统编版小学语文四年级下册期末综合检测卷（四）（含答案+详细解析）

统编版小学语文四年级下册期末综合检测卷（四）（含答案+详细解析）

统编版小学语文

四年级下册期末综合检测卷（四）

一、书写(共10分）

1．看拼音，写词语。

二、选择题(共10分）

2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）

A．慰藉（jiè）倔（juè）强B．抡（lún）起萦（yíng）绕

C．妨（fáng）碍绮（qí）丽D．提供（gōng）重荷（hè）

3．下列四组词语，书写有误的一组是（）

A．屋檐独特病灶分辨B．姿态凌空交叉防备

C．俱备开僻反抗敏捷D．冲刷范围凌晨侍候

4．下列句子中，画线部分的感彩与其它三项不同的一项是（）

A．下课了，我们就像欢快的小马驹撒开了缰绳，冲向了操场。

B．她跳着轻快的舞蹈，就像一只翩翩起舞的小蝴蝶。

C．我家的小黑就像我的小尾巴，我走到哪里，它跟到哪里。

D．鬼子的那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

5．下面句子中的标点符号使用正确的一项是（）

A．当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳。它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。

B．“啊！”大家都高兴得叫起来：“雨来没有死！雨来没有死！”

C．后来我看到果然如此。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

6．下列说法错误的一项是（）

A．《天窗》一文中那屋顶的一个小方洞，不仅给作者带来了无限的想象，也给他的童年带去了很多的欢乐

B．《铁杵成针》这个故事告诉我们：只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就。

C．《记金华的双龙洞》按照游览的顺序依次写了双龙洞的洞口，外洞，孔隙和内洞，其中孔隙和内洞部分作者写得极为详细。

D．我们说新闻的时候，要把新闻说清楚，可以说说自己对新闻的看法，也可以加上自己的想象。

三、填空题(共17分）

7．比一比，再组词。

徜()缕()折()潇()

倘()搂()拆()啸()

8．把词语补充完整，并按要求填写。

①纹（）不（）②（）不（）卷③（）（）巴巴

④姗姗（）（）⑤（）犬（）闻⑥（）（）落魄

（1）选词填空：突然一声巨响，大家吓得_____，连滚带爬地躲进草丛中。（只填序号）

（2）请用“”画出一个形容乡村生活的词语。

（3）以4为例，再写一个结构相同（AABC）的四字词语：________。

9．根据所学内容填空

（1），树头新绿未成阴。

（2）这些事——是永不漫灭的回忆：，，。这首小诗选自______，作者是______。

（3）所有的绿集中起来，，重叠在一起，。

（4）桃花一簇开无主，？

（5），为谁辛苦为谁甜？

（6）《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人内心高尚纯洁的诗句是：，。

四、信息匹配(共10分）

10．给下列句子中的加点字选择正确的解释。

端：①（事情的）开头；②原因，起因；③平举着拿；④方面，项目。

（1）妈妈端来一盘红烧排骨放在餐桌上。()

（2）良好的开端是成功的一半。()

（3）石钟乳和石笋的形状变化多端。()

（4）这美丽的花儿被人无端折断了，真叫人气愤。()

11．为下列词语选择正确的解释，并选择合适的词语填空。

A．比喻默不作声、踏实工作的人。

B．比喻歌声动听的人。

C．比喻吝啬钱财、一毛不拔的人。

D．比喻在团队中起主导作用的人。

领头羊()百灵鸟()铁公鸡()老黄牛()

①这位同学总是默默的为班级做事，真是我们班的()。

②小明做事有担当，总是冲在最前面，是名副其实的()。

五、句子训练(共4分）

12．按要求写句子。

（1）有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（仿写句子，注意加点部分）

_________

（2）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（用加点词仿写一句话）

______吧，___啊，___呢？

（3）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，根据提示写一组连续的动作）

王荣打篮球____________

（4）照样子，选择自己喜欢的一个季节写一写吧!

