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汽车营销方案汽车营销方案汽车营销方案时代新锐人群的欲望无论在事业上还是生活上都不想受别人约束,渴望自主、自由的生活事业空间2011年版《语文课程标准》明确指出“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点”，第一学段“要认识常用汉字1600个左右”，约占小学识字总量的46%，识字教学在小学低年级的地位显而易见。然而，平均每篇课文10多个字的认读任务，加之认多写少，老师们普遍认为落实起来存在一定的困难。笔者尝试对课堂识字教学进行追踪与跟进，以寻求更为有效的识字教学。一、识字教学内容取舍有效性的追踪与跟进俗话说“有舍才有得”，对于识字教学而言又何尝不是呢？笔者根据教学实际尝试了对识字教学内容进行取舍。1.简单常见的字略教或不教教学工作中我们一直奉行“孩子会的不教，教孩子不会的”这一教育理念。我们成天与孩子接触，加上对孩子识字情况的实时追踪，对孩子了解甚多，这为我们对识字教学内容的取舍提供了依据。如《月亮的心愿》一课中的“女、气、另、太、户”这5个生字都比较简单，在识字教学环节进行了略教处理，为其他生字的教学留出了时间，便于突出重点、突破难点。2.认写结合的字略教教材中的识字内容大多是认写分离的，部分为认写结合。新课标要求每天要有10分钟的课堂书写指导，在书写指导时我们会融入音形义的教学，容易落实。所以在识字教学环节将更多的时间留给认写分离的字，会使课堂识字教学更加有效。如《两只鸟蛋》一课中，“连、定、向”这3个生字认写结合，便可在识字教学环节进行略教处理。二、识字教学方法有效性的追踪与跟进据统计目前各种识字教学方法有二三十种，但令人遗憾的是识字教学并没有因为众多新识字方法的涌现而有大的改观，人们对识字教学的指责非但没有因此而减少，而是越发增加。躬身自省，唯有对症下药方能切断病根。1.识字方法有效性的追踪与跟进（1）科学识字方法。科学识字可以让孩子更加准确地习得汉字的音、形、义。自古以来汉字便有“六书”造字法之说，小学低年级涉及较多的为象形字、指事字、会意字、形声字。我们力求通过科学识字方法的追踪与跟进，让识字教学准确、简约、高效。根据造字特点，象形字如“口、耳、日、月、羊”等主要采用图示法进行教学；指事字如“一、上、下、凶、刃”等主要采用字理法进行教学；会意字如“鸣、解、酒、休”等主要采用分解释义法进行教学；形声字是最为常见的，根据其声旁表音、形旁表义的特点进行教学，如教学“漂、飘”时便利用偏旁进行区分，让孩子明白在水中动为“漂”、在风中动为“飘”。（2）趣味识字方法。如教学“家”字时，让孩子们念念顺口溜――“宝盖像住房，豕字当猪讲，屋里养着猪，生活得安康”；教学“扫”字时让孩子猜猜谜语――“一手推到一座山”等等。识字教学中偶尔加入一些趣味性元素，能很好地激发起孩子们的学习兴趣，使识字教学更加有效。2.复现方式有效性的追踪与跟进游戏是孩子的天性，我们平时也经常在识字教学中加入游戏的元素。但是，教学追踪发现，常用的摘苹果、登山等识字游戏已经激发不起孩子们的识字兴趣。现在的孩子很早就开始接触电子产品，手机游戏、网络游戏玩得游刃有余，相比之下，课堂上所呈现的游戏吸引力实在是太小了。笔者尝试将孩子们喜闻乐见的动画片、游戏等元素引进生字复现环节，抓住孩子们的眼球，使识字复现更为有效。如将动画片《熊出没》引进识字教学：光头强把熊大、熊二的果子偷走了，小朋友们能帮助熊大他们拿回果子吗？只要你读对了果子上的字，就能拿回果子。三、各时段识字教学有效性的追踪与跟进课堂追踪显示，不同时段识字教学的有效性存在差异。研究表明，小学低年级儿童的注意力持续时间为20分钟左右，如何充分利用这一黄金时段为识字教学所用？笔者做了如下一些尝试：1.揭题时识字（课堂教学1―2分钟时）课题中有认读字的，在揭题时便进行教学，此时孩子们的注意力最为集中，识字效果较佳。2.读文后识字（课堂教学6―12分钟时）这一时段仍为注意力相对集中期，课堂教学中应好好把握。初读课文后进行集中识字教学是较为常见的课堂教学模式，一般步骤为“带拼音认读词语――去拼音认读词语――去拼音认读生字――句子中（课文中）认读生字”，由易到难，循序渐进，符合小学低年级儿童的认知特点。3.写字前识字（课堂教学25―30分钟时）这一时段孩子的注意力已经开始分散。生字回生现象是普遍存在的，复现是巩固生字的重要途径，在生字书写指导前，我们往往会对本课的生字进行复现，此时采用一些较为直观形象的复现形式，能帮助孩子集中注意力，使识字教学更加有效。追踪式课堂识字教学，要整合识字教学内容，突出教学重点；寻求识字有效方法，突破教学难点；把握识字最佳时机，落实教学目标。追踪，使我们的课堂识字教学更为简约、生动、高效。往往很多老师觉得小学作文比较难教，一方面大部分小学生对写作兴趣不高，另一方面对小学生来说，他们平时的积累还比较少，写作时往往缺少素材，这样写出来的作文常常存在语言不够生动、脱离生活实际等问题。