部编版小学语文四年级下册期末高频考点检测卷-（含答案）-4

部编版小学语文四年级下册期末高频考点检测卷-（含答案）

期末高频考点检测卷-小学语文四年级下册部编版

一、选择题

1．下列每组中的多音字读音全部相同的一项是（）

A．单独单元单于B．看家看护看管C．强壮勉强坚强

2．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．嚷嵌拂试局促不安B．臀部响午惊慌失错

C．规矩茅檐无忧无虑D．侍候慰籍心悦成服

3．下列加点字词解释错误的一项是（）

A．四时田园杂兴（随兴而写的诗）B．未成，弃去（放弃）

C．欲将轻骑逐（骑兵）D．一片冰心在玉壶（冰冷的心）

4．下列成语故事中的主人公对应错误的一项是（）

A．手不释卷（杨时）B．囊萤夜读（车胤）

C．铁杵成针（李白）D．凿壁偷光（匡衡）

5．下列句子加点部分表达的情感与其他三句不同的一项是（）

A．雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。

B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

C．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

D．它要是高兴，会在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

6．下列句子中所使用的修辞手法与其他三句不同的是（）

A．哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？B．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。

C．炫耀新绿的小草，已洗净了尘垢。D．白云在天空中悠闲地飘动，似在闲逛。

7．下列说法，错误的一项是（）

A．《乡下人家》为我们展现了一幅悠闲惬意的乡村生活图。

B．《我们家的男子汉》是用小标题来标示每个部分。

C．“文件夹”的新含义就是用来保存文件的夹子。

D．这个小女孩歌声动听，像森林里的百灵鸟在婉转啼鸣。

二、填空题

8．看拼音，写词语。

qiánkūngēbodùjuānmǐnjiéyōulǜ

qīngtíngwèijièjiànkāngjǐngjiètǎoyàn

9．补充词语，再按要求完成练习。（填序号）

①囊萤()()②无忧()()③一丝()()

④铁杵()()⑤车()马()⑥依()傍()

上面词语中，___可以用来形容乡村景象；___可以用来形容城市景象。___、___是古人读书求学的成语故事。

10．积累与运用

（1）这册书中有美丽的风景：暮春时节，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里的诗句“______，_______”；初夏，房前麦花如雪，屋后梅黄杏肥，那是范成大的诗句“______，_______”。

（2）这册书中还有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，_______；心中的风雨来了，_______。”“天上的风雨”指的是______；“心中的风雨”指的是_______。

（3）我们在生活中不论遇到什么挫折，都应当不屈不挠，发愤图强，这就是《周易》中的“_____，____”告诉我们的道理。《孟子》中的“_________”就是提醒我们不要沉溺于安乐享受。

（4）冰心，原名______，“冰心”这个笔名来自《芙蓉楼送辛渐》中的名句“________”。

（5）通过本学期的学习，我们认识了______的小英雄雨来，________的哈尔威船长；还了解了老舍笔下_______的猫。

三、语言表达

11．口语交际。

读对话，帮小洁转述爸爸说的话。

“小洁吗？我是爸爸，妈妈在家吗？”“不在。”“那你转告她，这周学校不放假，今天不能回来。我不在家，你们母女俩要保重身体。”

小洁告诉妈妈：“_______”

12．按要求写句子。

（1）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，注意加点字，用上连续动作词写“蝴蝶飞舞”。）

______________

（2）照样子补充句子：那芦花很像鸭绒。

雨来______，抖着头上的水。

（3）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）

______________

（4）每当我伤心难过时，总会得到同桌肖可的慰藉。（修改病句）

______________

四、文言文阅读

请阅读短文，完成练习。

母鸡

母鸡孵卵，数周成雏①。随母出行，未尝远离。母鸡每得食，必先唤其雏。若遇猫、犬，尽力护之。与父、母之爱子无异②。

注释：①雏：小鸡。②异：不同。

13．给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）母鸡每得食，必先唤其雏。()

A．它的，指母鸡的。B．别的，其它的。

（2）若遇猫、犬，尽力护之。()