例：北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上积满了厚厚软软的白雪。

____________________

六、语言表达(共4分）

13．口语交际。

今年4月16日，“神舟十三号”航天员乘组在空间站工作生活了183天后，成功返回陆地。这刷新了中国航天员单次飞行太空驻留时间的纪录。结合课文《千年梦圆在今朝》的内容，简单写下你想对航天工作者们说的话。（30字左右）

_______________________________________

七、现代文阅读（共20分）

阅读下列材料，回答问题。

【材料一】小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。当它蹲在草地上或蹦跳在凤仙花丛里的时候，望上去真是美丽。每当附近四邻或路过的人，见了称赞说“好猫”的时候，妻脸上就现出一种莫可言说的得意，好像是养着一个好儿子，或是好女儿。阿吉、阿满这两个孩子从学校一回来就用带子逗它玩，或是捉迷藏似的在庭间追赶它。我也常于初秋的夕阳中坐在眼下对这小动物作种种遐想。

——选自夏丐尊《猫》，有改动

【材料二】它一身的白毛都像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半白，一半黑，两颗小灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。

——选自周而复《猫》，有改动

14．我能用“黑白相间”说一句话。

__________________

15．这两则阅读材料中有许多生动形象的句子，请你选择自己最喜欢的那一句，把它抄写在下面的横线上！同时说说喜欢的理由！

摘抄的句子：____________

喜欢的理由：____________

16．这两则阅读材料都写猫，它们在情感和写法上有什么相同或不同吗？请你写下来。

___________________

17．材料一中，你觉得作者喜欢猫吗？请你说说你的理由。

___________________

阅读。

船长的勇气（节选）

①几十年的时间飞快地过去了

②我乘船到欧洲去。这是当时最好的一艘船，它曾经在大西洋远航过。在开始的绝大部分航程里，天气好极了，可是后来，天公不作美，我们遇上了一场罕见的风暴，它足以使任何一位有丰富经验的船长都束手无策。所有的桅杆全断了，船就像是一片在煮沸的锅里上下翻腾的菜叶，更糟糕的是，船还漏了，水不断地从船体上的一个大窟窿里涌出来。水泵一刻不停地转动着，可水仍然越积越多。舵几乎失去了作用。水手们全是体格强壮、意志坚强的男子汉，大副、二副也都是经验丰富的一流海员，但是他们全都绝望了，一个个离开了岗位，决定听天由命。

③（A）刚才一直在研究海图的船长，这时神态自若地走了过来。看看事情究竟糟到了什么地步。过了一会儿，他镇定地命令水手们回到自己的岗位上去。在船长坚定的信念面前，那些强壮的水手不由得为之所折服。

④船长在经过我面前的时候，我问他，船是否还有得救的希望。他仔细地看了看我，说：“（B）有希望，先生！只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”他转过脸去，对所有围在身边的乘客说：“____________。”

⑤原本，我们都已经绝望了，然而在船长不屈不挠的精神的鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救，而且比原来干得更猛。

⑥他终于指挥着船安全到达了利物浦港。乘客们下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频向乘客们点着头，接受他们的祝贺。当我经过他身边时，他拉住了我的手，问：“普莱斯顿法官，您不记得我了？”我想了想，遗憾地摇了摇头。

⑦“三十多年前，在辛辛那提州，您曾经跟着一个男孩去买书，他多次碰了壁却从未放弃。这个男孩您还记得起来吗？”

⑧“哦，不错，我记得很牢，他的名字叫威廉·哈特雷。”

⑨“我就是威廉·哈特雷。”船长说，“上帝保佑您！”

⑩“上帝也保佑您，哈特雷船长，”我说，“是您三十多年前买书的勇气拯救了我们全船的人！”

