部编版小学语文六年级下册小升初必考题检测卷（一）（含答案）-

部编版小学语文六年级下册小升初必考题检测卷（一）（含答案）-

小升初必考题检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1．下列加点字注音和字形完全正确的一项是（）

A．涔涔cén____________雨雪霏霏yù____________避免____________见微知著

B．挑剔tì____________哄堂大笑hōng熬粥____________轻歌曼舞

C．衣襟jīn____________混水摸鱼hùn耽搁____________惊惶失措

D．徘徊huí____________锲而不舍qiè____________惆怅____________信手拈来

2．下列没有错别字的一组是（）

A．金壁辉煌呕心沥血响竭行云负荆请罪

B．走头无路香味四溢精兵简政豁达乐观

C．春意盎然迫不及待无可奈何心旷神怡

3．下列句子的修辞手法判断有误的一项是（）

A．我从来不敢轻易丢弃一张纸，总是留着——留着。（反复）

B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（对偶）

C．面对有关地球的许多问题，究竟应该做什么样的回答？（反问）

D．栗树新叶悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。（比喻）

4．下列表述不正确的一项是（）

A．《骑鹅旅行记》也被称为“200天的瑞典全境游”，字里行间有浓浓的怀乡之情。

B．《鲁滨逊漂流记》的作者是海明威，主人公具有不惧困难，百折不挠的性格。

C．尼尔斯因为不守诺言、爱恶作剧、不善待他人而受到惩罚。

D．有些名著读起来比较难，通过了解名著的写作背景、画人物图谱等，可以帮助我们更好地阅读。

5．下列句子中成语使用不恰当的一顶是（）

A．人们边走路，边看手机，都已经是司空见惯的事了。

B．他无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得提倡的。

C．丁丁说他最喜欢《匆匆》这篇文章，无独有偶，这也是我最喜欢的。

D．如果不是万不得已，我们又怎么会在外面风餐露宿呢？

6．下列词语或诗句中加点字词的意思不正确的一项是（）

A．烈火焚烧若等闲（平常）B．燕山月似钩（古代的一种兵器，形似月牙）

C．纤纤擢素手（伸出）D．中庭地白树栖鸦（家庭）

7．将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”插入语段中，最恰当的位置是（）

①所谓读书，不只是读教科书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。④你才能真正懂得读书，学会读书。

A．①②之间B．②③之间C．③④之间D．④之后

8．姐姐一心想成为服装设计师，没想到最后却成了一名模特，这真是（）

A．近山知鱼性，近水识鸟音。B．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。

C．常将有日思无日，莫把无时当有时。D．命里有时终须有，命里无时莫强求。

二、填空题

9．根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。

疫情形势严峻，却zǔdǎng()不了一颗颗爱学习的心。地方huāngpì()，西藏大学生依然登顶雪山听课，河南两姐妹搭建帐篷学习；身居kùnjìng()，武汉方舱医院里的高三男生夜夜与shūjí()为伴。卤菜tānfàn()案板下的七岁女孩天天与网课相约。

10．辨字组词。

搓()____________难()____________俱()____________贷()

揉()____________稚()____________惧()____________货()

11．根据课文内容和古诗文填空。

（1）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地_______了，我也_______跟着旋转。（《匆匆》）

（2）我们不但要学会交流，也要善于倾听：与智者交谈，我们会有“________，胜读十年书”的收获；听长者教诲，我们要谨记“良药苦口利于病，________”的道理。

（3）古诗文是中华民族文化的精髓，蕴含着中华民族的精神和品格。透过“千磨万击还坚劲，_______”，我们读懂了不屈不挠的品格；通过“春风又绿江南岸，________”，我们感受到了浓浓的乡愁；读着“_______，要留清白在人间”，我们被不怕牺牲、坚守高洁的决心所震撼。

三、信息匹配

12．找出每小题中含有错别字的一个词语，把序号填在括号里。

（1）A．悬灯结采B．永无休止C．独出心裁D．奄奄一息()

（2）A．一视同仁B．无边无崖C．软弱无力D．一模一样()

13．找出每小题中加点字词解释错误的一个，把序号填在括号里。

（1）A．百啭（婉转地鸣叫）B．援弓（引）C．焉知非福（于是）()

（2）A．辩斗（打斗）B．学弈（下棋）C．快走踏清秋（跑）()