A．它，指母鸡。B．它，指小鸡。

14．从文中找出与“小鸡们紧紧地跟在鸡妈妈身边，从来不曾远离过”意思一致的句子，并用“_____”画出来。

15．文中用四个字写出了小鸡遇到危险时母鸡的做法，请用“○”圈出来。

五、现代文阅读

课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的叫声，音调严肃郑重，似（）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然（）；甚至篱笆外有人走路，它也要（），不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（）之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

16．选择恰当的词语的序号填在括号里。

A．厉声呵斥B．局促不安

C．厉声叫嚣D．引吭大叫

17．用“﹏﹏﹏”分别画出选文中的每个自然段的中心句。

18．画线句运用了________和________（A．排比B．对比C．夸张D．比喻）的修辞手法。这样写的好处是______________

阅读短文，完成练习。

执着的大马哈鱼

大马哈鱼是一种海洋鱼类，又叫鲑鱼，成年大马哈鱼生活在海洋中，它的鱼卵必须在淡水区域中才能孵化、存活，因此，它们不得不每年秋季洄游数千公里回到故乡产卵繁殖。

秋天来了，大马哈鱼们正在返回出生地的溯流而上的路上。鲑鱼的这种集体返乡的迁徙，可以说是大自然中的壮举：迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。这一路上，它们将消耗掉所有在大洋里积累起来的脂肪，甚至需要把肌肉纤维转换为能量，来支持自己游回故乡。

对于大马哈鱼来说，海洋内被天敌捕杀的危险和瀑布边的棕熊相比根本不值一提。它们真正需要面对的不仅有数千公里的长征，还有河流上瀑布前的腾空瞬间！

为了能冲过瀑布，大马哈鱼们仿照传说中的鲤鱼那样蠕动着身躯腾空而跃，顶着无数水珠刺身的痛苦不断向上向上……对它们而言，生死在此一搏：跳过去就有洄游成功的希望；跳不过，则只有两种命运，一是有幸拥有再来一次的机会，二是在空中投入岸边棕熊的血盆大口！这不仅是生命的选择，更是信念的取舍！然而，这只是大马哈鱼洄游路上千辛万难的一种！数千公里的漫漫长路中，一千条大马哈鱼只有四条能够幸存下来和自己的后代迎接明天的太阳！大马哈鱼——这群清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵，用生命证明了执着的力量！它们明明清楚地知道，洄游、棕熊、瀑布和鼠鲨是自己作为大马哈鱼必然要面对的障碍，却依然勇往直前！为了活下去或是让后代更好地活下去，它们能做的只有勇敢地面对和不懈地努力！

人生路上，像大马哈鱼一样，明知前进路上充满了艰险，布满了荆棘，依旧执着地向前，“虽九死其犹未悔”凭着“明知瀑布有熊，偏向瀑布行进”的执着，还有什么事情做不成呢！

19．大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是____、____、____和_____

20．为什么说大马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举？

______________

21．读画“”的句子并填空。

（1）句子中的“这”指的是______。

（2）说“这”是“生命的选择”是因为跳过去就______，跳不过就有可能________。

（3）大马哈鱼的“信念”是_______

22．对文中画“”的句子理解有误的项是（）

A．运用了具体的数字来说明大马哈鱼洄游成功的希望十分渺茫

B．作者惊叹于大马哈鱼无畏艰险、执着向前的精神，朗读时应用赞美与敬佩的语气。

C．为了繁殖后代，大马哈鱼只能听天由命、无奈面对，感叹号表明作者对它们的悲惨命运感到万分惋惜。

23．用“～～～”画出作者直接赞美大马哈鱼执着的精神的句子，并谈谈你的理解。

六、书面表达

24．习作天地。

俗话说得好：“失败乃成功之母”。我们的成长过程中，既有失败的难过，也有成功的欣喜。请以“我成功了”为题，写一篇作文，把成功的过程写清楚。

参考答案：

1．B

【详解】本题考查对多音字的辨析。

A．单独：dāndú，单元：dānyuán，单于：chányú。

B．看家：kānjiā，看护：kānhù，看管：kānguǎn。

C．强壮：qiángzhuàng，勉强：miǎnqiǎng，坚强：jiānqiáng。

故选B。

2．C

【详解】本题考查了易错字的辨析。

A．嚷嵌——镶嵌，拂试——拂拭；

B．响午——晌午，惊慌失错——惊慌失措；

D．慰籍——慰藉，心悦成服——心悦诚服。

故选C。

3．D

【详解】本题考查字词的理解。

D．“一片冰心在玉壶”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是：请告诉他们我依然冰心一片，装在洁白的玉壶中。比喻人的清廉正直。冰心：比喻纯洁的心。

