关于课程设计心得体会范本

关于课程设计心得体会范本合集（完整）

关于课程设计心得体会精选范文5篇

时间匆忙而过，一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面，原本以为会比拟轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种各样的问题中，我学会了急躁，学会了坚持，也学会了以前把握得不太坚固的数电和模电学问。收获颇丰。下面是为您推举的关于课程设计心得体会精选范文5篇，供大家参考借鉴，盼望可以帮忙到有需要的朋友。

课程设计心得体会1

通过本周二和公司同事一起去鹤壁对电梯安装进展学习和了解，补充了自己的电梯学问。也让自己进一步了解了这种现代建筑中垂直和水平的交通工具。首先了解了电梯的根本构造。电梯分为机房部门、井道局部、层站局部、轿厢局部。其中机房局部是指电源开关，掌握柜，曳引机，导向轮和限速器。而电梯机房的位置一般在电梯井道的顶部，它包含了曳引机，导向轮，掌握柜，限速器还有电源总掌握盒等。机房对于电梯就像心脏对于人的身体，假如机房瘫痪了，则整个电梯全部无法运作了。

曳引机是电梯轿厢升降的主要掌握因素，曳引轮上有六个绳槽装载着六根钢丝绳，连接着下面的导向轮和轿厢，依靠钢丝绳与曳引轮绳槽之间的摩擦力来驱动轿厢升降。

同时为了掌握电梯的升降速度过快，机房还配有限速器。当电梯的速度大于规定值时，限速器就会向掌握柜（电梯掌握柜安装在曳引机旁边，是电梯的电气装置和信号掌握中心）发出信号，通过一系列的反响最终掌握住电梯的速度，他一般安装在机房的地面上。电梯预备通电启动时，制动器上电松闸；

当电梯停顿运行，或电动机掉电时，制动器马上断电并靠弹簧力使制动器制动，曳引机停顿运行并制停轿厢运行。

井道局部包含有导轨、导靴、导轨架、安全钳等。其中导轨和导靴是电梯轿厢和对重的导向局部，导靴的凹形槽与导轨的凸形工作面协作，使轿厢或对重沿着导轨上下移动实现导向功能。其中还有补偿装置，不过对这一块儿还是不太明白，就觉得他就是针对轿厢和对重的，假如这两个那个速度过快的话，他就跟着往那边运动。其中最常用的应当就是补偿链。后来去了机房看了安装后的实物，经过师傅和郭哥的讲解也明白了一些事物安装中消失的问题，例如：钢丝绳和井道之间的距离太短，这样直接影响了钢丝绳的寿命，由于水泥腐蚀性较强；

掌握柜安装时应考虑底座的问题，这样就能避开被水淹等为题；

还有就是掌握柜的上方是镂空的，安装好后应当实行相应的爱护措施来进展爱护，避开进入灰尘；

还有就是掌握柜线槽的安装，同样应当留意等等。

严格执行公司的周、月检制度，建立“以保养修”的设施设备运行治理宗旨和“零锈蚀、零故障、零报修”的设施设备运行治理目标。抓紧将人员培训融入到工作检查中，强调学习技术从身边开头，搞懂身边的设施设备。提高自身对设施设备工作原理的了解、了解每一器件设计的目的和所起的作用的人员培训为重点对修理人员技能、技术上进展检查，以提高对设施设备了解，把“以保养修”的设施设备运行治理宗旨进展落实，提高设备运行治理水平，杜绝设施设备重大事故的发生，保证设备的安全。如：

1、操作规程的检查。在工作检查中加强对修理人员操作规程及保养规程的熟识状况进展检查，以此催促修理部对人员规程的培训工作，提高人员操作安全。开展同事之间的操作规程相互抽背，做到操作的人人了解规程，个个知道标准的操作。保障了人员的安全，实现了本年度修理操作无安全事故发生。