14．选词填空。

徘徊迟疑凝然茫然

（1）他稍有()，但最终决定去向老师说明真相。

（2）他在江边独自()。

（3）对于这件事情发生的原因和经过我都很()。

（4）默默时，日子便从()的双眼前过去。

不但……而且即使……也……只要……就……

（5）()我还有墨水，()能把事情记得非常准确。

（6）在这种情况下()找到小狐仙，可能()没有多大用处。

四、现代文阅读

课内阅读。

盼（节选）

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

15．用“﹏﹏”画出选段中一处描写“我”心理活动的句子。作者这样写的好处是______。

16．选段中，“我”的心情不断地发生变化：()→()→（高兴）。

17．有同学认为选段中画“——”的句子与“我”盼雨的心理不符，可以删去。你同意这个观点吗？为什么？

____________________________________________________________________。

18．你也热切地盼过什么吧？请写一写你当时的心理活动。

____________________________________________________________________。

阅读。

天舟二号建功业航天强国再梦圆

2021年5月30日5时01分，天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，“万里穿针”技术再现太空。空间交会对接是载人航天活动的三大基本技术之一，复杂度高、精准度高、自主性要求高、安全性要求高。此次交会对接看似是一小步，却是中华民族向着实现航天强国的梦想又迈出坚实的一大步。

（）浩瀚宇宙，（）航天事业，（）航天强国，是我们不懈追求的航天梦。长征五号运载火箭飞向苍穹，使我国火箭运载能力进入国际先进行列；北斗三号全球卫星导航系统正式开通，为更好服务全球、造福人类贡献智慧和力量；嫦娥五号开启月球“挖土之旅”，让世界为中国航天画出大大的惊叹号；“天问一号”着陆火星，就此登上无尽前沿的创新高地……天舟二号与天和的太空牵手成功，也将为我国航天事业发展的壮美画卷增添雄浑的一笔。

在太空的交会对接只是以秒计算的瞬间，为之付出的却是中国航天人的“三十年磨一剑”：仅仅是为了让货运飞船的主动对接机构与核心舱的被动对接机构能“温柔”地“吻”上去，中国航天设计师们就经过500多次仿真分析和300多次地面试验，终于使原本8吨的对接能力提升到74吨，乃至180吨，大大提升了大型航天器对接的可靠性和安全性。

“万里穿针”技术再现太空的背后，凝结了航天工作者夜以继日、刻苦攻关的辛勤汗水，体现了航天工作者协力攻关、无私奉献的崇高品质，彰显了航天工作者自力更生、不甘人后的进取精神。

（摘自光明网，作者谢伟锋，有改动。）

19．“万里穿针”在文中指的是_______________。

20．在横线上填写合适的词语，正确的一组是（）

A．建设发展探索B．探索发展建设

C．探索建设发展D．建设探索发展

21．第二自然段中，写长征五号、北斗三号、嫦娥五号、“天问”一号，目的是为了说明____________________________________________________________________。

22．“中国航天设计师们就经过500多次仿真分析和300多次地面试验，终于使原本8吨的对接能力提升到74吨，乃至180吨”这段话中的两组数字，分别说明了____________________________________________________________________。

23．作者用“温柔”“吻”这样的词语写空间对接的过程，这样写好在哪里？

____________________________________________________________________。

五、书面表达

24．习作。

请你以“那些________的日子”为题写一篇文章。

要求：①写出自己的发现或思考，表达出自己的真情实感；②书写工整，语句通顺，主题突出，不出现真实的人名、校名：③不低于400字。

参考答案：

1．A

【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

B挑剔（tī）：过分严格地在细节上找毛病。

C混水摸鱼（hún）：比喻乘着混乱捞取利益。

D徘徊（huái）：在一个地方来回地走。

2．C

【详解】本题考查汉字字形，课下要注意区分形近字、同音字。

A金壁辉煌——金碧辉煌；响竭行云——响遏行云

B走头无路——走投无路

3．C

【详解】本题考查修辞手法的判断。

A项，正确。反复，是根据表达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。

句中“留着——留着”是反复。

B项，正确。对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式。

其中“明月”对“清风”；“惊鹊”对“鸣蝉”。

C项，错误。面对有关地球的许多问题，究竟应该做什么样的回答？是一个疑问句。

D项，正确。栗树新叶悬挂在屋顶的上方，犹如刚刚出茧的蝴蝶的娇弱的翅膀。其中把“栗树新叶”比作了“蝴蝶的娇弱的翅膀”。

4．B

【详解】考查学生的课外搜集与积累以及作品的理解。

B项有误。《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。

该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（RobinsonCrusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。

