统编版小学语文五年级下册期末考前预测卷（含答案+详细解析）

统编版小学语文五年级下册期末考前预测卷（含答案+详细解析）

统编版小学语文

五年级下册期末考前预测卷

一、书写(共10分）

1．看拼音，写词语。

二、选择题(共10分）

2．下列带点字的读音完全正确的一组是（）

A．拟（nǐ）定窈（yáo）窕小篆（zhuàn）出谋划（huá）策

B．呐（nà）喊桅（wěi）杆徘（pái）徊揪（jiū）在一起

C．侄（zhí）子客舍（shè）牲畜（chù）恻（cè）隐之心

D．蚌（bàng）壳威吓（xià）哗（huá）笑龇（cī）牙咧嘴

3．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．熟练耻笑衔接眼急手快B．飞弛尊重脚腕手忙脚乱

C．船梢妒忌引荐哭笑不得D．纽扣瞄准樱桃摩拳擦掌

4．下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）

A．那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。

B．刘老师似乎身体不太舒服，看上去精神抖擞，让同学们有点担心。

C．在《红楼梦》里，既有儿女情长，风花雪月，也有盛衰变幻，人情冷暖。

D．“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容颜真卿的书法筋肉丰满，浑厚有力。

5．下列句子中，没有语病的一项是（）

A．6月5日，神舟十四号载人飞船顺利将陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员送入太空。

B．俄罗斯和乌克兰之间的冲突得到了爸爸的广泛关注。

C．疫情期间，虽然停课了，但是没有停止学习。

D．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

6．下列语句，对课文理解表述正确的一句是（）

A．《跳水》一文以“船长”为线索，用大量笔墨突显了他处事的沉着、机智和果断。

B．非连续性文本《不可思议的金字塔》描写了夕阳下金字塔的雄浑之美。

C．《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了他作为一位父亲的真挚情感和身为国家领袖的伟大情怀。

D．《他像一棵挺脱的树》，作者侧重对人物进行动作描写，刻画了祥子健硕的劳动者形象。

三、填空题(共16分）

7．根据语境，用“笼”字组词填入句中的括号里。（不可重复）

（1）正月十五，家家户户吃元宵，挂()。

（2）春雨密密斜斜地飘在空中，犹如()了一层薄雾。

（3）公园里的鸟兽都关在()里。

（4）她的爸爸是领导干部，为官清廉，一身正气，从不用小恩小惠()人心。

8．把下列词语补充完整，并选词填空。

颇负()名肃然起()养()处优心()胆战

摩()擦掌美妙绝()()有成竹一()见血

（1）上面和“坦然自若”意思相反的词语是“___________”；和“娇生惯养”意思相近的词语是“___________”；表示“做事之前已经有通盘的考虑”的词语是“___________”。

（2）塞罕坝草原是___________的天然氧吧，放眼望去，蔚蓝的天空中白云悠悠，漫无边际的青草向天边延伸，绿得让人心醉，这里的景色真是___________。

（3）聆听了“七一勋章”获得者的先进事迹，我无比感动，他们的奉献精神令人___________。

9．知识回顾。

（1）习主席曾在发表重要讲话时引用了“君子喻于_______，_______坦荡荡”“人而无信，不知其可也”等古语，指出像这样的思想和理念，无论是过去还是现在，都有其永不褪色的时代价值。

（2）当楚人吹嘘自己的矛如何锋利、盾如何坚固的时候，旁人是这样质疑他的：___________；面对孔君平“君家果”的笑话，杨氏之子是这样回答的：__________

（3）“遗民泪尽胡尘里，_________”表达了诗人_____的感情。

（4）《牧场之国》一文描写了荷兰独特的田园景色，让我们感受到荷兰牧场________的特点。

（5）我们认识了很多特点鲜明的人物，如神机妙算的_______，“军神”______，吝啬鬼、守财奴_______。

四、信息匹配(共6分）

10．读句子，给词选择正确的解释，把正确答案前的序号写在（）里。

灯塔：A．装有强光源，夜晚引导航海者的高塔。

B．比喻指引人们前进方向的事物。

（1）在人生旅途中，那些来自别人的感动我们的温暖，就好像星光，给予光明；而更重要的，恰恰是我们心里的灯塔，不能熄灭。()

手法：A．（艺术作品或文学作品的）技巧。

B．指待人处事所用的不正当的方法。

（2）敌人再怎么伪装，手法再怎么高明，也不会逃出群众的眼睛。()

