新人教版小学数学《倍数》完美课件4

五年级数学下册2,5倍数的特征普布旦增座位号为2,4,6,8,10……这样的同学应该从双号入口进，这些数与2有什么关系？2×1＝22×2＝42×7＝142×6＝122×4＝82×5＝102×3＝62×10＝202×8＝162×9＝18……这些数都是２的倍数.你发现2的倍数有什么特征吗？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！2说一说：2的倍数有什么特征？个位上是0、2、4、6、8的数，是2的倍数。2的倍数叫做偶数，不是2的倍数叫奇数。自然数中,是２的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是２的倍数的数叫做奇数。个位上是0、2、4、6、8都是2的倍数.自然数中,是２的倍数的数叫做偶数(0也是偶数),不是２的倍数的数叫做奇数。打开数学书,左边是52页,右边是53页.52是偶数,53是奇数。我宿舍的门号是203号203是奇数。说说你身边哪些数是偶数,哪些数是奇数?我今年11岁.我是6月出生的.6是偶数。11是奇数。1002能被2整除718能被2整除900能被2整除56能被2整除317不能被2整除105不能被2整除803不能被2整除239不能被2整除

能被2整除的数，叫做偶数。不能被2整除的数，叫做奇数。判断下面各数能否被２整除．9835598801233678808910006555656881奇数:偶数:

333558089655881988985656100001233678下列数中哪些是奇数,哪些数是偶数?

48516672104()()()()()153280995()()()√√√√√

下面哪些数是２的倍数？在它下面写“√”5的倍数的特征哪些数是5的倍数?1学号是5的倍数的同学请举手.123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100请找出的倍数！5说一说：5的倍数有什么特征？个位上是0、5的数，是5的倍数。位上是０或５的数,是５的倍数321是５的倍数吗？你能又快又准的判断一个数是不是5的倍数呢?2.在□中填一个数字，是这个数是2的倍数。27□8□027□:8□0:

□里可以填□里可以填

0,2,4,6,8

0~9的任何一个数.

在□中填一个数字，是这个数是2的倍数。0,5

在□中填一个数字，是这个数是5的倍数。0~9的任何一个数.在□中填一个数字，既是2的倍数，又是5的倍数。34□:

□里可以填0359860751062801000

1.下面哪些数是2的倍数，哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数,有是5的倍数.

5的倍数2的倍数

即是2的倍数,又是5的倍数.各位上是0的数,即是2的倍数,又是5的倍数.2475601066028098356028028010001000通过这节课的学习，你学会了什么？【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3★★★排一排用0、2、5三个数字排成一个三位数，使它是2的倍数。（有几种排法?）

()()()(5)(0)(2)(2)(5)(0)(5)(2)(0)【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3猜电话号码：

第一位：最小的5的倍数。第二位：最小的奇数。

第三位：最大的一位奇数。第四位：最小的偶数。第五位：是2的倍数的最大的一位数。第六位：比最小的奇数大1。第七位：不知道，但我的电话号码既是2的倍数，又是5的倍数519082电话号码:0【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3请多指点！【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3请多指点！【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版3【新教材小学数学】倍数PPT精美课件人教版31.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社