人教版八上第二章声现象 同步练习（含答案）

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（共19题）

一、选择题（共13题）

下列措施中属于在传播途中减弱噪声的是

A．在摩托车发动机上安装消声器B．在高速公路两侧安装隔音幕墙

C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔

下面几种现象中，说明声音能在液体中传播的是

A．用光将鱼吸引到渔网里B．鱼被岸上说话的人吓走

C．在岸上听到河水流动的声音D．波浪拍击海面发出轰鸣声

关于声现象，下列说法中正确的是

A．声音在真空中传播速度为

B．在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音调辨别

C．“倒车雷达”利用了超声波

D．摩托车加消声器属于传播过程中减弱噪声

下列对声现象四个实验的分析，不正确的是

A.正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明振动是声音产生的原因

B.抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音传播需要介质

C.同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，主要说明声音是由物体的振动产生

D.个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用嘴对瓶口吹，从左到右音调越来越低

金帆乐队的队员在新年联欢会上演出。演奏前，弦乐演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的

A．振幅B．响度C．音调D．音色

声既可以传递信息，又可以传递能量，下列事例中属于声音传递能量的是

A．渔民利用声呐系统探知鱼群

B．用超声波清洗眼镜

C．工人师傅利用超声波探伤仪进行工件检测

D．接收地震、台风产生的次声波，确定其发生的方位和强度

当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物见的距离，在倒车雷达工作的过程中，应用到的物理知识有(

①声音的反射②超声波③声波可以传递信息④声波可以传递能量

A．③B．②③C．①②③D．①②③④

伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪声措施的是

A．摩托车消声器B．道路的隔声板C．防噪声耳罩D．噪声监测仪

下列与声现象有关的说法中错误的是

A．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

C．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

D．只有主人说出暗语时才能打开声纹锁，其辨别声音的主要依据是音色

【练习】古时候的士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是

A．马蹄踏在地面上，使地面振动B．马蹄声可以沿地面传播

C．马蹄声在空气中不能传播D．声音在土地中比在空气中传播快

体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是

A．老师的声音振动慢B．老师的声音音色不好

C．远处学生听到的声音响度小D．远处学生听到的声音振动幅度大

中国古诗词文化博大精深，诗句中曾写道"苍苍竹林寺，杳杳钟声晩″。下列对钟声的解释正确的是

A．钟振动得越快，响度越大

B．在真空中钟声传播得更快

C．诗人根据音色判断是钟发出的声音

D．钟体不振动也能听到钟声

用发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被多次弹开。此现象可以说明

A．声音能在真空中传播B．音调与频率有关

C．音叉在振动D．声音的传播速度与介质有关

二、填空题（共3题）

如图所示，为了探究声音的特性与哪些因素有关，小明将钢尺的一端压在桌面上，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拔动，能够听出声音的（选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是因为。

北京时间年月日下午，中国地震网通过接收到的（超声波/次声波）测定四川宜宾地区发生里氏级地震，这种声波人耳（能/不能）听到。这种声波可能会引起人体不适甚至会对人体造成伤害，这是因为这种声波的振动频率与人体器官的振动频率（接近/相差较大），从而引起共振。

课堂上，老师演示如图所示实验，用大小不同的力敲打同一个瓶子，发出声音的响度（选填“相同”或“不同”），由于瓶内水的高度不同，敲打不同的瓶子，可以发出不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）的声音来，这些声音是由物体的产生的。

三、综合应用题（共3题）

“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区职员会与大妈沟通，跳舞时：

(1)调小音量，属于在处减弱噪声。

(2)社区居民关闭门窗，属于在中减弱噪声。

将下列三个物理现象所用到的物理知识的序号填在题后的横线上。

A.在不同的介质中，声音的传播速度不同

B.声音是靠介质传播的

C.声音是由于振动产生的

(1)用石头冲击池水，水会发出声音。

(2)宇航员在太空中想要交谈，只要在相互的头盔间接一根棒子即可。

(3)敲击长钢管，在钢管的另一端可以听到两次敲击声。

年月，首批“长鼻子”校车在长春投入使用，如图所示。

(1)校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是的。

(2)小明早晨点乘车去上学，点分到达，设校车行驶的平均速度为，则小明家到学校的路程是。

(3)汽车上的电子防盜报警裝置，在汽车被撬开时能发岀报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。汽车上的倒车雷达应用的是（填“次声波”或“超声波”）。