2、工具使用的标准。依据局部修理人员使用工具的不标准，加强抽查和指导，使大家标准使用工具。如螺丝刀不能来撬、敲物品，活动扳手应留意使用时的支撑点和受力点的选择。工具的标准使用增加了工具寿命，提高了使用人的人身安全。

3、设备作用和功能了解的检查。依据检查中发觉局部人员对设备功能作用的不了解，加大人员设备根底学问的抽查，同时进展现场的讲解。刺激修理主管对设备学问的培训和人员主动学习设备根底学问的压力。

由于设施设备绝大多数的故障都是由于个别重要部件损坏造成，如二次供水系统的故障大多是由于止回阀和电磁阀、液位计造成，烧电机多为沟通接触器的触点拉毛受损造成，电梯的故障多为光膜、门机、平层器、掌握柜的各种接触器造成。要求各修理部逐步建立设备故障台帐，进展易出问题节点汇总，做到心中有数，加强此部位保养工作，提高设施设备安全保障。

课程设计心得体会2

时间匆忙而过，一周转瞬即逝。在过去的这一周时间里面，原本以为会比拟轻松的设计任务却让我觉得有点措手不及。虽然困难重重，但是在遇到的各种各样的问题中，我学会了急躁，学会了坚持，也学会了以前把握得不太坚固的数电和模电学问。收获颇丰。

在这次电子课程设计中，我们小组的设计题目是汽车尾灯掌握。设计的时候并不是特殊顺当，芯片的选择和电路的接法对于我这样从来没有实际操作过的学生还是有肯定的难度的。经过我们大家集体的争论过后，我们还是把最终的电路图拿出来了。这让我充分体会到团队的力气，团结才能让大家把事情干好。一个人的力气始终太渺小，集思广益才能让我们进步得更快，让我们学到更多的学问。

最让我头疼的是在实际操作的过程中，我们常常会由于一个小的失误，比方线接错了，有些地方的线没有接上等等问题而让试验板上的灯无法亮起来。这些都是让我始料不及的。由于不细心的地方太多，当时甚至有过要放弃的念头。但是我坚持了下来，当最终看到成果的时候，我觉得这一切都是值得的。对于科学我们就应当保持严谨的态度。课程设计中的很多细节都没有留意，老是求快，想早点完成设计和连接试验板的工作，但是这反而导致了许多次的失败。好在最终摆正了心态，细心检查之后，最终完成了连线。

我从这次的设计中还感受到坚持的重要性。做事情不能轻言谈放弃，虽然过程不顺当，与想象中相去甚远。但是只要我们能坚持，朝着自己既定的目标前进，就肯定会走到终点。一点小小的挫折实际上是在为最终的美景做铺垫，当我们守得云开见月明的时候，就会发觉，沿途的曲折其实是在考验我们的目标是否坚决。坚持下来，我们会收获丰硕的果实。

电子课程设计，不仅让我们的学问更加坚固，还让我意识到我们所学的学问可以与生活严密的联系起来。这让我对自己有了更多的信念，由于我们在大学里面不是混日子，而是在学习真正对我们的生活有帮忙的学问和力量。一个小小的课程设计，却让我有了大大的盼望。我会更加珍惜现在这么好的学习环境，努力学习学问，让自己在剧烈的社会竞争中立足，也把自己所学的学问运用到生活实际中来回报社会。

课程设计心得体会3

经过一段时间的努力，本人在教师孙金凤的指导下，顺当的完成了工程图学的课程设计。

在过去一年的工程图学的学习过程中，我们学习了许多制图方面的学问，比方标准件和常用件，零件图等等，在最终的课程设计中，我们的任务是画装配图，装配图是需要结合的前面的学问然后进展综合运用的。比方齿轮轴，螺钉的画法就要利用《标准件和常用件》这一章的学问，整个图形的设想也离不开前面的根底。

