高中信息技术-数据的输入与输出教学设计学情分析教材分析课后反思

数据的输入与输出【学习目标】1．初步了解python语言,掌握IDLE2．掌握输入函数、输出函数的基本书写方式,根据自己的需求使用函数灵活解决实际问题。【学习重点】1．输入函数input（）2．输出函数print（）【学习难点】数据的输入与输出实例分析【案例实践】输出函数print()任务一：加减乘除运算print(123)print(1,2,3)print(2+3)print(2-3)print(10*3)print(10/3)print(10//3)print(10%3)print(10**3)任务二：内容原样输出print(“Hi~”)print(“##”)print(“num=”)print(“2+3”)分别联系“”和‘’，看是否有区别任务三：重复输出print(“HelloWorld!”)思考一下：如何实现多遍输出？print(“HelloWorld!”*3)课堂练习：请用*输出如图所示的直角三角形。学生演示：学生在教师机演示思考一下：如何实现如下图所示图形输入函数input()任务一：input(Pleaseentertheluckynumber:)任务二：a=input(Pleaseentertheluckynumber:)任务三：a=input(Pleaseentertheluckynumber:)print(a*2)print(a+2)思考一下：1、为什么输出a*2是77而不是14；输出a+2会报错。【课堂总结】1、初步了解了Python编程语言；掌握Python的集成开发环境IDLE;2、学习了输出函数print()的基本格式，并进行了实例练习；3、学习了输入函数input()的基本格式，并进行了实例练习。【课后练习】求圆的面积要求：1、提示Pleaseentertheradiusofthecircle:2、输出TheareaofthecircleisXX学情分析本节课的教学对象是高一学生，高一学生是初次接触Python这门语言，班里有些学生因为参加信息奥赛，学习过c语言，在算法这块有所研究，学习起来不算吃力，但在学习上如果以讲授为主，对于大多数学生来讲可能不好理解，也无法掌握这门语言，所以需要通过大量的实例操作，让学生不断地练习、试错、举一反三，锻炼学生的计算思维。效果分析本节课主要以学生操作为主，通过对实例的分析增强课堂的趣味性，让学生更好的理解输入函数和输出函数，通过不断地练习、对比、试错，让学生学会思考用Python语言解决问题，锻炼学生的计算思维，培养学生的学习兴趣，学生对于输入函数input()函数以及输出函数print()函数的格式和简单的实例也基本都理解掌握了，对出现的小问题也做了及时的更正，达到了预期的效果。教材分析本节课是广东教育出版社信息技术必修1第四章《数据与计算》中的“数据的输入与输出”。本节课内容作为Python编程语言的入门，可以让学生对Python有一个初步的认识，通过本节课的学习，让学生了解Python编程语言，掌握集成开发环境IDLE，学会如何在IDLE中输入程序并运行，掌握输入函数input()函数和输出函数print()函数的基本格式和简单的实例，激发学生学习Python语言的兴趣，引导学生思考问题解决的算法，锻炼学生的计算思维，为今后更深入的学习打下良好的基础。《数据的输入与输出》评测练习课堂练习：请用*输出如图所示的直角三角形。思考一下：如何实现如下图所示图形求圆的面积要求：1、提示Pleaseentertheradiusofthecircle:2、输出TheareaofthecircleisXX效果如图所示：课后反思本节课主要是初识了Python语言，学习了集成开发环境IDLE的使用，重点学习了输入函数input()函数和输出函数print()函数，掌握了两个函数的基本格式，通过实例的联系，让学生在试错的过程中找到自己理解的不足之处并加以改正，能够加深印象并更好的掌握本节的重点知识。回顾自己的本节课，还存在着不少的问题，虽然操作过程中对学生进行了指导，但并无法做到每个人都指导，虽然教学设计中有类比、举一反三的环节，但留给学生思考和讨论的时间太少，和学生的交流互动太少。虽然有不足之处，但是对于本节课的效果还算是基本满意的，学生能够掌握本节的重难点，完成教学目标，积极的思考问题、操作练习，达到预期的效果，而我也会在今后的教学过程中改进存在的问题。课标分析【教学目标】知识与技能目标：掌握Python语言的集成开发环境IDLE的使用，掌握数据的输入函数input()函数和输出函数print()函数，通过学习可以解决简单的实例问题。过程与方法目标：锻炼学生的计算思维，通过实例练习让学生思考问题的解决办法，学会用Python语言处理实际问题。情感、态度与价值观目标：激发学生学习Python语言的兴趣，通过实例让学生了解学习编程并不是一个枯燥的过程，让学生在解决问题的过程中找到乐趣，让Python成为学生学习和生活的一个工具，激发学生的求知欲。【教学内容分析】本节课的内容在教材上看并不是很多，就是输入函数和输出函数的基本格式和几个小例子，扩展起来也比较难，内容比较琐碎，尤其是这两种函数渗透在每一段代码里，很难找到仅有输入输出还比较有意思的实例。所以在本节课的设计中，主要是让学生掌握输入函数和输出函数单个语句的书写格式，在学习过程中，采用讲授法、演示法、练习法等教学方法，通过案例演示、案例对比、学生操作练习、试错，让学生