18．联系上下文理解词语的意思。

束手无策：______________

不屈不挠：______________

19．细读文章，走近人物。

A句主要是对船长的_______描写，让我们感受到船长内心的___。

B句是一处_______描写，从中可以看出哈雷船长_______的精神。

20．下列对文章内容理解不正确的是哪一项（）

A．“它足以使任何一位有经验的船长束手无策”为下文与表现船长的勇气的内容埋下伏笔

B．罕见的风暴导致桅杆全断，船舱漏水，突出了船上人员面临的问题的严重性。

C．文章通过对体格健壮，经验丰富的水手，海员们的描写反衬出船长的勇气。

D．哈特雷船长仅凭自己多年的经验就解决了问题。

21．读了第⑥自然段，提一个最有价值的问题，并试着解决。

问题：_________

解决：_________

22．根据上下文的意思结合语境，将船长的话补充完整。

23．读完全文，相信你对“勇气”有了更深的感悟，请照样子再写一个句子表达你的理解。

示例：勇气，是你奋力前行的翅膀，有了它，即使困难重重，终会柳暗花明到达成功的彼岸。

勇气，是，有了它，即使_____，终会__。

八、书面表达（共25分）

24．习作。

劳动最光荣。在日常生活中，你是否主动分担家务，是否能制作简单的日常饮食，是否体验种植、养殖、手工制作的乐趣，是否参加过社区的垃圾分类活动……请把你参加的一次劳动经历写出来，和大家分享。

写作提示：

1．劳动过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？

2．有哪些有趣的经历？心情有哪些变化？

3．自拟题目，内容清楚，语句通顺，书写规范。400字左右。

参考答案：

1．

【详解】本题考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“餐”“康”“慌”容易写错，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。

2．D

【详解】本题考查字音的辨析。

A．倔（juè）强——jué；

B．抡（lún）起——lūn；

C．绮（qí）丽——qǐ；

故选D。

3．C

【详解】本题考查我们易错字辨析。

在做此类题目时一定要看准字形，注意同音不同形字的区分，注意易错字的偏旁是否正确，在理解词语含义的基础上去熟记字形。

C．俱备——具备，开僻——开辟。

故选C。

4．D

【详解】本题考查句意理解。

A．本句把“下课后的我们”比作“小马驹”，表达出快乐、兴奋的正面情感，这里的比喻是褒义的。

B．本句把“跳舞的她”比作“小蝴蝶”，表达出轻松、愉悦的正面情感，这里的比喻是褒义的。

C．本句把“小黑”比作“小尾巴”，表达出对小黑的喜爱、欣赏的正面情感，这里的比喻是褒义的。

D．本句把“鬼子那双手”比作“鹰的爪子”，表达出对鬼子的憎恶之情，这里的比喻是贬义的。

故选D。

5．D

【详解】本题考查标点符号的运用。

A．“它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光”是对上文“你可以瞥见太阳”的解释，故“你可以瞥见太阳”后的句号错误，应该用冒号，表示引出下文的作用。

B．提示语在句子的中间，提示语后用逗号。故“大家都高兴得叫起来”后面的冒号错误，应该用逗号。

C．表示解释说明时用冒号。“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠”是对上文“后来我看到果然如此”的解释。故“后来我看到果然如此”后的句号错误，应该用冒号。

D．冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总结上文。这里的冒号作用是引出解释性话语。“用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒”是对上文“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”的解释，故“它要是高兴，能比谁都温柔可亲”后的冒号使用正确。

故选D。

6．D

【详解】本题考查课文内容理解。

D．新闻是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体，具有真实性、时效性、准确性等特点。我们说新闻的时候，要把新闻说清楚，可以说说自己对新闻的看法，但不能添加自己的想象。选项说法错误。