5．B

【详解】考查成语的积累与理解。

咬文嚼字：意思是在词句上斟酌推敲，形容过分地斟酌字句，多指死抠字眼而不注意精神实质；也讽刺那些讲话时爱卖弄自己学识的人。

由词义可知，咬文嚼字略含贬义，不适合句中的夸赞。

6．D

【详解】本题考查字词的理解。解答此题时要遵循“字不离句”的原则和平时积累的字、词、句，进行分析得出答案。

D项字词解释错误。中庭地白树栖鸦：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦。庭：庭院。

7．B

【详解】本题主要考查学生对句子排列的理解能力。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。

将“这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路”插入语段中，最恰当的位置是在“读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。”和“但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。”介绍完读教科书是必需的，再介绍读书是人生必不可少的一段路，最后进行转折，表示读书不应只停留在教科书阶段，是更进一层的意思。因此答案为B。

8．B

【详解】本题考查谚语俗语的运用。

A近山知鱼性，近水识鸟音：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。比喻说明要了解一个人或一种东西，一定要接近这个人或这种东西近距离观察。

B有意栽花花不发，无心插柳柳成荫：用心栽种的花反而没有开，而无意插下的柳枝却成了一片柳荫。比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。

C常将有日思无日，莫把无时当有时：在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。

D命里有时终须有，命里无时莫强求：命里面要来的挡都挡不住，命里面没有的强求也是无济于事，什么都要随其自然。

本题要形容姐姐一心想成为服装设计师，没想到最后却成了一名模特，可用“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，比喻想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿，而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。

9．阻挡荒僻困境书籍摊贩

【详解】这道题目考查的是学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。学生需要注意“荒僻”、“书籍”的写法。

10．搓澡难题俱全贷款揉捏稚嫩惧怕货物

【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。

搓和揉：音不同，义不同，都是左右结构。搓：两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回揉，手拿一种东西在另一种东西上产生摩擦。组词：搓澡。揉：用手按着较软的东西反复搓动。组词：揉捏。

难和稚：音不同，义不同，都是左右结构。难：不容易，做起来费事。组词：难题。稚：幼小。组词：稚嫩。

俱和惧：音不同，义不同，都是左右结构。俱：全；都。组词：俱全。惧：害怕；恐惧。组词：惧怕。

贷和货：音不同，义不同，都是上下结构。贷：借入或借出。组词：贷款。货：货物；商品。组词：货物。

11．挪移茫茫然听君一席话忠言逆耳利于行任尔东西南北风明月何时照我还粉骨碎身浑不怕

【详解】本题考查学生对课文内容和古诗文的背诵和默写。要求学生能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字，对于一些理解性背诵默写的诗句要理解原句。

（1）《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

（2）听君一席话，胜读十年书：学知识不只是埋头苦读，还要善于与人交流沟通，并且要与学识渊博的“良师”沟通，听他们一席教导，可能抵得过读很多本书。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行：良药多数是带苦味的，但有利于治病；而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。

（3）竹石郑燮（清）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

泊船瓜洲王安石（宋）

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

石灰吟于谦（明）

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

12．AB

【详解】本题考查字形易错字。

“悬灯结采”应为“悬灯结彩”意思：意思是挂着灯笼，系着彩球；形容节日、喜庆的景象。

“无边无崖”应为“无边无涯”意思：形容一块区域没有边界。或者没有边际。

13．CA

【详解】本题考查字词解释。

焉知非福：比喻一时虽然受到损失，反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事，反之亦然。形容人的心态，一定要乐观向上，任何事情都有二面性，不好的一面，有可能向好的一面转化。

焉：疑问代词，表示怎么（反问）。

辩斗：辩论，争论。

14．迟疑徘徊茫然凝然只要就即使也

【详解】本题考查选词填空，选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。选择关联词时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

徘徊：在一个地方来回地走。

迟疑：拿不定主意；犹豫。

凝然：形容举止安详或静止不动或形容注意力集中。

茫然：完全不知道的样子。

（1）本题指他有点犹豫，但最终决定去向老师说明真相。应选择“迟疑”。

（2）本题指他独自在江边来回的走动。应选择“徘徊”。

（3）本题指“我”不知道这件事情发生的原因和经过。应选择“茫然”。

（4）本题指默不作声的时候，时间就从一动不动的眼睛前过去。应选择“凝然”。

（5）“我能把事情记得非常准确”的条件是“我还有墨水”，分句之间为条件关系，应用表示条件关系的关联词“只要……就……”。

（6）本题前面分句提出假设“在这种情况下找到小狐仙”，后面分句说明这种假设下的结果“没有多大用处”，分句之间为假设关系，应用表示假设关系的关联词“即使……也……”。