答案

一、选择题（共13题）

1.【答案】B

【解析】在摩托车发动机上安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A错误；

在高速公路两侧安装隔音幕墙，这是在传播过程中减弱噪声，故B正确；

在学校附近安装喇叭禁鸣标志，这是在声源处减弱噪声，故C错误；

机场的地勤佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声，故D错误。

2.【答案】B

【解析】A、用光将鱼引到网内，说明光可以在水中传播，不符合题目要求。

B、鱼听到的声音是经空气——水——鱼，所以此选项可以说明声音能够在水中传播，符合题目要求。

C、岸上听到得河水流动的声音是经空气传入人耳的，不符合题目要求。

D、在岸上听到得波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声，是由空气传入人耳的，不符合题目要求。

3.【答案】C

【解析】A、声音在空气中的传播程度是，在真空中不能传播，故A错误；

B、不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同。在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别，故B错误；

C、“倒车雷达”利用了超声波，故C正确；

D、摩托车加消声器属于在声源处减弱噪声，故D错误。

4.【答案】C

【解析】A．正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故A正确；

B．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，是因为介质在减少，说明声音传播需要介质，故B正确；

C．小张同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体能够传播声音，故C错误；

D．用嘴吹气时，从左到右，空气柱越来越长，振动越来越慢，音调越来越低，故D正确。

5.【答案】C

6.【答案】B

【解析】A.渔民利用声呐系统反馈的信息来探知鱼群，所以是利用声能够传递信息，故A不符合题意；

B.用超声波清洗眼镜，是因为超声波携带的能量将眼镜上的污垢震落，故B符合题意；

C.工人师傅利用超声波探伤仪进行工件检测，是因为声音可以传递信息，故C不符合题意；

D.接收地震、台风产生的次声波，从而确定其发生的方位和强度，是因为声音可以传递信息，故D不符合题意。

故选B。

7.【答案】C

【解析】倒车雷达，即倒车防撞雷达，也叫泊车辅助装置，它能以声音或更为直观的显示告知司机车辆周围是否有障碍物，倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，获得一些信息，所以倒车雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到声音可以传递能量部分。

故应用的物理知识有①声音的反射；②超声波；③声波可以传递信息。

8.【答案】D

【解析】摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；

道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；

防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳．不符合题意；

显示噪声等级的噪声监测仪只是监测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题意．

9.【答案】A

【解析】A、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生，故A错误；

B、倒车雷达是利用超声波传递信息的，故B正确；

C、太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，故C正确；

D、不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的，故D正确。

10.【答案】C

【解析】声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢。士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声，做好准备。

马蹄踏在地面上，使地面振动，故A正确；

地面是固体，马蹄声可以沿地面传播，故B正确；

空气是气体，声音可以在空气中传播，故C错误；

由于声音在固体中传播速度比气体中快，所以声音在土地中比在空气中传播快，故D正确；

故选：C。

11.【答案】C

【解析】体育老师发出指令声音后，由于近处的同学听到的声音响度大，所以听得清楚些，而远处的同学听得的声音响度小，所以听的不清楚。

12.【答案】C

13.【答案】C

【解析】A选项：真空不能传声，故A错误；

B选项：C选项：D选项：用发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被多次弹开。此现象可以说明音叉在振动，不能说明音调与频率有关，也不能说明声音的传播速度与介质有关，故C正确，故BD错误。

二、填空题（共3题）

14.【答案】音调；发出的是次声（或发声频率小于

【解析】改变刻度尺伸岀桌面的长度，改变了振动部分的长度，用相同的力拔动，产生的声音的音调将改变，当钢尺伸岀桌面越长，音调越低，超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，但产生的声音频率低于，为次声波，故听不到声音。

15.【答案】次声波；不能；接近

【解析】次声波一般是在地震、海啸、核爆炸等情况下产生，且人耳听不见次声波。人耳的听觉范围是，其中高于的声波是超声波，低于的声波叫做次声波。

由于振动是可以叠加的，当受迫振动与固有振动频率相近，那两者的峰值叠加起来，此时振幅最大，就叫共振。

16.【答案】不同；音调；振动

【解析】用大小不同的力敲打同一个瓶子，则瓶子振动的幅度不同，即振幅不同，则响度不同；

由于瓶内水的高度不同，敲打不同的瓶子，则瓶子振动的频率不同，即音调不同；这些声音是由瓶子的振动产生的。

三、综合应用题（共3题）

17.【答案】

(1)声源

(2)传播过程

18.【答案】

(1)C