故选D。

7．徜徉一缕折磨潇洒倘若搂抱拆开呼啸

【详解】本题考查形近字组词。

“徜”和“倘”偏旁不同。

“徜”可组词：徜恍、徉徜等；“倘”可组词：倘如、倘使等。

“缕”和“搂”偏旁不同。

“缕”可组词：千丝万缕、丝缕等；“搂”可组词：搂住，抖搂等；

“拆”和“折”偏旁不同。

“折”可组词：折腾、折断等；“拆”可组词：拆除、拆掉等；

“潇”和“啸”偏旁不同。

“潇”可组词：潇潇、潇湘等；“啸”可组词：海啸、虎啸等；

8．①丝动

②手释

③可怜

④来迟

⑤鸡相

⑥失魂

（1）⑥

（2）（鸡）犬（相）闻

（3）闪闪发光

【详解】本题考查补全词语、选词填空和词语仿写。

①纹丝不动：纹丝：形容细微，极小。一点也不动。

②手不释卷：原义是手中总是拿着书卷，比喻勤奋好学。

③可怜巴巴：意思是形容极为可怜的样子。

④姗姗来迟：指走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚。

⑤鸡犬相闻：意思是指人烟稠密，形容乡村生活。

⑥失魂落魄：形容惊恐不安或心烦意乱，精神恍惚的样子。

（1）形容大家被吓到的样子，故选：⑥失魂落魄。

（2）形容乡村生活的词语是：⑤鸡犬相闻。

（3）AABC的词语还有：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼、栩栩如生等。

9．篱落疏疏一径深月明的园中藤萝的叶下母亲的膝上《繁星﹒七一》冰心挤在一起静静地交叉在一起可爱深红爱浅红采得百花成蜜后洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶

【详解】本题考查名篇名句默写与理解。

（1）书写时注意“篱”“疏”的正确写法。

（2）书写时注意“藤”“萝”“繁”的正确写法。

（3）书写时注意“静”“叉”的正确写法。

（4）书写时注意“深”“浅”的正确写法。

（5）书写时注意“得”“蜜”的正确写法。

（6）书写时注意“洛”“壶”的正确写法。

10．③①④②

【详解】本题考查多义字。

（1）端来：平举着拿来，端：平举着拿，故选③。

（2）开端：开始，发端；事情的起头。端：（事情的）开头，故选①。

（3）变化多端：形容变化极多。也指变化很大。端：方面，项目，故选④。

（4）“无端：指没有来由，端：原因，起因，故选②。

11．DBCAAD

【详解】本题考查选词填空和词语解释。

领头羊：常用来形容在行业中或者团队中具有绝对领导地位和领导能力的人。比喻在团队中起主导作用的人。故选D。

百灵鸟：通常用来比喻声音好听、嗓子清脆、唱歌好听的人，也可以比喻能说会道，口才好的人。故选B。

铁公鸡，形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。故选C。

老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。故选A。

①从“总是默默的为班级做事”可知是老黄牛，故选A。

②从“做事有担当，总是冲在最前面”可知是领头羊，故选D。

12．海洋中太平洋的面积最大，比北冰洋大几十倍。

说他努力的确是

要不怎么会一天到晚地写作业迅速抢到球，跑到篮筐附近，抬手把球投进篮筐。秋风瑟瑟，秋日来临，凉爽的秋风吹落了树上的叶子，不一会儿，草坪上、马路上、校园里到处都是金黄的落叶。

【详解】本题考查仿写句子。

（1）例句用了作比较的说明方法，仿写时要注意。如：

校园里的大树，比五层楼还高。

（2）例句是三个分句，层层递进的关系，仿写时要注意。如：

说他马虎吧，的确是啊，要不怎么连自己的名字都忘记写呢？

（3）例句用了三个连续的动词，仿写时要注意。如：

他弯腰运球，躲过拦截，跑到篮筐处，右手上扬把球投了出去。

（4）例句描写的是冬季的特点，可换个季节来写。如：

春风吹拂，柳树上的飞出了柳絮。不一会儿，马路上、小河边、河面上都铺上了一层白白的柳絮。

13．几千年的梦想变成现实，是几代人数十年的追求、努力和奋斗的结果，你们这种坚持不懈﹑锲而不舍、勇于挑战的精神，值得我们学习。

【详解】本题考查的是口语交际能力。

完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，组织语言。结合课文《千年梦圆在今朝》以及航天工作者们的杰出贡献，在作答时，我们首先表达对航天工作者们的敬意，其次表达出自己从航天工作者们身上学到哪些精神，语句要通顺，要有条理。

示例:你们真是太了不起了，你们热爱祖国、团结合作、默默奉献、勇于探索锲而不舍的科学精神值得我们学习。

14．斑马是黑白相间的。15．小猫白玉似的毛色上，黄斑错落得非常明显。运用了比喻的修辞手法，将“小猫洁白的毛色”比作“白玉的颜色”，生动形象地表达了作者的小猫的喜爱之情。16．材料一通过旁边人对猫的态度，表达了作者对猫的喜爱之情；材料二通过对猫的外貌描写，表达了作者对猫的喜爱之情。17．通过附近四邻或路过的人、妻子和作者两个孩子对待猫的态度，从侧面烘托出了作者对猫的喜爱之情。所以我认为作者是喜欢猫的。

