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文档简介

第三讲

基因在染色体上和伴性遗传知识体系——定内容.核心素养——定能力科学思维生命观念通过对伴性遗传规律和解答遗传系谱图方法的归纳总结，培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力通过基因在染色体上与伴性遗传特点分析，从分子水平、细胞水平阐述生命的延续性，建立起进化与适应的观点.考点一基因在染色体上的假说与证据[基础识记类]重温教材·自学区基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和_________在配子形成和受精过程中，__________相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自____，一个来自____一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的__________自由组合_____________自由组合基础自测核心素养·提能区类比推理法假说—演绎法项目萨顿假说：根据基因和染色体存在着明显的平行关系推出基因在染色体上孟德尔发现两大定律；摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上实例不具有逻辑必然性，仅是假说，不一定正确具有逻辑必然性，是科学结论，一定正确结论将未知的和已知的做比较，根据惊人的一致性推理并得到结论在提出问题、作出假设的基础上演绎推理并设计实验得出结论原理对点落实解析返回解析返回考点二伴性遗传[重难深化类]重温教材·自学区基础自测核心素养·提能区深理解

以联系为桥梁——融会贯通·探规寻律显性基因隐性基因X染色体非同源区段基因的传递规律Y染色体非同源区段基因的传递规律基因的位置抗维生素D佝偻病人类红绿色盲症、血友病人类外耳道多毛症举例女性患者多于男性患者；具有连续遗传现象男性患者多于女性患者；具有隔代交叉遗传现象没有显隐性之分，患者全为男性，女性全部正常规律子正常双亲病；父病女必病，子病母必病双亲正常子病；母病子必病，女病父必病父传子、子传孙，具有世代遗传连续性判断依据模型图解对点落实解析返回会迁移以图表为载体——信息蕴含·图文转换对点落实解析返回解析返回解析返回考点三伴性遗传与遗传系谱图中的特殊问题[题点精析类]题点全练解析返回解析返回解析返回解析题点全练返回解析返回解析返回解析题点全练返回解析返回课堂一刻钟破题障碍——找准题眼“F1雄蝇中有1/8为白眼残翅”是本题的题眼。由此说明雄果蝇有性状分离，即亲本雌果蝇为杂合子，所以可以确定亲本果蝇的基因型。只要知道了亲本的基因型各项的正误判断就会迎刃而解。解析解题关键——信息获取“不存在G、g中的某个特定基因时会致死”，即纯合致死。只有在审题中抓住这一信息，才能对选项作出正确解答。返回破题障碍——原理不明1/48可分解为1/4×1/4×1/3，解答此类问题应明确概率的由来，根据概率逆推出亲本的基因型。解析返回失分提醒——规范答题明确画系谱图时的常规要求：常用罗马数字表示代数，正方形代表男性，圆圈代表女性。只有使用规范的图示才能让阅卷老师一目了然，不致失分。解析返回解析易错探因——审题不细如果不能按照题目要求进行答题就会导致

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