专题-3-胚胎工程课件

专题3胚胎工程36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生专题3胚胎工程专题3胚胎工程36、如果我们国家的法律中只有某种神灵，而不是殚精竭虑将神灵揉进宪法，总体上来说，法律就会更好。——马克·吐温37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之时。——威·皮物特38、若是没有公众舆论的支持，法律是丝毫没有力量的。——菲力普斯39、一个判例造出另一个判例，它们迅速累聚，进而变成法律。——朱尼厄斯40、人类法律，事物有规律，这是不容忽视的。——爱献生(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用一、目前初中语文综合性学习存在的问题（一）教师的重视程度不够语文综合性学习是一门全新的教学模式，涉及面广，信息容量大，这都是传统教学理念无法代替的。现在的教学方式，教师只注重升学率，往往忽视了语文综合性的学习。作为教育的引导者，对语文综合性学习起着重要的作用。他们必须具备综合能力以及教学水平，为语文综合性教学奠定基础。所谓综合性，就是指让学生多层次、全方面知识的融合。而大多数语文教师在课堂授课时，针对文章出现的一些代表性活动，只是走形式一掠而过，做一些表面工作，应付上级领导的检查。还有一些教师根本不开展综合性学习，仅仅把眼光放在课本内容、习题训练上，对综合性学习认识不深刻，没能真正地理解，因此就丧失了语文素质教育的真正意义。（二）教师对综合性学习专业知识的缺乏教师知识结构的单一和陈旧，他们只注重一门学科的学习，而忽略了其他学科，对其他科知识缺乏，因此综合性学习发挥不到重要的作用。教师作为整个课堂教学的引导者，教师的综合素质以及教学水平都影响着学生。不管教育怎样改革与创新，有些教师的教学方式还是在传统教学基础上进行教授，把语文知识局限在课本内容、课后的习题训练上，难以满足学习资源的需求，其原因就是教师对综合性学习专业知识缺乏，对学生的教学还是传统语文教学模式。（三）学生对语文综合性学习的不重视针对语文综合性学习，部分学生都是持有无所谓的态度，忽视了综合性学习的重要性，认为综合性学习的开展没有必要。还有部分学生认为，这对语文学习不适合，不能成为帮助其提升语文成绩的重要工具，因此不必采取复杂的教学模式。在开展语文综合性学习过程中，学生缺乏积极性，因为他们没有正确地意识到语文综合性学习的重要性，他们的教育模式还存在传统的教学理念当中。就目前的语文教学，学生依赖教材、依赖老师，认为综合性学习只是在浪费自己的时间，只是单一地学习教材内容，导致语文教育的素质教育得不到提升。语文源于生活，它渗透着生活元素的多元化，与我们的生活密不可分，然而大多数学生在这方面没有深刻的认识和了解，导致学生不重视语文综合性学习。二、建立语文综合性学习的有效措施（一）加强教师专业水平的培训随着语文综合性学习的开展，应用的越来越广泛，以目前教师拥有的知识已经不能满足学生的学习。因此，必须加强教师专业水平的培训，让学生获取更丰富的信息资源。（1）改变现在的教学方式。由于部分语文教师对教学知识的缺乏，导致学生不能重视语文综合性学习，语文素质教育就难以完善。教师在培训过程中，不仅要丰富自身专业学科知识，还要加强其他知识的了解，这样既提高了语文综合性学习的知识，同时也达到了教育目标。（2）丰富课堂教学活动。语文综合性学习的出现，改变了当前的教育现状，让教学活动不再单一、陈旧。然而部分教师还沉浸在传统的教学理念，只是简单地增加教学场景，教学内容的实质往往被忽略，导致很难激发学生对学习的热情与学习积极性。此外，教师在教材的选择方面存在问题，往往应付教学目标，在实现语文综合性学习的同时，选择一些陌生的课题让学生讨论。