11．结合语境，将恰当的歇后语选项填在下而句子的横线上。

A．孙猴子的脸——说变就变B．关公赴会——单刀直入

C．徐庶进曹营——一言不发D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外

①六月的天，犹如______。你听，外面雷声隆隆，一场暴雨即将来临。

②在我们热烈讨论是否和邻班打一场篮球比赛时，班长却______，也不知道他葫芦里卖的什么药。

③我的邻居张叔叔二胡拉得特别好，经常被邀请参加文艺演出，那可真是______。

④他这个人性格直爽，说话办事从来都是______。

五、句子训练(共8分）

12．按要求写句子。

（1）改为陈述的句子：十万支箭，三天怎么造得成呢？

_________________

（2）缩写句子：老师的话语像春天的雨露一样滋润着孩子的心田。

__________________

（2）照样子，仿写句子：

例：一阵风吹过，柳枝在摇摆。一阵风吹过，柳枝在欢快地招手。

静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉静下来了。

____________________

（4）修改句子：

“哈利·波特”这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了！一放学，我就迫不急待地拿起书来，如饥似渴地读起来。读了这本书，使我受到了不少启发。

____________________

六、语言表达(共5分）

13．词句段运用

下面的例句分别写了景物的动、静之美。读一读，再选择一个情景，照样子写一写。

例1：两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

例2：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

◆炎热的夏日◆运动员百米冲刺◆夕阳西下

_______________________________________

七、现代文阅读(共14分）

阅读短文，完成练习。

中国墨

①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭（dìnɡ）常被冠以“金不换”的美名。2007年，乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价，“中国墨”引起了更多的关注。

②为什么墨的价值如此昂贵呢？这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼（jiù）中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。

③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采，由于制作原料的差异，松烟墨色乌、光泽度差、胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑、有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳、神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。

④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵（hán），成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。

⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画、写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔。“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧。而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。

14．“和”成烟料团中“和”的读音正确的一项是（）

A．héB．hèC．húD．huó

15．按要求，理解下列词语的意思。

（1）摘抄短文中的原句理解

①墨：___

②胸无点墨：________

（2）联系上下文理解文中加点位置的词语

①神采：_____________

②多：___

16．根据短文内容填空。

中国墨根据制作原料的不同可以分为两种，即________、________；前者只宜________，后者多用于________。用墨写字、作画，根据艺术效果的需要，可用________墨、________墨和涨墨。

17．短文的第④⑤两个自然段是围绕着文中哪句话来写的？

_______________

18．你对短文以“中国墨”作题是怎样理解的？

________________

八、文言文阅读(共6分）

欧阳修苦读

欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（dí）画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾（lǘ）里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

[注释]欧阳公：指欧阳修。孤：幼年丧父。资：财务，钱财。太夫人：指欧阳修的母亲。以：用……办法。荻：多年生草本植物，与芦苇相似。闾里：街坊，乡里。

19．对下面这句话朗读节奏划分正确的一项是（）。

A．以至/昼夜/忘寝食，惟/读书是务。B．以/至昼夜忘/寝食，惟/读书是务。

C．以至/昼夜忘寝/食，惟读书/是务。D．以至/昼夜忘/寝食，惟读/书是务。

20．对“或因而抄录”中的“或”的意思理解正确的一项是（）。

A．有的人B．有时候C．或许D．语气词

21．欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。”的原因是（）

A．欧阳修自幼聪明过人。B．邻里街坊都有藏书，慷慨地借给欧阳修读。

C．欧阳修刻苦读书，心无旁鹜。D．欧阳修的母亲亲自教导他读书写字。

九、书面表达(共25分）

22．习作表达。

习作提示：郑板桥在古稀之年写下了“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句。在今年五四青年节时，诺贝尔文学奖获得者莫言发表了《不被大风吹倒》的演讲，说出了“一个人可以被生活打败，但不能被生活打倒”的名言。我们每个少年都应该成为郑板桥诗句中的那棵竹子，成为不被生活打倒的人。

请以“我学会了________”或者“我不再________”为题，写一篇400字以上的文章，注意不出现真实的校名和人名。

习作要求：

围绕话题补充题目，然后按题目中所填的词语选择典型事例。

将事情的经过写具体，运用描写人物的多种方法，表现人物的特点。

书写工整，语句通顺，表达真情实感。

参考答案：

1．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“纽、牲、畜、矛、盾、锻、炼、吭、窗、桅、祷、障、胸”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

