看读是什么意思听着朗朗读书声后面怎么接(三篇)

第页共页看读是什么意思听着朗朗读书声后面怎么接(三篇)看读是什么意思听着朗朗读书声后面怎么接篇一小学每天不是你送我上学，就是接我回家，就这样，你的一步一个脚印地陪伴我走入了初中。初中与小学大相径庭，不仅科目增多，上学时间也变长了。冬天降临，每天天还没有亮就得起床，您总会比我先起床，洗漱完后，纯熟地走入厨房给我做早饭；做完早饭后，你再叫我起床，走到我床边，拍拍我，轻声说道：“可以起床了、妞”。这使我起床洗漱完就可以吃到有营养又美味的早餐，让你感觉暖暖的。冬天的早晨，黑乎乎的，路灯的光辉就如星星在这黑布上一般，格外的亮，你揉了揉没睡醒的眼睛。由于冬天的早晨的黑暗，你开车送我，你常常失眠，总担忧睡过了头。但你还是坚持送我去上学，你努力抑制没有睡好的眼睛坐在驾驶位上，开车送我去上学。我是个写字写得很慢的人，再加上学习的七门科目，作业总会写得慢，每次做完作业差不多就是十点多了。每次都要很迟，您也陪我到很迟。做作业时，你怕我渴了，总会给我端一杯冒热气的牛奶，怕我饿了，总会给我拿一个已经削好的苹果。你想要陪着我，与我同时入睡。可是，我做作业要做许久，你在一旁漫长地等待，想要睡觉，却又望了望我，忍忍想要睡觉的想法，在沙发上看着我，看了看手机时间，轻声的说：“孩子，还要多久啊？把字写难看此，写快点，洗洗睡了吧”说完，你去把热水袋充上电，然后将热水袋放到我床上。做完作业后躺在床上，感觉暖暖的。你知道我胆小，不擅常积极举手发言，都希望我可以学会大胆起来。可有次的作文被教师点评并要求郎读作文。起初被选上的时候，就知道要朗读，从而有点儿不想誊写。回家后告诉你，原以为你要说我胆小的，但你说的却是：“没事的，没什么大不了的，朗读时不要紧张，轻松点，加油去读嘛”你的鼓励让我朗读时，虽然紧张与害怕，但是还是努力去读了。妈妈，有你，我真得很幸福。看读是什么意思听着朗朗读书声后面怎么接篇二第7期，董卿开头片花里就说，这一期最喜欢曹文轩的一句所有的故事都是生死离别，可宣传的时候，用的还是姚晨。《朗读者》更相信名气，这是粉丝市场，还是董卿的不自信?要想理解真相，我们不妨先从节目的定位说起。朗读者的宣传语：一个人、一段文。你没看错，就是人在文前面。就连节目的名字，也暴露了董卿的野心：突出的是者，而不是朗读本身。董卿，知性和智慧的代表，央视一姐，当红炸子鸡，她的人脉和资绝对一流。于是，利用这些人脉和名人效应，来号召大家读书，不是顺理成章、两全其美的事吗?可事情就是这样，重点太多，往往容易喧宾夺主，有道是此消彼长，看重了明星的人，就看轻朗读的文。应对这赤裸裸的人比文红，仅有一声叹息吧。可是我仍然相信，董卿的初衷是好的，她期望利用明星或是自我制造的明星的号召力，让大家把他们当作偶像，来推广阅读。但殊不知，真正热爱阅读的人，不是为了谁读，而是热爱文字本身，热爱去书本里体验自我没有体验过的感受。看读是什么意思听着朗朗读书声后面怎么接篇三《朗读者》好，但它更像艺术人生，讲的是嘉宾的故事;但假如它更专注文章，学会控制情绪，我会给更多掌声。《朗读者》中的眼泪不少，但细细想来，这些眼泪，与文章本身，有多大关系呢?濮存昕和医生的故事感人，却多多少少和老舍与宗月大师的故事隔着层皮;姚晨作为一个妈妈感谢月嫂，和鲁迅感谢自己的保姆阿长又存在着些许出入。人设和情感与文章最恰切的一段，恰恰不是来自外乡，而是我早先并不看好、____的`罗家英、汪明荃夫妇。他们的幽默、淡然、豁达、开朗，才正应了冯骥才的《老夫老妻》，既没有抢戏，又很适宜。当我看到罗家英和汪明荃拌嘴，突然感到比眼泪更加深入的力量，那是两个经历了几十年风雨的人，看透世事的平静。虽然他们的故事是喜剧收场，但相信许多的悲情故事，也能被演绎得哀而不伤。因为，我们要向孩子传达的是，比感动更远的领悟，是即使面对苦难，也能平静处之，淡然微笑的风度。学会节制，比只会哭泣更重要。学会内心深藏悲愁却不显露，而不是滔滔不绝去诉苦抱怨。有人会说，读书的境界本来就分为两层，一是“我注六经”，二是“六经注我”，也就是说一种是用自己的话解释好文章，一种是用文章的观点来说自己的故事，《朗读者》显然属于后一种，它的境界更高呀!这种观点似乎也说得通，但对于孩子，连第一种“我注六经”都还没有亲自体会，直接给第二种不应该是过度拔高吗?所以，假如要给孩子看《朗读者》，还是先让他读文章，看书，让他理解原文的内涵，再看节目更好。反观也还算热的《见字如面》，请两位教授来解读文章，就来务实得多。但无奈，比起一本正经地讨论文本，还是煽情火得快!在朗读面前，每一个读者都是平等的，他无关乎名望、地位、金钱、曲折的经历，