛然尚在。苑中每与菊花同瓶对插，屡见于圣制诗中。盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。至秋早寒而不早凋，则莫明其理。今岁恭读圣制诗注，乃知苑中池沼，汇武列水之三源，又引温泉以注之，暖气内涵，故花能耐冷也。

(选自纪昀的《阅微草堂笔记》)

1.下列句中加点词的解释不当的一项是（）(2分)

A.可爱者甚蕃(多)B.濯清涟而不妖(洗)

C.宜乎众矣(应当)D.不蔓不枝(藤蔓)

2.下列句中加点词的用法和意义不相同的项是（）(2分)

A.水陆草木之花汇武列水之三源

B.出淤泥而不染至秋早寒而不早凋

C.蒙辞以军中多务又引温泉以注之

D.乃悟前狼假寐乃知苑中池沼

3.用现代汉语翻译下列句子。(6分)

（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

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（2）盖塞外地寒，春来较晚，故夏亦花迟。

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4.[甲][乙]两文都写了莲花，写作目的有何不同？(4分)

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（六）阅读《活板》和《梦溪笔谈》（选段），完成下列小题。(15分)

【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。

（沈括《活板》）

【乙】方家①以磁石磨针锋,则能指南；然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇,指爪及碗唇②上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬③为最善。其法:取新纩④中独茧缕⑤,以芥子许腊（蜡）缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。其中有磨而指北者⑥。予家指南、北者皆有之。磁石之指南,犹柏之指西,莫可原其理。

（选自《梦溪笔谈》）

【注释】①[方家]行家。②[碗唇]碗边。③[缕悬]用丝线悬挂。④[纩（kuàng）]丝绵。⑤[独茧缕]单根的蚕丝。⑥[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。

1.解释加点的字。(4分)

（1）则以纸帖之（）（2）用讫再火令药镕（）

（3）有奇字素无备者（）（4）莫可原其理（）

2.用现代汉语翻译下列句子。(5分)

（1）不若燔土，用讫再火令药熔。(3分)

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（2）以芥子许腊缀于针腰。(2分)

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3.这两篇有关科技的文言说明文，都表现出沈括观察细致、认真研究的特点。【甲】用“燔土”为字印的优点有____；（用原文词语）沈括对磁针的研究发现____。（用原文词语）(2分)

4.简述“活版印刷”与“指南针”的“活”分别体现在哪里？(4分)

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七（下）文言文期末复习题答案

一、文学常识(11分)

1.乐府诗集郭茂倩南北朝

2.刘禹锡、唐代、诗豪

3.周敦颐北宋濂溪先生议论

二、根据课文内容默写(12分)

1.关山度若飞

2.朔气传金柝

3.将军百战死壮士十年归

4.斯是陋室惟吾德馨

5.苔痕上阶绿草色入帘青

6.出淤泥而不染濯清涟而不妖

7.亭亭净植可远观而不可亵玩焉

三、文言文阅读(87分)

（一）

1.（1）谁，哪个（2）到，等到（3）精、妙、巧妙（4）尤其、格外

2.世人患作文字少/又懒读书/每一篇出/即求过人。

3.（1）与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待。

（2）文章缺点不一定等着别人指出来，自己多练笔就能发现了。

4.同：①“孤常读书，自以为大有所益”“此公以其尝试者告人”等表明两人都以现身说法的方式强调了读书的重要性。②言辞都十分恳切，动之以情、晓之以理，情理交融。

异：①前者劝说时侧重读书的益处，后者则强调读书少的弊端②前者侧重阅读本身的意义，如“但当涉猎，见往事耳”后者强调读后的运用与实践，如“唯勤读书而多为文”。

（二）

1.(4分)(1)外城(2)通“贴”，粘贴(3)更换(4)更加

2.(4分)(1)脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子时的美丽衣裳。

(2)我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。

3.木兰回家的欢乐情景男子可为之事女子未必不可为。(2分)

4.(4分)【甲】文中归家穿女装的片段侧重于表现木兰的女儿情怀，【乙】文木兰“易男装”的片段侧重于表现木兰的英雄气概(2分)。相同点：都是先叙事后议论，赞扬了木兰的英勇无畏，揭示了巾帼不让须眉的道理(2分)。

附【乙】文参考译文：木兰是古时候的一位民间女子。从小练习骑马，随着年龄的增长技术不断精深。时值可汗点兵，她的父亲也在名册上，和同村的许多年轻人都在此次出征中。她的父亲因年老多病而不能胜任。木兰便女扮男装，给马在集市上配好马鞍，替父亲出征。逆黄河而上，翻越黑山，骑马转战了十二年，屡次建立功勋。哈！男子可以做的事情，女子未必不能做，我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。

（三）

1.（4分）（1）同“勺”（2）打发（3）在（4）拉开

2.（4分）

（1）(卖油翁)见陈尧咨射出的箭十支能射中八九支，只是对他微微点头。

（2）楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。

3.（2分）骄傲自大(知错就改)循循善诱(能言善劝)

4.（4分）[甲]文揭示了熟能生巧的道理；[乙]文揭示了做事要专注，不能三心二意的道理。

附【乙】文参考译文：常羊跟屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，派掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽们跑出来了，鹿在楚王的左边出现，麋在楚王的右边出现。楚王拉弓准备射，有天鹅掠过楚王的赤色旗，翅膀大得犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养叔上奏说道：‘我射箭的时候，把一片树叶放在百步之外再放箭射，十发箭十发中。如果放十片叶子，那么能不能射中就很难说了!’”

（四）

1.（4分）（1）这（2）调弄（3）很，甚，非常（4）于是，就

2.（4分）

（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。

（2）过了一会儿，月亮映在池水中，四下里响起虫鸣声。

3.（2分）斯是陋室，惟吾德馨(或“何陋之有”)几不知身居城市矣

4.（4分）[甲]文作者所处居室虽然简陋，但周围环境美丽，且作者平时在居室所交往之人及所做之事都很高雅，所以给人“不陋”之感；[乙]文作者所处居室也很简陋，但作者与妻子垂钓、看日落、作诗、与月对酌等富有情趣的日常生活，却给人“不陋”之感。

附【乙】文参考译文：第二天，抵达其住处，仅有两间屋子，前后隔为四小间，纸窗竹榻，颇有幽趣。老妇人知我心意，欣然让出其卧室租赁于我们，四壁糊以白纸，简洁明净，顿觉改观。

正值七月，绿树荫浓，好风如水，蝉虫于枝头轻逸，鸣声喧闹入耳。邻居老人又制了鱼竿，我与芸垂钓于柳荫深处，清凉无汗。日落时，登土山观晚霞夕照，诗兴起，随意联吟，有“兽云吞落日，弓月弹流星”之句。

少许，见月映池中，虫声四起，我们设竹榻于篱笆下，温柔相依。老妇人告知，酒温饭熟，我和芸则邀约月光对酌，饮至微醉方用饭。直至三更天，方回房歇息。周体清凉，爽然洁净，几乎不知此身居于繁城闹市了。

（五）

1.（3