课程设计在星期天就开头了，我们班分为了几个小组，来分别测量所要画的齿轮油泵的尺寸以及画草图。

首先，我们通过教师的讲解，对齿轮油泵的工作原理有了肯定的了解。齿轮油泵由八种零件构成。我们看到的实际零件有六个。然后我们要在脑中设想图形的大致外形，预备最终的装配图主视图主要使用全剖，可以反映组成齿轮油泵的各个零件的装配关系，。左视图在结合面剖切产生的半剖视图的根底上，还采纳了局部剖视图，同过测量齿轮油泵的主要尺寸后，知道这个齿轮油泵并不大。

然后，我们分别画出了草图并标注了尺寸，为下一步画零件图做预备。

用了几天的时间，认真的画完装配图和各个零件图后，剩下的工作就是标住尺寸和技术要求了。不要以为这是一项简洁的工作。每个零件是分开量的，但在组合时要考虑到我们测量的误差，画的零件必需要装的上去。在装配图的零件标住中，不仅要考虑尺寸不能重复和缺少，还要考虑零件之间的协作制度。在零件图中，由于一些零件的上下公差知道，还要查相关表格得出该零件的上下偏差，对于一些零件的材料，技术要求，外表粗糙度等等的一些还要查书。

就是这一点，让我对我们这门课程有了更深的了解，其实我们的工程图学是以标准为主的，什么都应当根据要求来，这样地到的结果才是正确的。

最终，我把画完的图给了教师检查，然后对一些不合格的地方作了修改，我的课程设计就完成了，这就是我的一点心得体会。

课程设计心得体会4

当我在大二上学期上《工程热力学》课程的时候，曾听华永明教师说了许多次大四短学期锅炉设计很让人头疼，而且会让我们对整个大学生活都印象深刻。算完锅炉，我依旧对华永明教师的这席话印象深刻！整整三周，我倾听了“锅炉之声”。

当短学期其次周开头的时候，我刚从赵教师那里拿了自己的锅炉题目和参考书，当时单纯地想着：锅炉课程设计，就是把大三下学期锅炉的作业重新做一遍，感觉工作量也还不是很大嘛。（其实后来发觉我错了??）考虑中，其次天就开头了自己计算锅炉的“行程”。

首先，我得感谢赵教师给了我一个特别给力的煤种――神府东胜煤，我甚至不知道这煤产自哪里，写下这篇心得体会的时候特地去百度了一下，发觉它产自内蒙古自治区，发热量是同煤种的全国之最（不能确定这句话的精确性）。同时，很幸运，这种煤和例题的煤种是一样的，无形中削减了一些假设后的计算量。（我不知道这是不是我可以偷懒的地方，但是其实我在计算过程中并没有偷懒，还是一步一步算下来的，还出了点小问题。）说到计算，前面局部进展的固然是相当的顺当，大三下学期做过一遍作业，煤种和例题一样，所以计算热平衡的时候大差不差地就在不知不觉中搞定了。

然而，困难还在后头，当第三天的时候在教室算“前屏过热器”的参数时候，我发觉了浩大的计算量和简单地计算公式，这对我真是个挑战！算了一半后，实在算不下去了，于是到了赵教师办公室答疑，赵教师的教导给了我许多的帮忙，瞬间让我明白了很多计算流程，并且使我把大三下学期学习的《锅炉原理》课程的许多内容都回忆并且串连了起来，然后很快乐地回到教室，“废寝忘食”地将前屏过热器局部算完了，虽然当时已经是中午一点钟左右的时间，但是还是很快乐地完成了我的午餐。

回到宿舍，小憩了一会儿，开头了后屏过热器局部的计算过程，后屏的计算比前屏顺当多了，一个下午的时间就根本搞定了。

在接下来的几天时间里，从高温再热器计算开头，第一悬吊管，高温过热器，其次悬吊管，低温再热器垂直段，转向室，低温再热器水平段，汽温校核，算下来是越算越快，以至于一成天都算锅炉，算锅炉变成了能使我很兴奋的一项“工作”。而后算到空气预热器，虽然比拟麻烦，略微缓了一天，查了书本的一些资料，然后整体对比书上的一些公式算了下来，再到后来的总校和汇总，都没有遇到什么比拟大的麻烦。其次遍检验的时候，将误差降到了抱负的范围。