2．C

【详解】本题主要考查对字音的识记。

A．窈（yáo）窕——yǎo，出谋划（huá）策——huà；

B．桅（wěi）杆——wéi；

D．威吓（xià）——hè，龇（cī）牙咧嘴——zī；

故选C。

3．D

【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。

A．眼急手快——眼疾手快；

B．飞弛——飞驰；

C．船梢——船艄；

故选D。

4．B

【详解】本题考查词语运用。

A．正确。津津有味：形容特别有兴趣。本句指大个子叔叔看得很有兴趣。

B．有误。精神抖擞：形容精神振作，情绪饱满。本句是形容刘老师似乎身体不太舒服，运用不恰当，可改成“萎靡不振”。

C．正确。“既有……也有……”是递进关系，本句指《红楼梦》同时具有两个方面的性质或情况。

D．正确。浑厚有力：可以形容人物敦厚，形容艺术风格等朴实，形容品质忠诚善良等。本句指颜真卿的书法风格。

故选B。

5．A

【详解】考查修改病句。

B.用词不当，把“广泛”改成“密切”。

改为：俄罗斯和乌克兰之间的冲突得到了爸爸的密切关注。

C.缺少主语，添加主语“学生”。

改为：疫情期间，学生虽然停课了，但是没有停止学习。

D.搭配不当，把“和”改为“提高”。

改为：阅读课外书籍可以增长知识，提高写作水平。

故选A。

6．C

【详解】本题考查对课文内容的掌握。

A．《跳水》一文以“船长”为线索孩子，一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆顶端最高的横木一头，孩子为了追回帽子，走上横木。在万分危急的时刻，船长急中肆圆生智，命令儿子跳水，使孩子转危为安。说法有误。