故选D。

4．A

【详解】本题考查文化常识。

A．成语故事“手不释卷”的主人公是吕蒙，这个故事出自《三国志》。吕蒙是吴国的大将，但是他的文化水平并不是很高，孙权便鼓励他学习一些书籍，希望他历史中汲取经验和教训，但是吕蒙往往以自己事情多作为借口推脱。孙权见他一直在逃避，便告诉他读书的好处，并推荐给了吕蒙一些史书典籍。自此，吕蒙发生了很大的改变，他爱上了读书，时时刻刻都在看书，于是便有了“手不释卷”这个成语。

杨时是成语故事“程门立雪”的主人公。杨时和游酢前来拜见程颐，在窗外看到老师在屋里打坐。他俩不忍心惊扰老师，又不放弃求教的机会，就静静地站在门外等他醒来。可天上却下起了鹅毛大雪，并且越下越大，杨时和游酢仍一直站在雪中。等程颐醒来后，门外的积雪已有一尺厚了。这时，杨时和游酢才踏着一尺深的积雪走进去。后来杨时成为天下闻名的大学者，这件事也被作为尊师重道的范例，传为学界佳话，由此演变成成语“程门立雪”。

故选A。

5．B

【详解】本题考查理解句子的情感。

A.读句子可知把“雨来光溜溜的身体”比作“小泥鳅”，表现了作者对雨来的喜爱之情。

B.读句子可知把“军官那双手”比作“鹰的爪子”，表达了对军官的憎恨之情。

C.读句子可知最令人喜爱的是淘气的小儿子，表现了作者对小儿子的喜爱之情。

D.读句子可知把“猫的脚印”比作“小梅花”，表现了作者对猫的喜爱之情。

故选B。

6．A

【详解】本题考查修辞手法及运用。

A.这句话主要运用了比喻的修辞手法，把人的思想比喻成波涛。

B.运用了拟人的手法，把白菊花拟人化，用“慢慢地抬起它们的头”表示出白菊花开放的形态。

C.“炫耀、洗净”都是写人的词语，用在这里写小草，是采用了拟人的修辞手法。

D.“闲逛”是写人的词语，用在这里写白云，是采用了拟人的修辞手法。

故选A。

7．C

【详解】本题主要考查课文内容理解。

C．文件夹：原含义是指用来保存文件的夹子。新含义是指计算机系统中存放在一起的一组文件的目录。题干表述错误。

故选C。

8．

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“乾”“膊”“捷”“藉”“警”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。

9．夜读无虑不苟成针水龙山水⑥⑤①④

【详解】本题考查补充成语，选词填空。

囊萤夜读：意思是用白绢做成透光的袋子，然后将萤火虫装入袋中，借用萤火虫的微光来照着书本，然后夜以继日地学习。形容勤学苦练，刻苦学习。

无忧无虑：没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。

一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真细致，一点儿不马虎。

铁杵成针：意思是比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。出自于明·郑之珍《目连救母·四·刘氏斋尼》：“好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。”

车水马龙：车像流水，马像游龙。形容车马或车辆很多，来往不绝。

依山傍水：意思是指地理位置靠近山岭和水流。

用来形容乡村景象的成语是：依山傍水；形容城市景象的成语是：车水马龙；囊萤夜读、铁杵成针是古人读书求学的成语故事。

10．篱落疏疏一径深树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里狂风暴雨等恶劣天气现实生活中遇到的挫折与苦难天行健君子以自强不息生于忧患而死于安乐谢婉莹一片冰心在玉壶机智勇敢临危不惧、舍己为人性格古怪、天真可爱