而后，我又找赵教师答疑了一次，发觉低温再热器水平段出口温度和低温再热器垂直段的进口温度相差过大，大约有8°C，而假如根据实际状况分析，相差应当在5°以内，这是一个较大的问题。所以当天中午，我又开头了核算，发觉只能动尺寸才可以将误差降下来，所以我对低再平和低再垂的片数进展了修改（原来各有110片，后增加为113片），效果还不错，而且截距变化也很小（0。003m左右），最终定稿。

接下来，我想谈谈我在这些计算过程中主要学习和深化的锅炉学问。

1排烟温度

书中例题的排烟温度是125°，而我的题目是120°，排烟温度下降了5°之后，排烟热损失降低，锅炉效率提高（通过反平衡计算），锅炉实际消耗燃料量削减，从而计算燃料量削减。

2热空气温度

书中例题的热空气温度是20°，而我的题目是30°，相当于我设计的锅炉在我国的南方地区使用，而书中例题设计的锅炉在我国北方地区使用。此外，由于热空气温度较高（高了10°），空气带入的炉内的热量较多，炉膛尺寸一样的状况下，理论燃烧温度高（较例题高了17°）炉膛出口烟气温度较高，所以在整个锅炉中，对流换热增多，从而使得锅炉效率提高，与1推出的结论一样。

在完成了锅炉局部的计算后，我用CAD进展了绘图，虽然每张图的尺寸根本都是一样的，但是对于以前没有接触CAD软件的我来说，俨然是个挑战。在屡次请教了我们学院6班建环的同学CAD的操作方法之后，我将每张图纸都按要求画了出来，也许花了3天左右的时间，期间使我对CAD软件由生疏至较为熟识以至于娴熟，让我对这个画图软件布满了信念，同时，也增加了我用电脑绘图的力量。

在写这篇心得体会的时候，我能感觉到，当我提到锅炉之时，我的脑海里就感觉自己设计的锅炉正在源源不断地送着煤，流淌着蒸汽，发着人们需要使用的电力。那机器的轰隆隆之声和那燃料的燃尽的噼里啪啦之声，莫非不正是我内心里听到的“锅炉之声”么?这声音更甚那音乐厅里的交响乐、那舞台广场的明星的歌！

三周，让我更加了解了锅炉，更加深入地学习了锅炉，并把自己所学的专业学问渐渐融会贯穿成一个整体，使我的专业素养和力量得到了真正地提升！

最终，我想特殊感谢每次答疑时赵伶玲教师的急躁指导和我的室友孙伟同学矢志不渝地和我一起

课程设计心得体会5

1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思索和解决问题的力量。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。

2、在设计过程中，常常会遇到这样那样的状况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此消耗在这上面的时间用去特别多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本学问的稳固和加强，由于课本上的学问太多，平常课间的学习并不能特别好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了特别多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的熟悉。

平常看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住特别多东西。比方一些芯片的功能，平常看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。熟悉来源于实践，实践是熟悉的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是特别大的。

4、在制作pcb时，发觉细心急躁，恒心肯定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要有用和走线简洁，兼顾到方方面面去考虑是特别需要的，否则只是一纸空话。

5、在画好原理图后的做pcb版时，由于工程组成员对单面板的不熟识，导致布线后元件消失在另一边，增加了布线难度，也产生特别多不曾留意的问题，今后要牢记这个教训，使以后布线更加顺当。

6、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我们也失落过，也曾一度热忱高涨。从开头时满富盛激情到最终汗水背后的简单心情，点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。通过实习，我才真正领会到“艰难奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。我想说，设计的确有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，特别少有时机能有实践的时机，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以