B．《不可思议的金字塔》介绍了“最大的金字塔—胡夫金字塔”和“建造金字塔时的古埃及”两个部分。说法有误。

D．《他像一棵挺脱的树》这个片段通过对祥子的外貌描写，表现了他身体强劲结实的特点，反映埋手了祥子旺盛的生命力。说法有误。

故选C。

7．灯笼笼罩笼子笼络

【详解】本题考查用词组词再填空。

与一般组词不同的是：需要根据句意组词，解题的关键是细读句子，然后根据语义组出合适的词。

根据积累，“笼”可组词：“灯笼、笼罩、笼子、笼络”等。

灯笼：（名）一种笼子式的照明用具，多用纸或纱糊在细竹篾或铁丝做的骨架上，里面点蜡烛。种类多样，可手提或悬挂。现多用作节日装饰灯，用电灯作光源。

笼罩；意思像笼似地罩在上面；指广泛覆盖的样子；比喻某种气势。

笼子：1.鸟笼。3.指囚笼，监牢。4.竹编的盛物器具。

笼络：1、围绕；缠络；2、拉拢；控制。3.包罗；统括。

（1）结合句中“吃元宵”“挂”可知，“灯笼”符合语境。

（2）结合句中“犹如一层薄雾”可知，“笼罩”符合语境。

（3）结合句中“关在”可知，“笼子”符合语境。

（4）结合句中“人心”可知，“笼络”符合语境。

8．盛敬尊惊拳伦胸针心惊胆战养尊处优胸有成竹颇负盛名美妙绝伦肃然起敬

【详解】本题考查补全词语和选词填空。

颇负盛名：意思是相当的有名声，形容名人或名物名气很大。

肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。

养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。

心惊胆战：释义是形容十分害怕。

摩拳擦掌：意思是形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

美妙绝伦：意思是形容风景美丽，无与伦比。

胸有成竹指画竹前竹子的完美形象已在胸中；比喻处理事情之前已有完整的谋划打算；在句中一般作谓语、定语、状语。

一针见血：意思是比喻说话直截了当，切中要害。

（1）坦然自若：意思是态度安详，一如常态。根据词义可知反义词是：心惊胆战。

娇生惯养：娇：宠爱。惯：纵容，姑息。从小在宠爱纵容中生长。形容小孩从小受到父母过分的宠爱和放任。根据词义可知近义词是：养尊处优。

表示“做事之前已经有通盘的考虑”的词语是：胸有成竹。

（2）形容塞罕坝草原是有名的天然氧吧，故选：颇负盛名。形容塞罕坝草原的景色，故选：美妙绝伦。

（3）从“七一勋章”可知，他们的奉献精神令人敬佩，应选择：肃然起敬。

9．义君子以子之矛，陷子之盾，何如未闻孔雀是夫子家禽南望王师又一年爱国宁静、祥和、勃勃生机诸葛亮刘伯承严监生

【详解】本文考查名言警句，古诗文默写，课文理解和诗歌情感主旨的理解和运用。

（1）君子喻于义：君子明白大义；君子坦荡荡：君子心胸开阔，神定气安。

书写时注意“义”的正确写法。

（2）以子之矛，陷子之盾，何如：用你的矛来刺你的盾,结果会怎么样呢？出自《矛与盾》；未闻孔雀是夫子家禽：我可没有听说孔雀是先生您家的鸟。出自《杨氏之子》。

（3）南望王师又一年：他们盼望王师北伐盼了一年又一年，表达了诗人的爱国之情。出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。

书写时注意“望”的正确写法。

（4）《牧场之国》文章描写了荷兰独特的田园风光，使我们感受到了荷兰的宁静、祥和与活力牧场，体会到了人与动物、环境和和谐统一的美好意境，表达了作者对荷兰的由衷赞叹。

（5）诸葛亮是《草船借箭》中的人物，他知天时、地利、人心，神机妙算，足智多谋；《军神》一文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情；《两茎灯草》中严监生因为点了两茎灯草迟迟不肯咽气，可以看出他吝啬、爱财胜过爱命。

10．BB

【详解】本题考查多义词。

（1）结合句中“心里的灯塔”可知，本句的“灯塔”是比喻指引人们前进方向的事物。故选B。

（2）结合句中“敌人再怎么伪装，手法再怎么高明”可知，本句的“手法”是指待人处事所用的不正当的方法。故选B。

11．ACDB

【详解】本题考查歇后语的掌握。

A．孙猴子的脸——说变就变：孙悟空有七十二般变化，需要时说变就变。比喻变化频繁且无常。

B．关公赴会——单刀直入：比喻直接了当不绕弯子。

C．徐庶进曹营——一言不发：指徐庶虽然身在曹营，去终身不为曹操献计。

D．隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：形容名气很大，名声已经传到了其他的地方。

①形容六月的天气多变，应选A；

②我们热烈讨论篮球比赛时，班长不参与，也不知道他葫芦里卖的什么药。应选C；

③形容张叔叔的名气很大，应选D；

④结合“性格直爽”可知，应选B。

12．十万支箭，三天造不成。话语滋润着心田。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。《哈利·波特》这本书写得生动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我高兴极了！一放学，我就迫不及待地拿起书来，如饥似渴地读起来。读了这本书，我受到了不少启发。__________________________

【详解】（1）本题考查反问句改为陈述句。

本句改为陈述句的方法：①把“造得成”改成“造不成”。②删去反问语气助词。“怎么”③删去结尾的疑问助词“呢”，问号改为句号。即：十万支箭，三天造不成。

（2）本题考查缩句。

本题考查缩句：缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“老师的”“像春天的雨露一样”“孩子的”。即：话语滋润着心田。

（3）本题考查仿写句子。

分析例句可知仿写拟人句，把“沉静”写成人的动作即可。

示例：静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又进入了梦乡。

（4）本题考查病句修改能力。

标点错误，“哈利·波特”是一本书，应该把引号改为书名号。

错别字，“迫不急待”应改为“迫不及待”。

语义重复，“非常”和“极了”重复，去掉一个。

缺少句子成分，“读了”或“使”去掉一个。

13．示例：

空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，一切树木都无精打采地、懒洋洋地站在那里。

运动员们在百米赛跑中展现了惊人的速度和力量。他们奔跑如离弦之箭，瞬间冲向终点。枪声响起，运动员如脱缰的小马，飞速冲出去。

夕阳准备西下，点点鸟儿悠闲地向巢里飞去。我坐在窗子前眺望远方，天空中大片铺着橙黄橙黄的颜色，时而深、时而淡、时而黄、时而红。

【详解】本题考查仿写句子。

动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。静态描写是对人物、景物作静止状态下的描摹状写，创造生动具体的感人形象的一种写作方法。如：

炎热的夏日：街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。马路上发着白光，小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。