15．望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。形象地表现出“我”盼着下雨天穿新雨衣出门的心情16．急切担忧17．我不同意这个观点。因为画横线的句子主要描写了雨后街道上的美丽景象，体现了“我”因为雨停而内心充满喜悦，表达了“我”对明天下雨穿新雨衣的憧憬。如果去掉，不能很好地说明“我”当时的心理。18．我盼着过年。每当快过年时，我总是在想：今年一定要买一件漂亮的新衣服过年穿。过年时我能收到多少压岁钱呢？希望可以多一点，这样我就可以买喜欢的书了！好期待呀！

【解析】15．本题主要考查对关键句子的理解、分析能力。

首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。要求找出具体描写“我”心理活动的句子，结合“望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。”中的“担心起来”可知是写“我”的心理活动，这样就形象、生动地突出了“我”对穿新雨衣的盼望、渴望之情。

16．本题主要考查人物的情感变化的赏析。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行概括。结合“好像是敲着鼓点逗引我出去，我跑到窗前，不住地朝街上张望着”可知此时“我”是着急的；结合“望着望着又担心起来”可知是：担心的心情；结合“说来也怪，雨果真像我希望的那样停了”可知是：希望和高兴的心情。

17．本题主要考查对句子的理解。

首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

通读句子“我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。”可知，这话写出了雨后街道上的美丽，是环境描写。从“凉爽的空气”“明晃晃的玻璃”“挂满了珍珠玛瑙”等词话可以看出“我”内心的喜悦，也表达出了“我”对明天穿新雨衣的憧憬和盼望。如果删掉，则不能恰当地表现“我”当时的喜悦以及盼雨的心情。

18．本题考查思维拓展和语言表达。

结合题干要求，可知需要学生写出自己曾经盼过的东西，可以是一次旅游，也可以是某个物品，没有限制。同时要求把当时的心理活动写出来，注意结合“盼望”这个主题。答案不唯一，合理即可。

如：我盼着妈妈回家带我出去玩。周六的早晨，阳光明媚，我哼着小调，快速穿衣、刷牙、洗脸、吃饭，我整装待发，心里十分激动。我等呀等呀，心想：“妈妈怎么还不来叫我呀？”

19．天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接20．B21．航天人不懈追求，记录了每一次进步。22．设计师们实验的次数多，不懈探索；难度大、成就大23．生动形象地说明了“对接得精准”。

【解析】19．本题考查对文中词语的理解。

这类题先要找出词语在文中的位置，然后结合上下文写出词语的文中意。“万里穿针”出现在第一自然段，2021年5月30日5时01分，天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接，“万里穿针”技术再现太空。所以该词在文中的意思是天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速交会对接。

20．本题考查选词填空、词语搭配。

文中第二自然段，要搭配的三个词是“浩瀚宇宙、航天事业、航天强国”，选项都是动词。探索：研究未知事物的精神，或指对事物进行搜查的行为，或指多方寻求答案的过程。发展：指事物由小到大，由简到繁，由低级到高级，由旧物质到新物质的运动变化过程。建设：建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施。根据词语意思，探索搭配浩瀚宇宙最合适，意思是在研究更多宇宙中未知事物。发展搭配航天事业最合适，因为我国的航天事业目前已经取得一定成果，不是刚刚建立起来，目前就是要使这项事业取得更多的成绩，所以用“发展”合适。我国现在还不是航天强国，所以用“建设”合适，指创建新的局面。

21．本题考查对原文内容的理解。

第二自然段中提到长征五号、北斗三号、嫦娥五号、天问一号，记录了我国航天事业的不断发展。第二自然段的中心句是第一句，整段主要围绕这句话来写。所以强调的是我国航天人对航天梦的不懈追求。

22．本题考查对句子意思的理解。

从句子中详细的数字，从“500多次仿真分析和300多次地面试验”可以了解到设计师们实验的次数多，设计师们一直在努力。从“终于使原本8吨的对接能力提升到74吨，乃至180吨”可以了解到中国航天设计师们的成就大。

23．本题考查对词语作用的理解。

这类题先要找到词语在文中的位置，然后分析词语的作用。

词语出现在文中倒数第二自