【详解】本题考查对课文的理解和填空。

（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。全文：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。译文：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。

“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》全文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。译文：初夏时节，金黄的梅子挂满枝头，杏子也变得鲜亮饱满，田里麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。白天变长了，大家都在田间忙碌，篱落边无人经过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

（2）“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。”出自冰心的《繁星一五九》，这首诗写了鸟儿躲进自己的安乐窝免受自然界风雨的侵袭，所以“天上的风雨”是大风大雨，狂风暴雨等恶劣天气，当心灵需要寻找归宿时，母亲的怀抱就成了最安全的地方，所以“心中的风雨”是泛指不好的事情，也就是现实生活中遇到的挫折与苦难。

（3）“天行健，君子以自强不息”出自孔子为《周易》写的《象传》。原句是：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物，意思是：天的运动刚强劲健，相应于此，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，发奋图强，永不停息；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。

“生于忧患而死于安乐”出字《孟子·告子下》，原句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。译文：忧患：忧愁祸患。安乐：安逸享乐。忧愁患难的处境可以使人发奋而得以生存，安逸快乐的生活可以使人懈怠而导致灭亡。指时时警惕，才能杜绝祸患。也指仁人志士为国家、百姓的忧患而奔波劳碌，为国家、百姓的安乐而奉献生命。处在忧虑祸患中可以使人或国家生存，处在安逸享乐中可以使人或国家消亡。

（4）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为:寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶，意思是:冷雨连夜洒遍吴地江天，清晨送走你后，独自面对着楚山离愁无限!到了洛阳如果洛阳亲友问起我来，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰那样晶莹纯洁!

冰心、，女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。

（5）《小英雄雨来》主要写了在抗日战争时期，晋察翼边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。表现了雨来英勇不屈的品质。

哈尔威船长是“诺曼底”号的船长，因“诺受底”号与“玛丽”号相撞后即将沉船时，他救出所有乘客之后，与船同沉，英勇殉职他是法国作家雨果小说《“诺曼底”号遇难记》的主人公。赞扬了他敬业、关心乘客的精神。

老舍的《猫》主要讲了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，表达了作者对猫的真挚感情，老舍先生对猫的爱如同对儿女的爱，人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界，也体现了老舍先生热爱生活的态度。

11．妈妈，爸爸让我转告您，这周学校不放假，他今天不能回来。他不在家，让我们保重身体。

【详解】本题考查学生语言表达能力。

口语交际历来就具有举足轻重的作用，具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展。

本题口语交际要求的是转述语言的能力，只要将需要转述的主要内容呈现出来，不脱离原意即可。在转述过程中，一定要注意人称等的变化，如“我”“我们”“你们”应换成“他（(她)”“他（她）们”“我们”等。注意结合题干的要求“帮小洁转述爸爸说的话”这一主题来说话，要把自己的目的表述清楚，而且要注意用词恰当。

示例：妈妈，爸爸让我转告您，这周他们学校不放假，今天不能回来了，他不在家，让我们保重身体。

12．蝴蝶落在一朵白花上，停了一会儿。又张开翅膀扇了几下，轻轻一跃，在空中翩翩起舞。像小鸭子一样巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。每当我伤心难过时，总会得到同桌肖可的安慰。

【详解】（1）本题考查仿写句子。

仿写句子一般要根据例句的形式（结构、修辞、句式）和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一，结构一致的要求。例句运用了多个动词，仿写时要将“蝴蝶飞舞”改写成一组连续的动作，注意语句通顺。

示例：一只蝴蝶扇动着迷人的翅膀,在花丛中来回穿梭，最后停在一朵红色的花上。风儿吹过，它轻扇翅膀，在空中飞舞起来。

（2）本题考查仿写补充句子。

注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。

例句用“那芦花很像鸭绒”写了一句比喻句。即：雨来像小鸭子一样，抖着头上的水。

（3）本题考查改写句子。

转述句的改写方法：直接引语改为间接引语时，说话人第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如果涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号去掉，改为逗号，前面的内容不变。

