大班科学教案：动物气象员教案及教学反思_第1页
大班科学教案：动物气象员教案及教学反思_第2页
大班科学教案：动物气象员教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案：动物气象员教案及教学反思1.教学目标了解动物气象员的职责和工作内容掌握基本的气象知识，包括天气现象、天气预报等培养观察和记录天气变化的能力培养动手实践和团队合作的能力2.教学准备图片或视频资料：关于动物气象员的图片或视频天气气象实验工具：温度计、湿度计、风力飞轮等实验材料：容器、水、冰块等教学辅助工具：黑板、白板、标志笔、书、电脑3.教学过程第一课时：介绍动物气象员的职责和工作内容导入：让学生讨论一下天气情况，当天的天气是晴天还是阴天？有没有风？引出一个问题：你们知道动物气象员是做什么的吗？介绍动物气象员：使用图片或视频向学生展示不同动物气象员的样子和工作环境。让学生描述动物气象员正在做什么，并引导他们思考动物气象员的职责和工作内容。小组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个动物气象员的角色。每个小组根据所选角色的职责和工作内容，编写一个小故事或小剧本，展示给全班同学。第二课时：学习基本的气象知识导入：复习前一课时所学的动物气象员的职责和工作内容。引导学生观察当天的天气情况，并提出问题：你们觉得天气是怎么变化的？学习气象知识：使用黑板或白板，在上面简单绘制天气情况的图表，包括晴天、阴天、多云、雨天等。介绍气温、湿度、风力等基本的气象概念，并解释它们与天气变化之间的关系。实验活动：分发温度计、湿度计和风力飞轮给学生，让他们自己进行实验。让学生观测和记录当前的温度、湿度和风力，然后与其他小组进行比较和分析。引导学生思考和讨论：天气变化与温度、湿度、风力之间有什么关系？第三课时：培养观察和记录天气变化的能力导入：复习前两课时所学的气象知识。引导学生观察当天的天气情况，并提出问题：你们觉得今天和昨天的天气有什么不同？观察和记录天气变化：每个小组选取一个天气事件（如阴天转晴天），观察和记录这个事件的变化过程。学生可以用图表、图片、文字等方式记录天气变化，展示给其他小组和全班同学。小组分享：让每个小组分享他们观察和记录的天气变化。引导全班同学讨论：你们觉得天气变化有什么规律吗？4.教学反思本教案主要针对大班幼儿进行科学教学，通过介绍动物气象员的职责和工作内容，培养幼儿对天气变化的观察和记录能力，并学习基本的气象知识。教学过程中，我运用了多媒体资料、实验活动和小组合作等教学方法，让学生通过实践和合作来掌握和应用所学的知识。同时，我也注重启发学生的思考和提问，培养他们的观察和分析能力。在教学过程中，学生对动物气象员的职责和工作内容产生了浓厚的兴趣，并积极参与到小组活动和实验中。他们通过观察和记录天气变化，培养了自己的观察和记录能力，同时也提高了团队合作和沟通能力。根据学生的表现和反馈，本教案有效地激发了他们对科学的兴趣，并提高了他们对天气变化的认识和理解。同时，教学中运用的多媒体资料和实验活动也增加了教学的趣味性和实用性，使学生更好地掌握所学的知识。综上所述，通过本教案的实施，我认为学生在科学知识、观察和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论