众所周知，语文与生活是紧密联系的。“兴趣是最好的老师。”在选材方面，不仅要贴近生活，更要切合实际，这样不仅提高了学生的学习兴趣，还取得了实质性的效果，调动了学生的学习积极性。（二）对学生正确的引导，进行鼓励性的语言每个学生都喜欢被赞扬、被鼓励。因此教师要抓住当代学生的特点，多给予鼓励性的语言，让学生以积极的态度学习语文，重视语文综合性学习。在语文综合性教学的过程中，培养学生积极的学习态度，树立正确的教育观，针对学生存在的差异，可以为每个学生提供展示的平台，加强对学生的了解，根据学生自身的缺点和不足进行分析与研究，给予学生多样化的奖励方式，让学生主动学习，充满对语文综合性学习的求知欲。语文综合性学习，可以让我们的思想得到净化，丰富我们的知识。语文综合性学习摆脱了传统的教育理念，让学生在表达能力和交际能力方面都得到提升，对教师而言，更换了传统的教学模式，让全新的教育方法凸显出来，进而更深入地研究，丰富了教师的专业知识，提高了教学水平。教育在不断改革，教育教学也在不断地创新，这都是在为教学目标奠定基础，可以让学生更轻松地学习，同时培养学生的综合素质，让学生在生活中具有更强的交际能力。化学学习学习方法预习一、指导学生科学地预习方法课前预习对提高学生的听课效率起着非常重要的作用，同时也是培养学生自学能力的重要途径。但初中学生往往自学能力较差，要想提高预习的效果，根据初中学生的学情，在预习前，给学生列出本节课的预习提纲和要求，要使学生有目的的去预习，这样可以大大激发他们的求知欲，调动他们学习的主动性和积极性。例如，在进行第五单元《根据化学方程式的计算》教学内容时，为了使学生更好地掌握这部分内容，我采用导学巩固的方法。在预习导引中给学生列出预习提纲：（1）根据化学方程式计算的依据是什么?（2）计算的基本步骤分哪几步?（3）你认为在计算的过程中哪一步是最关键的?（4）根据化学方程式计算的类型有哪一些?在预习中，学生能自我解决一部分问题，即学生的自学能力得到了肯定，对未能解决的问题能有针对性地通过老师讲解来消化，减少了听课的盲目性，学习积极性也很高。二、通过化学实验，培养学生的观察、思维能力，使学生初步了解探索研究物质性质的方法〖HT〗初中学生对化学实验往往只是看热闹，觉得好玩而已，他们不会观察实验，不会利用实验操作过程和实验现象获得知识。在教学中，我注重教会学生掌握将实验作为研究物质性质的方法。如在教氧气的性质一节时，我一边演示，一边教会学生观察实验操作过程及现象，从物质的物理性质――颜色、气味、状态等到化学性质――物质在氧气里燃烧。此时，着重要求学生注意观察如何从现象到结论。做完后，再要求学生由现象得出结论。三、培养学生正确科学的解题能力要提高学生解决问题的能力，当然离不开解题。首先，审题是关键。审题时要注意把题干中的已知条件、隐含条件和题目的求解用简洁直观的化学语言转化成图式符号，排除与题目所求无关的干扰信息。其次，解题时还要反复理解推敲题意，学会从条件到问题和从问题到条件的正、逆两种分析方法，明确解题过程中的知识点、公式或规律等，逐步提高分析问题的灵活性。第三，验证解题结果，反思解题过程，向自己提出解题结果是否正确，能否验证，如何验证。四、教会学生记忆的方法，提高学生的记忆能力为了使学生所化学学科中有不少需要记忆的概念、符号、数据、化学方程式等。及时复习和记忆，可以起到事半功倍的效果。同时，记忆时注意把一些枯燥无味难于记忆的化学知识尽可能趣味化记忆。如金属活动顺序为：“钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、(氢)、铜、汞、银、铂、金”可谐音为：“家盖那美丽，新铁吸铅（轻），统共一百斤。”记忆。氢气或一氧化碳还原氧化铜的实验操作可会意记作：“气体早出晚归，酒精灯迟到早退”记忆。过滤操作中的注意点在理解后可浓缩为：“一贴、二低、三靠”记忆。