《义务教育语文课程标准》明确指出：“小学的作文教学要注意贴近学生的生活实际，让学生乐于表达，同时要注重引导他们关注生活，在写作中表达自己的真情实感。”因此，在小学作文教学中，要贴近学生的生活，让学生在作文中能够自由表达真实思想，达到以我手写我心的目的。一、拓展作文教学空间，为积累丰富的写作素材打下基础小学生经历少，阅历浅，写作素材相对比较匮乏。其实作文就是将生活中的所见、所闻、所感、所想等以规范的语句写出来。因此，拓展作文教学空间，帮助学生在日常学习生活中不断积累丰富的写作素材是提高小学生作文水平的有效途径。引导学生平常留心观察生活的点点滴滴，多听、多看、多想、多做，为积累写作素材打下基础。（1）仔细去“听”，小学生学习生活圈子较小，这时就要多听家长讲、多听同伴讲，将无法直接经历的事件内容等作为素材积累；（2）认真去“看”，通过电视、互联网、期刊、杂志等各种传媒途径获取丰富的生活素材；（3）积极去“做”，利用学校组织的各种课外主题活动，比如植树活动、敬老慰问活动等为契机，让学生在活动中感受生活，积累素材，增强学生了解社会、观察生活的能力，开阔学生的知识视野。这样把写作教学空间有效延伸到室外，学生自然觉得生动、真实、有趣，写作时也就有话可说了。二、张扬学生个性，生成生机蓬勃的作文课堂每个学生都是富有个性的独立个体，我们应尊重他们的独特感受，避免给学生太多的束缚，尽量给学生提供广阔的自主写作空间。1.鼓励学生自由地表达引导学生学会在写作时，是怎么想的就怎么写。说自己想说的话，叙述真实发生的事情，表达自己的感受和想法，抒发自己真实的情感。比如，在记事作文的训练中，让学生在母亲节时，在家里学做一到两道拿手的饭菜，然后让父母品尝自己的手艺。在习作指导时，让学生将自己学炒菜过程中遇到的困难、碰到的小失败，或出现的小笑话等，把自己感觉有趣的、难忘的经历和故事写出来，注意当时的动作和心理活动等方面的描写。2.打破束缚，不拘泥于形式新课标指出：“能让学生不拘形式地写出自己的所见、所闻、所想和所感。”语文教师应鼓励学生把自己感觉最有趣或最难忘的事情表达出来，也就是要让学生学会写自己最想说的话，并能够表达得更加清楚和具体。比如，对于作文的题目、开头和结尾等，都不限定具体的格式。在描写具体事情时，学生写作有的以名言警句开头，有的对《卖报歌》的歌词给改编了，“啦啦啦，啦啦啦，我是炒菜的小行家，今天下厨心情好，一边炒、一边跳，全家吃得乐陶陶。”这样给学生提供充分的自由空间，学生的写作兴趣和写作潜能能够得到最大限度的激发和发挥，在教师的指导和点拨下，学生自由地表达想法，写出真话，表达真情，个性得以充分的张扬，使作文课堂变得生机蓬勃。三、进行多样化的作文训练，创新学生思维多渠道、多样化的作文训练，能够打破课堂的限制，使学生接触五彩缤纷的社会生活。1.充分发挥想象力学生的想象力是非常丰富的，我们要鼓励学生展开想象、大胆地进行个性化的表达。比如，通过直观具体的事物让学生进行想象习作训练；通过优美的旋律或音乐进行想象习作训练；提供给学生相应的前提条件或预设情节，让他们顺着思路进行想象练习等。2.口语交际和实践中低年级以“读一读、说一说”“听一听、说一说”“玩一玩、说一说”“画一画、说一说”等形式，让学生在画画、听故事、玩游戏、表演等丰富多彩的活动中锻炼其表达思想、展现个性、释放情感；高年级可通过“即兴演讲”“异想天开”的形式，展开简单的辩论比赛，训练学生的想象力，提高学生的表达能力。3.训练学生写童话或寓言故事等小学生童心未泯，他们对童话、寓言故事等情有独钟。通过作文课堂，给学生提供展现的舞台，相信一篇篇充满童真童趣，鲜活可爱的童话、寓言作品会从学生手中诞生，学生也因童话世界而变得丰富多彩。4.专题作文的训练在某一节日或主题活动时，让学生围绕中心主题进行记叙、说明、抒情等训练。比如，在母亲节来临之际，摘录赞美母爱的名言警句，说一说母亲留给自己印象最深的一件事，或者写一篇表现母爱的记叙文等。总之，小学的作文课堂需要探索和改进的问题还很多。只要我们每一位教师共同努力，不断提高自身的素质，以激发学生浓厚的写作兴趣，相信在潜移默化中一定能够提高学生的语文素质，从而促进学生的全面健康发展。时代新锐人群的欲望无论在事业上还是生活上都不想受别人约束,渴望自主、自由的生活事业空间G.SP/PR策略规划制造商SP活动(进入七、八月促销活动明显增多促销形式买送活动:买车送保险、买车送汽油、买车送大礼包、买车送旅行、买车送电影观摩券、买车送纪念品、各种类型的试驾售后服务:夏季空调免费检测、晚间维修保养其它:全国巡展、幸运车主自驾游制造商SP活动(四)名称广州本田飞度“过足瘛”试驾挑战活动时间月1日-8月12日地点全国详细内客参加活动现场获胜者租轮先预订去可赢得飞度纪念搬足球名称东风雪铁龙“夏季送清凉”空调免费专业检查活动时间6月17日-7月16日地点全详细内容9项空调免费专业检查,工时费由服务站承担数种纯正备件利促销还有3款优惠夏季服务套餐可供选择名称东风悦达起亚赛拉图“百名车主风尚游”活动「时间7月12日至日月地点全国●东风悦达起亚将依据赛拉图在各省的销量,按比例抽出100名自E报详细内客名的幸面车主参与活动活动期间,幸运车主将聚集青岛,进行崂山自驾游、参加赛拉图周尚庆典