运动员百米冲刺：一声枪响，群马狂奔，长跑健儿像冲出闸口的水流涌入渠道，渐次列为一队。他们足下生风，你追我赶，尽管一个个都是汗流浃背，可谁也不甘示弱。

夕阳西下：夕阳下的公园静静地散发着它的魅力。公园里的树、花都被夕阳镶上了金色的边。小路两边的树枝交织在一起，树上的小鸟一动也不动。

14．D15．墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。形容一个人没有学问。书画作品的艺术效果。大部分，大多数。16．松烟墨油烟墨写字绘画浓淡17．由于人们对墨的喜爱，墨已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。18．以“中国墨”为题，表现了墨已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。

【解析】14．本题考查字音的辨析。

和，多音字。

hé：1．（关系）融洽、协调。2．（态度）温和、温顺。3．（气候）温暖。4．使和解、和睦。5．比赛不分胜负。6．数学术语。两数相加的结果称为和。7．伴随；连带。8．介词。

hè：1．声音相应；和谐地伴唱或伴奏。2．附随；响应。3．依别人诗词的内容、形式再创作，作酬答用。

huò：1．掺杂；混合。2．量词。用于洗东西或煎同一服中药换水的次数。

huó：1．在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。

hú：1．打麻将牌的用语。达到规定的要求而赢牌叫和。

“和”成烟料团中和选应huó；在粉状物中加水或其他液体，通过搅拌、揉弄使粘在一起。

故选D。

15．本题考查找关键字词句。

（1）从文中第②自然段“墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。”可知。

从文中第⑤自然段“成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。”可知答案。

（2）神彩：意思是精神和风采、表现出来的精神面貌；这里指艺术作品的神韵风采。

多：1．数量大（跟“少”相对）。2．超过应有的数目。3．过分的；不必要的。4．剩余。5．在整数后表示零头。6．表示相差的程度大。7．副词。①表示大约，相当于“大都”；“多用于绘画”：用于绘画的数量大。

16．本题考查内容填空。

根据第③自然段“由于制作原料的差异，松烟墨色乌、光泽度差、胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑、有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。”“浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳、神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，”可知。

17．本题考查找关键字词句。

文中第④自然段的第一句“由于人们对墨的喜爱，‘墨’已经超过了它作为一种书写工具的内涵（hán），成为构成中国文化的重要元素。”这是关键句。起到总写。后面第④，⑤自然段是分写。第④自然段主要写墨作为一项书写工具，第⑤自然段主要通过几个成语写出墨构成中国文化的内涵。

18．本题考查短文理解。

“墨”作为我国文房四宝之一，同时也是中国古代重要的手工业产品之一。人们不仅可以用它来书写，还可以用于书法、绘画等艺术。因此，为历代文人所喜爱。随时间的加剧又把墨融入到了中国文化之中。比如“墨宝”珍贵的书法真迹,也用来尊称别人写的字或画。“墨客”善于书写作画的文人。

19．A20．B21．C

【解析】19．本题考查句子的停顿。

A．结合参考译文可知，“以至/昼夜/忘寝食，惟/读书是务”的意思∶以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。正确停顿为：以至/昼夜/忘寝食，惟/读书是务。

故选A。

20．本题考查的是字词解释。

结合参考译文可知，“或因而抄录”的意思“有时借此机会抄录下来”，或：有时。

故选B。

21．本题考查内容理解。

仔细阅读文章内容，结合句子“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。”可知欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是自己刻苦攻读，当然太夫人教子有方也是原因之一，但不是根本原因。

故选C。

【点睛】参考译文：

欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用荻秆在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了。以至于欧阳修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就能与大人一样有文采。

22．例文一：

我学会了打羽毛球

我家门前有一个公园，每天都有人在公园里打羽毛球。我看到公园里的人玩得不亦乐乎，心里十分羡慕，也想去打羽毛球。

我把想打羽毛球这件事告诉了妈妈，妈妈给我买了一副羽毛球拍，然后带我到公园去打羽毛球。我照着妈妈的样子打，可是羽毛球似乎非常调皮，我怎么也接不住它。

妈妈看我怎么也接不住球，无奈地摇了摇头，说：“我还是帮你找个教练教你打球吧！”我满怀期待地点了点头。于是，妈妈就给我报了一个羽毛球培训班。

我本以为学习的过程会很快乐，但开始学的时候，我才发现我想错了。教练先让我练习挥拍的基本动作，一个动作练上几十次，十分枯燥。我练了几次以后不想练了，对教练说：“教练，我不想练基本动作了，我能不能直接开始练打羽毛球？”教练说：“欲速则不达。你一定要先练好