总之，学习化学的方法还有很多，教学中要注意指导学生不断地总结和完善，按循序渐进的原则。学生掌握了正确的学习方法，就掌握了学习化学的主动权，体验到学习成功带来的乐趣。变被动的“要我学”为积极主动的“我要学”，以轻松愉快的心情顺利完成九年级化学的学习。(1)动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础(2)胚胎干细胞的移植(3)胚胎工程的应用(1)哺乳动物精子和卵子的发生(2)胚胎移植的基本过程和理论基础(3)胚胎分割和胚胎干细胞的应用一、体内受精和早期胚胎发育1．精子、卵子的发生和受精作用(1)精子、卵子发生的比较项目精子的发生卵子的发生场所睾丸的曲细精管内雌性动物的卵巢内时期初情期开始，直到生殖机能衰退胚胎时期性别分化以后项目精子的发生卵子的发生过程卵原细胞的增殖→初级卵母细胞→形成卵泡→初级卵母细胞减数分裂→成熟的卵子(2)受精过程①受精前的准备阶段精子获能：正常情况下在雌性动物的生殖道内完成。卵子的准备：发育到减数第二次分裂中期，才具备与精子受精的能力。②受精阶段获能的精子穿越放射冠(顶体内的酶释放出来，直接溶解卵丘细胞之间的物质，形成精子穿越放射冠的通道)↓穿越透明带(精子与透明带接触，顶体酶溶解透明带形成一条孔道，借自身运动可以穿过)↓进入卵黄膜(卵黄膜表面有大量的微绒毛，抱合精子，精子外膜与卵黄膜融合，精子入卵)↓形成原核(精子形成雄原核，卵子完成第二次分裂，排出第二极体后形成雌原核)↓配子结合(雌、雄原核充分发育后，相向移动，彼此接触，二者体积缩小、合并，两组核染色体合为一组)2．早期胚胎发育(1)过程：受精卵―→卵裂期―→桑椹胚―→囊胚―→原肠胚(2)各时期的特点①个体发育的起点是受精卵。②卵裂期：细胞分裂使细胞数目增加，但胚胎总体积并不增加或略有缩小，因此每个细胞的体积会随分裂的进行不断缩小，但核内遗传物质并未减少。③桑椹胚时期：细胞均未分化，细胞全能性最高，是胚胎分割的最佳时期。④囊胚期：出现囊胚腔，细胞开始分化，但其全能性仍很高，也可用于胚胎分割。⑤原肠胚期：出现原肠腔，个体较大的细胞称为内细胞团，将来发育成胎儿的各种组织，个体较小的细胞，称为滋养层细胞，将来发育成胎膜和胎盘。二、胚胎工程三个操作的流程1．试管动物生产流程2．克隆动物的培育流程(1)根据发育成D新个体的卵细胞核由B动物提供，而性别及大多数遗传性状是由核内遗传物质决定的，B、D两者的性别及大多数遗传性状相同。(2)克隆动物的起点是经过核移植形成的一个细胞，其遗传物质主要来自供核一方。3．胚胎移植的培育流程以牛胚胎移植为例：(1)供体选择的条件是具有遗传性能和生产性能优良的个体；受体选择的条件是健康体质、正常繁殖能力的同种个体。对供体多用促性腺激素处理，使之产生更多的卵细胞。(2)冲卵本质是冲出早期胚胎。(3)对早期胚胎在体外培养到桑椹胚或囊胚阶段进行移植。(4)胚胎移植后一定要对母牛进行是否妊娠的检查。(5)胚胎分割技术只是在以上技术的基础上采用机械方法将早期胚胎切割成2等份、4等份或8等份等，经移植获得同卵双胎或多胎，一般选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚，且注意将内细胞团均等分割，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育。三、胚胎干细胞3．胚胎干细胞、衰老细胞、癌细胞特征区别衰老细胞癌细胞胚胎干细胞细胞膜通透性改变糖蛋白减少，黏着性降低，易扩散无改变细胞体积水分减少，细胞萎缩，体积减小细胞小细胞小衰老细胞癌细胞胚胎干细胞细胞核核体积增大，染色质固缩正常核大、核仁明显形态结构改变改变正常功能因酶活性降低，代谢缓慢；因色素积累，影响信息交流无限增殖，代谢旺盛增殖而不分化