【解析】14．本题考查造句。

学生运用“黑白相间”造句即可，答案不唯一。

黑白相间：黑色和白色相互隔开。

造句：大熊猫身体上的花纹黑白相间，身体像一个宝葫芦。

15．本题考查对句子的理解与赏析。

摘抄文中自己喜欢的句子，写出理由即可。注意不要写错别字。

示例：

摘抄的句子：脸一半白，一半黑，两颗小灯泡似的眼睛在脸中间闪啊闪，见我低下头看它，它也一个劲儿盯着我。

喜欢的理由：运用了比喻的修辞手法，将小猫的眼睛比作小灯泡，生动形象地表达了作者的小猫的喜爱之情。

16．本题考查体会思想感情和写法。

阅读两则材料内容可知，第一段的描写主要突出家人对小猫的喜爱上。如，当别人称赞说“好猫”的时候，妈妈感到很得意，妈妈把小猫当成了家庭成员，两个孩子一放学就和小猫玩耍；我也常常对小猫作种种遐想。第二段的描写中，主要通过对小猫的颜色、神态和动作的描写中，表达了作者对小猫的喜爱之情。如，“它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间”“脸一半白，一半黑”“一条全黑的尾巴”“嫩白的小齿”“白胡须”这些对小猫的毛色的描写，写出了小猫的可爱；“闪啊闪”“盯着我”“悠然自得地摇摆着”“嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。”通过小猫这些神态和动作的描写，表达了作者对小猫的喜爱之情。

据此可知材料一通过旁边人对猫的态度，表达了作者对猫的喜爱之情；材料二通过对猫的外貌描写，表达了作者对猫的喜爱之情。

17．本题考查对材料主旨的理解。

阅读材料一内容可知，文章主要突出家人对小猫的喜爱上。如，当别人称赞说“好猫”的时候，妈妈感到很得意，妈妈把小猫当成了家庭成员，两个孩子一放学就和小猫玩耍；我也常常对小猫作种种遐想。通过附近四邻或路过的人、妻子和作者两个孩子对待猫的态度，从侧面烘托出了作者对猫的喜爱之情。所以可认为作者是喜欢猫的。

18．毫无办法十分顽强，没有被困难所压垮。19．神态沉着、镇定语言永不放弃20．D21．是什么使得船安全到达了利物浦港？是船长沉着镇定、不屈不挠的精神和他丰富的航海经验使得船安全到达。22．旅客们，大家都去排水！23．人生路上的灯塔身陷暗夜迷雾披荆斩棘抵达目的地

【解析】18．本题考查词语解释。

束手无策：像捆住手似的，一点办法也没有；形容遇到问题时毫无解决的办法。文中指“我”遇到了一场罕见的风暴，使任何一位有丰富经验的船长都没方法解决。

不屈不挠：形容不畏困难十分顽强，或在恶势力面前坚决不屈服。文中指船长在大家绝望的情况下，仍然奋力抢救、不屈服的精神。

19．本题考查人物描写和分析人物形象。

A句中“神态自若地走了过来”这里是神态描写，写出了船长镇定自若的神态。

B句是船长说的话，是语言描写，“只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”体现了船长永不放弃的精神。

20．本题考查文章内容的理解。

从第⑤段的“在船长不屈不挠的精神的鼓舞下，水手和旅客们又重新振作起来，同舟共济，奋力抢救，而且比原来干得更猛。”可知大家齐心协力抢救船使得大家脱离险境，D项表述错误。

故选D。

21．本题考查文章内容的理解。

第⑥自然段重点强调了“他终于指挥着船安全到达了利物浦港。”为什么在罕见的风暴中它们安全到达目的地，这是整篇文章最重要的问题。

原因从这些句中归纳总结即可：“只要还有一英寸甲板露在水面上，那就有希望。”“在船长不屈不挠的精神的鼓舞下