故本句应改成“巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”

（4）本题考查病句辨析。

通过分析可知，本句的语病是用词不当，“慰藉”不仅有安慰的意思，更带有一种典雅的韵味。“慰藉”表达出一种情绪状态，且表达的情感色彩更浓。故应将“慰藉”改用“安慰”。故本句应改成“每当我伤心难过时，总会得到同桌肖可的安慰。”

13．AB14．随母出行，未尝远离。15．尽力护之

【分析】母鸡孵卵，几周以后就孵出小鸡。小鸡跟随母鸡离开鸡窝，出来也不离开母鸡左右。母鸡一旦找到食物，必定先轮班喂给小鸡。这一点与狗和猫差不多，它们总在保护着幼崽，就像父母爱自己的子女一样。

13．本题考查代词的指代。

（1）其做代词时指它的，这里指母鸡的。

（2）之做代词代替前文出现的雏，即小鸡。

14．本题考查文言文的翻译。抓住“从来不曾远离过”可知是原文的第二句。

15．本题考查文章内容的理解。小鸡遇到危险时，母鸡一定会尽力保护小鸡，用原文回答是“尽力护之”。

16．ACDB17．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。

鹅的步态，更是傲慢了。18．BD通过对比，突出鹅步态的傲慢；运用比喻形象地写出鹅的步调从容。

【解析】16．本题考查了学生辨析词语并选择填空的能力。

完成此类题目首先要理解所给词语的意思及它们之间的区别，然后结合具体语境填空。

厉声呵斥：用很严厉的声音训斥（大声的骂某人或物。)

局促不安：局促：拘束，不自然。形容因拘束而心神不安的样子。

厉声叫嚣：意思是盛气凌人，气焰很甚的样子很嚣张的喊叫。

引吭大叫：指扯开喉咙大喊大叫。

结合文中“音调严肃郑重”可知，应选“厉声呵斥”；结合文中“凡有生客进来”，应选“厉声叫嚣”；结合“不亚于狗的狂吠”可知，应选“引吭大叫”；结合文中“鸭的步调急速”可知，应选“局促不安”。

17．本题考查了学生的对于中心句的辨析。

中心句即是能概括短文主要内容或表现主题的句子。一般处在句首或句尾。结合第1自然段“凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可知，本段主要描写的是鹅的叫声，故“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”为中心句。

结合第2自然段“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”可知，这段话主要写了鹅的步态非常傲慢。因此中心句为：鹅的步态，更是傲慢了。

18．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。

结合画线句子中“鸭的步调急速”“鹅的步调从容”可知，这里用鸭的步态和鹅作对比，运用了对比的修辞手法，突出鹅步态的傲慢。“鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”中，把“鹅”比作“京剧里的净角”。运用比喻形象地写出鹅的步调从容。

19．洄游棕熊瀑布鼠鲨20．迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。21．过瀑布有洄游成功的希望投入岸边棕熊的血盆大口为了活下去或是让后代更好的活下去。22．C23．大马哈鱼——这群称清楚山长水远却毅然昂首直冲的精灵用生命证明了执着的力量示例：大马哈鱼为了活下去或让后代更好的活下去，在明知洄游成功的希望十分渺茫的情况下，依然无畏艰险，执着向前，实在令人敬佩，这是作者对它们这种精神的赞美。

【解析】19．本题考查的是对文章内容的理解和分析，对文章内容仔细分析和理解，即可得出答案，大马哈鱼回故乡产卵繁殖要面对的障碍是洄游、棕熊、瀑布、鼠鲨。

20．本题考查的是对文章内容的理解和分析，对文章内容仔细分析和理解，即可得出答案，马哈鱼集体返乡的迁徙是大自然中的壮举是因为迁徙之路漫长而艰辛，它们要经历数千公里的海路和两千多公里的河道，才能抵达上游的产卵地。

21．本题考查的是文章中句子的分析和理解，仔细分析划线语句的内容，并且结合上下文进行分析。句子中的“这”指的是过瀑布。说“这”是“生命的选择”是因