(2010年山东潍坊一检)下图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程。请回答下列问题：(1)细胞A的形成过程中常用的诱导因素有___________。(2)Ⅰ过程中直接产生的A细胞可能有______种(只考虑两个细胞融合)，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需要进行__________，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养。(3)Ⅱ过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是__________。(4)若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对Ⅱ中囊胚进行________，操作过程中需要特别注意的问题是_________。【解析】

(1)诱导动物细胞融合可用离心、振动、电刺激处理，聚乙二醇处理或灭活的病毒处理。(2)两类细胞放在一起，经诱导融合可形成3种由两个细胞融合的细胞：B细胞与B细胞、骨髓瘤细胞与骨髓瘤细胞、B细胞与骨髓瘤细胞融合成的杂交瘤细胞，经选择性培养，多次检测和筛选获得能产生专一抗体的杂交瘤细胞，再经体外培养或体内培养获得大量的单克隆抗体。(3)受体子宫的生理状态与供体子宫的生理状态相同，供体对移植胚胎不发生免疫排斥反应，能保证移植的胚胎在受体子宫中存活。(4)胚胎分割移植产生的小牛，遗传物质相同，在进行分割时要注意将囊胚期的内细胞团均等分割。【答案】

(1)灭活的病毒、聚乙二醇、电刺激等(2)3克隆化培养和抗体检测(3)受体子宫对外来胚胎不发生排斥反应(4)胚胎分割(移植)将囊胚的内细胞团进行均等分割(2009年宁夏高考题)下图为哺乳动物的胚胎干细胞及其分化的示意图。请回答：(1)胚胎干细胞是从动物胚胎发育至____期的内细胞团或胎儿的___中分离得到的一类细胞。(2)图中分化程度最低的干细胞是____。在体外培养条件下，培养液中加入____因子，可诱导该种干细胞向不同类型的组织细胞分化。(3)在机体内，皮肤干细胞分化成皮肤细胞是机体细胞中基因_____的结果。(4)某患者不能产生正常的白细胞，通过骨髓移植可以达到治疗的目的。骨髓移植的实质是将上图中的_____细胞移植到患者体内。(5)若要克隆某种哺乳动物，从理论上分析，上述红细胞、白细胞、皮肤细胞、神经细胞中不能选用作为供体的细胞是成熟的____，其原因是_______________________________________________________。(6)若某药物可抑制肝肿瘤细胞DNA的复制，使用该药物可使肝肿瘤细胞停留于细胞周期的_______期。(7)在制备单克隆抗体过程中的细胞融合阶段，用_______细胞与骨髓瘤细胞融合，经多次筛选最终得到能分泌_______的杂交瘤细胞。【解析】胚胎干细胞是指动物胚胎发育成囊胚期时的细胞或胎儿中的原始性腺中分离出来的一类细胞。胚胎干细胞是一种高度未分化细胞，它具有发育的全能性，在体外培养时，培养液中加入分化诱导因子后能分化出成体动物的所有组织和器官。细胞分化的实质是基因的选择性表达的结果。骨髓移植实际移植的是骨髓中的造血干细胞，通过骨髓移植可以治疗白血病。通过细胞增殖可以大量的克隆细胞，哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，不能进行增殖。DNA的复制发生在细胞分裂的间期，用药物抑制肿瘤细胞DNA的复制可使肿瘤细胞停留在细胞分裂间期。制备单克隆抗体时，可用B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，得到杂交瘤细胞。杂交瘤细胞既能无限增殖，又能产生特异性抗体。【答案】

(1)囊胚原始性腺细胞(2)胚胎干细胞分化诱导(3)选择性表达(4)造血干(5)红细胞成熟的红细胞中无细胞核(6)间(7)B淋巴特异性抗体1．(2009年江苏高考题)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述，正确的是(

)A．卵裂期胚胎中细胞数目和有机物总量在不断增加B．胚胎分割时需将原肠胚的内细胞团均等分割C．胚胎干细胞具有细胞核大、核仁小和蛋白质合成旺盛等特点D．胚胎干细胞是一类未分化细胞，可从早期胚胎中分离获取【解析】

卵裂过程中细胞数目增加，而有机物总量减少；细胞分割时需均等分割囊胚内细胞团；胚胎干细胞的特点是：细胞小，细胞核大，核仁明显；胚胎干细胞未分化，可从早期胚胎中获取。【答案】

D2．下列不属于动物细胞工程应用的是(

)A．大规模生产干扰素，用于抵抗病毒引起的感染B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞C．大规模生产食品添加剂、香料等D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖【解析】动物细胞工程常用的技术手段有动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体、胚胎移植，核移植等，其中动物细胞培养技术是其他动物细胞工程技术的基础。在题目给出的选项中，大规模生产干扰素、为烧伤病人提供移植的皮肤细胞和胚胎移植技术都离不开动物细胞的培养。大规模生产食品添加剂、香料等利用的技术手段是发酵工程。【答案】

C3．(2007年高考宁夏理综)现有A和B两个肉牛品种，A品种牛的细胞组成可表示为A细胞核、A细胞质，B品种牛则为B细胞核、B细